四年級下主題班會系列教案班級有我更精彩-通用版

第第頁講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們（每一個人的幸運數(shù)字，我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學(xué)，并且請這位同學(xué)上臺來，然后咱們?nèi)嗤瑢W(xué)對他進(jìn)行現(xiàn)場評價，指出這位同學(xué)的優(yōu)點或者在這個學(xué)期有進(jìn)步的方面，再指出不足，肯定優(yōu)點，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學(xué)再抽出第二位同學(xué)，以此類推。大家聽明白了嗎？面由我先抽出一位同學(xué)。（或由聽課老師抽，要請第一位同學(xué)說：謝謝）6、個人講故事《螞蟻的壯舉》（7號）女：看來我們的了解是很深的。同學(xué)們知道嗎？在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。男：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團(tuán)結(jié)精神卻值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。請欣賞故事螞蟻的壯舉》。男：聽過之后你們有什么感想？女：螞蟻雖然渺小，但它們那團(tuán)結(jié)互助的精神是那么偉大，我們要是團(tuán)結(jié)起來也一定能完成艱巨的任務(wù)！男：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，這就叫“人心齊，泰山移”女：只有為了一個共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。7、情景討論男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時也會迷失方向。女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：課間，課間操，科任課）女：提問（1）你覺得他們這樣做對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）2）類似的事情在你身上發(fā)生過嗎？你現(xiàn)在有什么想法？（找兩三個人說）3）以后我們該怎樣去做呢？8、“我能為班級做什么”男：同學(xué)們說的特別好。請你展開想象的翅膀 ,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?同學(xué)發(fā)言）女：你覺得你能為集體做什么？男：是??！俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？女：我們的班級有著良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅力量！男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；女：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；男：地上有紙，有人彎腰拾起來；女：衛(wèi)生角亂了，有人主動收拾干凈。男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛班級的好同學(xué)，我們班一定會越來越好。女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養(yǎng)的土地。男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。女：同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學(xué)們，讓集體充滿陽光。最后，我們?nèi)w同學(xué)共同演唱《真心英雄》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團(tuán)結(jié)合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。全體同學(xué)共同演唱歌曲《真心英雄》）9、請馬主任為大家講話。請聽課老師講話。請班主任張老師講話。男女：班級有我更精彩班會到此結(jié)束。請領(lǐng)導(dǎo)和老師先退場。班會小結(jié)：這（節(jié)班會開完之后，總體感覺還可以。之所以這么說，是因為孩子真的有了很多收獲。一方面是通過這次班會，孩子們切切實實感受到生活在這個集體很幸福，都把四（3）班當(dāng)作自己的家，每個孩子都愿意為集體做出自己的貢獻(xiàn)；與此同時也教育了那些平時不遵守紀(jì)律，為班級抹黑的孩子，這樣更利于我們形成良好的積極向上的班風(fēng)。另一方面是從組織班會，到自己練節(jié)目，再到兩次彩排，孩子們的表演很投入，班里絕大多數(shù)孩子都有節(jié)目，有的孩子能力比較強(qiáng)，有的孩子可能稍差一些，但不管什么樣的孩子，包括“群眾演員”都是很用心地去準(zhǔn)備，這次班會給了孩子們鍛煉的機(jī)會，使他們的組織能力，朗誦水平都有所提高。不足之處就是感覺班會上孩子們有兩次討論，但每次討論都是蜻蜓點水，沒有深度，這怪我之前沒有引導(dǎo)，沒有組織，主持人可能也不太了解老師的設(shè)計意圖。另外，感覺班會沒有高潮階段，（《我們和我》掀起