小班安全教案模板八篇

Thesecretofcompetitiveadvantageisinnovation,whichismoresonowthanatanytimeinhistory.（頁(yè)眉可刪）小班安全教案模板八篇小班安全教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關(guān)圖片4張。2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入:"小朋友們，看看誰來我們教室做客了啊。"（老師出示大灰狼的圖片）"大灰狼""平時(shí)小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。"（二）過程：1、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼■危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問：①、大灰狼打開門遇到了誰？②、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里？③、大灰狼最后怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢？跟陌生人走呢？我們要怎樣做呢？2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救?；顒?dòng)延伸："小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況，我們?cè)趺崔k呢？"（通過情境表演，加深小朋友的認(rèn)知。）情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說："小朋友你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。（集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說？）情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"（集體討論：①你認(rèn)識(shí)她嗎？②如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話？③那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說？）五、活動(dòng)結(jié)束："小朋友們我們對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。活動(dòng)小結(jié)：在活動(dòng)的開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)"陌生人"的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。小班安全教案篇2小班夏季安全教育教案一：戲水安全活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。3、教師自備輕快的背景音樂。4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫?huì)噴水呢。③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？?jī)蓚€(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。③浩浩：有本事你就來追我啊。④妮妮：是我的水槍，還給我。⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會(huì)發(fā)生什么事情？滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣？5、教師總結(jié)，以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會(huì)感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會(huì)跌傷，碰傷，不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動(dòng)作，動(dòng)作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)樂曲做不同的游泳動(dòng)作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。小班安全教案篇3幼兒園小班安全教案：防火小勇士活動(dòng)目的:1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。(1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物。小班消防安全教案《防火小勇士》2、尋找教室里不安全的因素①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意?；顒?dòng)結(jié)束：幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！小班安全教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。2、了解關(guān)門的安全使用是想。3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。①老師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？②老師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？③老師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。①老師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？②老師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？③老師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。①老師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？②老師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？2.基本部分（1）觀看動(dòng)畫，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。老師:使用門時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動(dòng)畫吧。(2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。①老師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？A②老師：開門時(shí)要注意什么？③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？④老師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，老師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等。)3.結(jié)束部分開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。小班安全教案篇5小班安全教育教案：這些物品不安全活動(dòng)目標(biāo):1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。能對(duì)各種行為進(jìn)行正確判斷，并簡(jiǎn)單地說明理由。2、在選擇玩具時(shí)會(huì)考慮到安全因素，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩個(gè)分別貼有笑臉標(biāo)志和哭臉標(biāo)志的塑料筐。2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的干燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們，在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中的各種行為。教師：圖中的小朋友在家里玩什么呢，請(qǐng)你想一想他們做得對(duì)嗎？為什么？3、與幼兒討論掛圖中的內(nèi)容。（1）教師：這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)食品袋里還有一個(gè)小袋子。小朋友猜一猜這個(gè)小袋子里裝的使什么？可以吃嗎？（2）這兩個(gè)小朋友正在看書，他們是怎么看書的？他們做得對(duì)嗎？（3）玩電動(dòng)汽車和飛機(jī)的小朋友在干什么？他把飛機(jī)里的電池拆下來做什么？他做得對(duì)嗎？這兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了小藥瓶，瓶子里有什么？他們做得對(duì)嗎？為什么？教師小結(jié)：在我們的生活中，有些物品時(shí)不安全的。食品袋中的干燥劑有毒，不能用嘴巴咬。小藥瓶里面還有沒倒干凈的藥，這些藥可不能隨便吃。如果看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放，應(yīng)該放到專門的回收電池的地方。4、游戲“分分類”，鞏固幼兒對(duì)安全物品和不安全物品的認(rèn)識(shí)。（1）教師：老師這里有很多東西，這些東西都是安全的嗎？哪些東西小朋友可以玩?；蛘呤褂媚?？今天老師要和小朋友玩一個(gè)分類的游戲，在桌面有兩個(gè)塑料筐，一個(gè)上面貼著笑臉標(biāo)志，我們把安全的可以玩的東西放進(jìn)這個(gè)有笑臉的塑料筐里。另一個(gè)框子上貼著哭臉標(biāo)志，我們把不安全的不可以玩耍或者使用的東西放進(jìn)這個(gè)有哭臉的塑料筐里。（2）教師：我們一起來看一看，找對(duì)它們的家了嗎？教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。小班安全教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過程：一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問：1、這個(gè)故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎?3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的'故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質(zhì)的食物。（4）假冒、劣質(zhì)的食物。（5）沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說："明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。小班安全教案篇7一、教學(xué)目標(biāo)：1、教育幼兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的人保持距離。2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識(shí)的人，更不要相信對(duì)方所說的事。3、要懂得如何保護(hù)自己的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、案例1"2個(gè)三、教學(xué)過程：（一）、講述案例，供幼兒仔細(xì)聽取。（二）、案例中講述的是什么內(nèi)容？提問：1、你在故事中聽到了一些什么？2、你遇到過你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?3、如果你遇到陌生人的話你會(huì)怎樣呢？（三）、老師總結(jié)：遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼，；—更