江蘇省無錫市2019年中考語文模擬試卷精選匯編：詩歌鑒賞專題(含答案)

詩歌鑒賞專題宜興二模（二）（6分）旅次朔方 劉皂客舍并州。已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。注釋：O并州：地名，詩人長期客居并州。TOC\o"1-5"\h\z12.閱讀上面一首詞，回答問題。 （6分）（1）簡要分析“客舍并州已十霜”中“霜”字的妙處。 （3分）答： （2）本詩作者的情感是復(fù)雜的，說說本詩抒發(fā)了詩人哪些感情？（ 3分）答： 江陰市華土片5月模擬秋日送客至潛水驛（唐）劉禹錫候吏立沙際，田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時雞。鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。.說說頸聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？（ 3分）答： A .試分析尾聯(lián)在詩歌中的作用。（ 3分）答： A 江陰市澄要片5月模擬（二）天末懷李白（6分）

杜甫

涼風起天末①，君子意如何。鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達，勉魅喜人過②。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅③。【注】①天末：天盡頭。這里指夜郎。當時李白因永王璘案被流放夜郎，途中遇赦還至湖南。②過：經(jīng)過。此句說山林鬼怪喜歡有人經(jīng)過成為它們的食物。③汨羅：汨羅江。屈原投汨羅江而死。（1）這首詩首句以“涼風”開頭有何作用？（ 3分）（2）說說本詩表達了詩人怎樣的情感？（ 3分）江陰初級中學(xué)5月模擬（二）（6分）邯鄲冬至夜思家 唐?白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。12.閱讀上面的一首古詩，回答問題。（6分）（1）“抱膝燈前影伴身”一句中“伴”字有何妙處？（ 3分）（2）從表現(xiàn)手法角度賞析整首詩表達情感的獨特之處。 （3分）惠山區(qū)一模（二）初到黃州（6分）蘇軾自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊?！咀ⅰ竣偬K軾因“烏臺詩案”，貶任黃州。此詩作于初抵黃州時。②逐客：貶謫之人,作者自謂。③員外：定額以外的官員。④水曹郎：隸屬水部的郎官。⑤壓酒囊，壓酒濾糟的布袋。宋代官俸一部分用實物來抵數(shù)，叫折支。12.閱讀上面的一首詩，回答問題。（6分）（1）這首詩的頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？（ 3分）（2）全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（ 3分）錫山區(qū)錫北片3月模擬（二）（6分）初到黃州蘇軾自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊?！咀ⅰ竣偬K軾因“烏臺詩案”，貶任黃州。此詩作于初抵黃州時。②逐客：貶謫之人，作者自謂。③員外：定額以外的官員。④水曹郎：隸屬水部的郎官。⑤壓酒囊，壓酒濾糟的布袋。宋代官俸一部分用實物來抵數(shù)，叫折支。TOC\o"1-5"\h\z12.閱讀上面的一首詩，回答問題。（ 6分）（1）這首詩的頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？（ 3分）（2）全詩表達詩人怎樣的思想感情？（ 3分）江陰市澄要片4月模擬（三）（6分）送薛秀才南游唐許渾姑蘇城外柳初凋，同上江樓更寂寥。繞壁舊詩塵漠漠，對窗寒竹雨瀟瀟。憐君別路隨秋雁，盡我離觴任晚潮。從此草玄①應(yīng)有處，白云青嶂一相招?！咀ⅰ坎菪旱趧堇?，潛心著述。12.閱讀上面的一首詩，回答問題。（6分）①請找出第一、二聯(lián)中表明季節(jié)的詞語，這些詞語還有什么作用？（ 3分）答： ②從表現(xiàn)手法的角度賞析尾聯(lián)的表達效果。（ 3分）答： 無錫市實驗中學(xué)第一次適應(yīng)性測試試卷（二）（6分）途中見杏花（唐）吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。［注］①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。TOC\o"1-5"\h\z13.閱讀上面的一首古詩，回答問題。 （6分）（1）首聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法，有什么作用？請簡要分析。 （3分）（2）這首詩中流露出詩人的哪些情感？請簡要分析。 （3分）錫山區(qū)東亭片八校3月聯(lián)考（二）（6分）送薛秀才南游唐許渾

