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文檔簡介
第第頁新年好教案(通用5篇)
新年好教案篇1
活動目標(biāo):
1、讓幼兒在熟識歌曲《新年好》和掌控了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡約的身體動作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培育幼兒的制造力和合作精神。
活動預(yù)備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。
2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí):
2、律動練習(xí):
二、導(dǎo)入活動
1、老師讓幼兒觀測活動室,
老師提問:小伙伴們你們看看我們的教室有什么改變呀?
幼兒:有燈籠和對聯(lián)
師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小伙伴你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、老師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。
1、老師提問:小伙伴,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?〔如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等〕
2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結(jié)束。
老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好教案篇2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:精確演唱歌曲,掌控三拍子的強弱規(guī)律。
2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感立場與價值觀:通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使同學(xué)了解國外小伙伴過新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點:精確演唱歌曲。
教學(xué)難點:掌控三拍子的強弱規(guī)律。
三、教學(xué)預(yù)備:電子琴課件
四、教學(xué)過程:
〔一〕情感導(dǎo)入:
1、課件出示賀卡圖片
老師提問:看到這些,你想到了什么?——————新年〔元旦〕
2、誰能說說元旦是幾月幾日?。?/p>
生:一月一日。
3、老師簡介新年:
一月一日通常我們稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今日我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來慶賀即將到來的新年〔元旦〕,好嗎?
〔二〕情感導(dǎo)學(xué):
1、板書課題新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。老師依據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,同學(xué)跟讀
3、老師播放《新年好》動畫,同學(xué)觀賞。
4、老師教唱,同學(xué)學(xué)唱。
5、老師指導(dǎo)同學(xué)精確演唱《新年好》。
留意:掌控三拍子的強弱規(guī)律。
〔三〕強化訓(xùn)練:
采納不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組競賽唱、男女競賽唱、自我推舉演唱等。
〔四〕審美制造:
1、看書,填上新的歌詞,唱給別人聽。
⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?
⑵老師引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜愛誰的動作,就學(xué)一學(xué)。
〔五〕合作學(xué)習(xí)體驗創(chuàng)新
1、猜謎語:
〔1〕一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆?!才鲧姟?/p>
〔2〕是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾?!材爵~〕
2、合作創(chuàng)編:
師生爭論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
〔六〕觀賞《過新年》
師:剛才我們特別投入地唱了一首外國小伙伴的新年歌?,F(xiàn)在我們在家一起來觀賞一個屬于咱們中國小伙伴的新年歌——《過新年》
〔七〕老師小結(jié)。今日我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
新年好教案篇3
活動設(shè)計背景
為了讓孩子感受到過新年的歡樂,結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色,讓孩子們感受新年的不同形式和歡樂,特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。
活動目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。
教學(xué)重點、難點
感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛,情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。
活動預(yù)備
兒歌《新年》,新年錄像
活動過程
一、閱歷溝通
價值取向:溝通以往過年的閱歷,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的?!灿^看錄像〕
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?〔幼兒自由溝通〕
提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、相互拜年,寶寶還會受到許多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得特別興奮。
二、觀賞兒歌
價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。
1、師:除了我們小伙伴們很興奮,還有誰過年了也很興奮呢?〔幼兒觀賞兒歌〕
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小伙伴一樣的興奮呢?
提升:新年到了,小伙伴也長大了一歲,本事也變大了,所以大家都覺得特別的興奮。
三:學(xué)習(xí)兒歌
價值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌控兒歌的內(nèi)容。
四:延伸活動:相互拜年
新年好教案篇4
活動目標(biāo):
1、積極參與慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的激烈和美妙。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、會正確運用剪刀等簡約的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
4、進展人際交往技能和創(chuàng)意,設(shè)計與制作技能。
活動重點:
積極參見慶祝元旦的'活動,體會節(jié)日活動的激烈和美妙。
活動難點:
了解人們迎接新年的不同方式,會正確運用剪刀等簡約的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
活動預(yù)備:
電腦、課件
活動方法:
觀測法、爭論法、表演法
活動過程:
一、引言書題:
小伙伴們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。
二、活動步驟:
活動一:新年到了
1、讓同學(xué)看自己收集的日歷,說一說元旦是哪一天?
2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人們過新年的活動圖片。
4、美妙的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。
5、看書上圖畫,大家爭論今年我們可以怎樣慶祝新年。
6、模擬新年聯(lián)歡會情景,以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。
活動二:我們做賀卡
1、同學(xué)展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情?!残〗M內(nèi)展示、全班展示〕
2、老師展示手中的賀卡,體會賀卡作用意義。
3、同學(xué)利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝愿的話,獻(xiàn)給老師和同學(xué)。
4、同學(xué)介紹自己制作的賀卡。
三、總結(jié):
小伙伴們,通過本節(jié)課活動,你們知道什么?學(xué)會了什么?
四、板書:
12、新年好
慶祝元旦
做賀卡
新年好教案篇5
學(xué)情分析:
一班級的孩子剛從幼兒園來到學(xué)校,處于一個由幼兒園孩子到學(xué)校生的轉(zhuǎn)折階段,在幼兒園里同學(xué)都是以玩樂為主,對一切要求都不高,比較自由。來到學(xué)校,要接受許多知識,但老師又不能強制要求。針對一班級的同學(xué)有留意力時間短、想象力豐富、仿照技能強、形象思維活躍。做老師的要親自示范,到處站在同學(xué)的立場為同學(xué)著想,一步一步把同學(xué)引入課堂。一班級同學(xué)對一切事物都很有愛好,他們喜愛看、聽、唱、表演,針對這一特點本課運用了聽、唱、演相結(jié)合的方式,既迎合了同學(xué)的心理,又激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。
教材分析:
歌曲《新年好》
《新年好》是一首英國兒童歌曲,3/4拍,F(xiàn)大調(diào),由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。有規(guī)律的〔****〕節(jié)奏貫穿全曲,旋律主要采納模進的手法起伏,曲調(diào)精美流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之時快樂歌舞,相互慶賀的開心心情。
合唱《平安夜》
《平安夜》同樣是一首家喻戶曉、喜聞樂見的歌曲,歌曲為降D大調(diào),6/8拍,六樂句組成的一段休結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏,節(jié)奏悠緩、伸展。第一、二樂句先抑后揚,形成一個大的起伏,歌頌性極強;第三、四樂句是完全重復(fù)的兩個樂句,帶有表達(dá)性,隨即涌現(xiàn)歌曲的樂句,旋律在較高音區(qū)進行,分外明亮,似心潮澎湃激蕩。歌曲的旋律完滿地表現(xiàn)了對和平與美滿的追求,帶給人們祥和與安靜。
課時安排:1課時。
教學(xué)目標(biāo):
1、用歡快、輕松愉悅的心
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