初中語(yǔ)文《背影》聽(tīng)課記錄

1：我讀到了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，這一個(gè)父親身

2：我感受到了父親與兒子互相的愛(ài)。比如第六段中“我

3：我被他們濃濃的父子之情深深地打動(dòng)了

4：我覺(jué)得父親為兒子買橘子很感人。

5：因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的家境很貧困，可他卻還要為兒子買橘子，

6：自己穿得很樸素，但給兒子做的是紫毛大衣。

7：我感覺(jué)到父親爬過(guò)鐵道買橘子那

8：他讀的很有感情，但語(yǔ)速稍微快了些。

11：“他蹣跚地

12：攀、縮、傾，這幾個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了父親的艱難和努力的

13：我覺(jué)得“攀”這個(gè)詞用的最好，說(shuō)明父親在用力撐起

14：我覺(jué)得“縮”字用的最好，說(shuō)明父親行動(dòng)很緩慢，而

15：不行，那樣就體

16：不能換，換了顯得太輕松，體現(xiàn)不出父親的吃力。

17：“探”字用得好，寫出了父親小心翼翼的樣子。父親

18：我想說(shuō)說(shuō)“攀、縮、傾”這三個(gè)動(dòng)詞。“攀”說(shuō)明月

20：他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才

21：我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。父親怕我

23：作者流淚了。

24：“父親走后，我的眼淚又來(lái)了”。

25：我在離別時(shí)

26：此刻望著父親離去的背影，他流淚了，在這淚水里，

27：作者對(duì)父親深深的思念之情。

1：勇氣就是面對(duì)惡勢(shì)力毫不屈服。

2：勇氣就是明知可能做不到還敢于挑戰(zhàn)自己。 求：1、把不清楚的字詞標(biāo)出來(lái)。第二，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事（屏幕出示：1、默讀課文，不清楚的字詞標(biāo)出來(lái)。2、用簡(jiǎn)

1：第九段“把門什么上”

2：讀“shuān”

1：明白了。

1：謝謝！

3：第一段勛章什么帶？

4：shòu

3：謝謝！

5：本文講述了一個(gè)法國(guó)女人救美國(guó)傘兵的故事。

6：文章敘述了二戰(zhàn)期間法國(guó)女人不怕危險(xiǎn)，兩次救助美

句式回答：我認(rèn)為_(kāi)_____最有勇氣，我最敬佩他（她）,因?yàn)樗?/p>

1：我認(rèn)為法國(guó)女人最有勇氣，我最佩服她，因?yàn)樗赂?/p>

1：第

2：有，在第

2：這是第二次救美國(guó)傘兵時(shí)說(shuō)的。在第一次救他的時(shí)候，

2：有，第二句多了一個(gè)“快”字。

2：應(yīng)該讀出她的堅(jiān)定、勇敢。

2：不行，這時(shí)候情況緊急，德國(guó)兵很快就要追來(lái)了。

3：“她毫不遲疑的把他送進(jìn)壁爐邊的碗櫥里?！薄昂敛?/p>

4：我更贊賞美國(guó)傘兵，我佩服他的勇氣，他是一個(gè)機(jī)智

4：他遇到危險(xiǎn)，毫不猶豫的求救。

5：還有被捕以后，及時(shí)從窗口逃生。

6：從窗口逃生后，再次返回到法國(guó)女人的家里。顯示了

7：讀第

7：不知道。

7：慢讀。

7：很內(nèi)疚，很危險(xiǎn)。

7：快些。

1：不一樣。第一次意思是說(shuō)你愿不愿意幫助我？第二次

2：我認(rèn)為法國(guó)女人的丈夫最有勇氣。

2：讀第

3：我也認(rèn)為法國(guó)女人最勇氣，我最欣賞她。因?yàn)樵谒?/p>

3：第

4：這是外貌描寫，說(shuō)明法國(guó)女人并不特殊。只是一個(gè)普

4：暗示那是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，法國(guó)女人經(jīng)歷了很多的苦難。

4：在第

4：她會(huì)想到，你怎么又來(lái)了？

5：如果再被發(fā)現(xiàn)很危險(xiǎn)；也許她還會(huì)想到，應(yīng)該救他。

5：她害怕看了之后悲痛會(huì)動(dòng)搖她果斷的決定。

1：空軍將領(lǐng)。讀第

2：因?yàn)樗盟叛龅氖鞘裁矗运且粋€(gè)幸福的人。

2：她的信仰是“和平”。

3：不是，像她這樣的人還很多，有的甚至連名字都沒(méi)有。

4：我們可以坐在教室里學(xué)習(xí)，是幸福的。

6：我想對(duì)她說(shuō)：我佩服你，佩服你的勇