姑蘇城外柳初凋，同上江樓更寂寥。繞壁舊詩塵漠漠，對窗寒竹雨瀟瀟。憐君別路隨秋雁，盡我離觴任晚潮。從此草玄①應(yīng)有處，白云青嶂一相招。【注】草玄：淡于勢利，潛心著述。TOC\o"1-5"\h\z12、閱讀上面的一首詩，回答問題。（ 6分）①請找出第一，二聯(lián)中表明季節(jié)的詞語，這些詞語還有什么作用？（ 3分）答： A ②從表現(xiàn)手法的角度賞析尾聯(lián)的表達效果。（ 3分）答： A 無錫地區(qū)模擬（二）（6分）尋南溪常道士劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕。白云依靜渚，芳草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。3分）.頷聯(lián)中“依”“閉”兩字用得極妙，請任選一字作簡要分析。 （33分）.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？（詩歌鑒賞專題宜興二模12.（6分）（1）（3分）“霜”，本義是露所凝聚的冰珠（1分），這里的含義是“年” （1分）。這里給人以凄涼之感（0.5分）,表現(xiàn)出詩人人生的酸楚（0.5分）。（2）（3分）詩人的感情復(fù)雜，表現(xiàn)的情感有：詩人久居并州，思念家鄉(xiāng)；一旦回鄉(xiāng)，又覺得舍不得久居之地；感慨命運對人的追弄，讓人惆悵不已，又無可奈何。 （答出一點得1分）江陰市華士片5月模擬（1）（3分）以動襯靜，以鵲噪，蝶飛的動景烘托晚禾秋草的靜景，突出送別環(huán)境的寂靜。（2）（3分）照應(yīng)詩題，表明全詩主旨；呼應(yīng)首句，點明送客地點；借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托依依惜別之情江陰市澄要片5月模擬12.（1）（3分）以“涼風”開頭，自然引出對李白的懷念， “涼風”為全詩奠定了凄涼、悲苦的感情基調(diào)。 （2）（3分）表達了詩人對李白深切的牽掛、懷念和同情，并為它的悲慘遭遇憤懣不平。江陰初級中學(xué)5月模擬12.（1）擬人，形象生動地描繪出詩人冬至夜獨坐，只有影子陪伴的情形，突出了內(nèi)心的孤獨寂寞。（2）虛實結(jié)合，將冬至夜獨坐的情形與想象中家人對自己的掛念結(jié)合起來，突出了作者對家人的思念和孤獨寂寞之感。惠山區(qū)一模（1）運用了虛實結(jié)合的手法（1分）。長江環(huán)抱城郭，深知江魚味美，茂竹漫山遍野，只覺陣陣筍香（1分）。表現(xiàn)出詩人對未來生活的憧憬；亦表露了詩人善于自得其樂（苦中作樂）、豁達樂觀的人生態(tài)度（1分）。（3分）（2）對自己生平事業(yè)（不幸）的自傷與自嘲；初到黃州的喜悅與憧憬；無功受祿的慚愧；面對逆境的平靜（自適）與曠達（1點1分）。（3分）錫山區(qū)錫北片3月模擬12．（ 1）（3分）運用了虛實結(jié)合的手法。長江環(huán)抱城郭，深知江魚味美，茂竹漫山遍野，只覺陣陣筍香。詩人把視覺形象轉(zhuǎn)化為味覺嗅覺形象，表現(xiàn)出詩人對未來生活的憧憬，緊扣“初到”題意，亦表露了詩人善于自得其樂（苦中作樂）、豁達樂觀的人生態(tài)度。（2）（3分）對自己生平事業(yè)（不幸）的自傷與自嘲；初到黃州的喜悅與憧憬；無功受祿的慚愧；面對逆境的平靜（自適）與曠達；江陰市澄要片4月模擬12、（ 6分）①（3分）柳初凋、寒竹。（1分）作用：渲染分別時的凄清氛圍，烘托分別時的悲涼心情。（2分）②（3分）寓情于景（“想象”或“借景抒情”亦可）（ 1分），想象薛秀才南游后可以淡泊勢利，潛心著述，與白云青山為伴（1分），表現(xiàn)了詩人對友人的牽掛（“勸勉”亦可）無錫市實驗中學(xué)第一次適應(yīng)性測試試卷（6分）（3分）首聯(lián)運用了以樂景反襯哀情的表現(xiàn)手法。（1分）早春時節(jié)，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著春天的生機，可是面對這美好的景象，作者內(nèi)心卻感到憂愁、苦澀。（2分）（3分）①惜春之情。長期觀賞都會有花敗的遺憾，更何況自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡。②流離之苦（或：身世之嘆） 。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也要行色匆匆難停留；杏花獨自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨寂寞的寫照。③故國之思。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當年在京城長安看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象。詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點出了自己的愁懷所在。錫山區(qū)東亭片八校3月聯(lián)考12、（ 6分）①（3分）柳初凋、寒竹。（1分）作用：渲染分別時的凄清氛圍，烘托分別時的悲涼心情。（2分）②（3分）寓情于景（“想象”或“借景抒情”亦可）（ 1分），想象薛秀才南游后可以淡泊勢利，潛心著述，與白云青山為伴（1分），表現(xiàn)了詩人對友人的牽掛（“勸勉”亦可）。無錫地區(qū)模擬13．頷聯(lián)中“依”“閉”兩字用得極妙，請任選一字作簡要分析。 （3分）依：用擬人手法（1分），寫出白云悠悠，也似