國立中正大學 電機工程暨通訊工程研究所 教學大綱表

國立中正大學電機工程暨通訊工程研究所教學大綱表課程名稱：（中文）VLSI信號處理開課單位電機工程學系（英文）VLSISignalProcessing課程代碼4156101-01授課教師：陳自強學分數(shù)3必／選修選修開課年級研究所先修科目或先備能力：DSP導論、VLSI導論課程概述：本課程著重在DSP演算法如何有效地轉(zhuǎn)換成ASIC硬體架構(gòu)設(shè)計。課程目標：藉由掌握理論轉(zhuǎn)架構(gòu)的設(shè)計方法論，培養(yǎng)學生將來特殊應用的硬體設(shè)計能力。教科書KeshabK.Parhi,VLSIDigitalSignalProcessingSystems:DesignandImplementation,NewYork:JohnWiley&Sons,Inc.,1999.課程大綱分配時數(shù)備註單元主題內(nèi)容綱要講授示範IntroductiontodigitalsignalprocessingsystemsTypicalDSPalgorithmsDSPapplicationdemandsandscaledCMOStechnologiesRepresentationsofDSPalgorithms3IterationboundData-flowgraphrepresentationsLoopboundanditerationboundAlgorithmsforcomputingiterationboundIterationboundofmulti-ratedata-flowgraphs6PipeliningandparallelprocessingPipeliningofFIRdigitalfiltersParallelprocessingPipeliningandparallelprocessingforlowpower6RetimingDefinitionsandpropertiesSolvingsystemsofinequalitiesRetimingtechniques6UnfoldingAnalgorithmforunfoldingPropertiesofunfoldingCriticalpath,unfoldingandretimingApplicationsofunfolding9FoldingFoldingtransformationRegisterminimizationtechniquesRegisterminimizationinfoldedarchitecturesFoldingofmulti-ratesystems9SystolicarchitecturedesignSystolicarraydesignmethodologyFIRsystolicarraysSelectionofschedulingvectorMatrix-matrixmultiplicationand2DsystolicarraydesignSystolicdesignforspacerepresentationscontainingdelays9教學要點概述2：教材編選：■自編教材□教科書作者提供教學方法：■投影片講述□板書講述□實例示範□操作練習評量方法：□期中考（%）■期末考（60%）■作業(yè)（40%）教學資源：□課程網(wǎng)站■教材電子檔供下載□其他教學相關(guān)配合事項：核心能力○1.1○1.2○1.3○1.4○2.1○2.2○3.1○3.2○3.3○4.1○4.2○4.3○4.41.1學習電機工程特定領(lǐng)域之理論基礎(chǔ)介紹DSP理論如何有效率地轉(zhuǎn)換成硬體架構(gòu)和其資料計算的排程。1.2瞭解電機工程特定領(lǐng)域之實務(wù)技術(shù)利用實務(wù)的ASIC晶片為範例，反向思維如何設(shè)計它。1.3培養(yǎng)特定領(lǐng)域電機工程系統(tǒng)之研發(fā)能力藉由了解如何設(shè)計ASIC晶片的原理，學生可善用此技術(shù)來設(shè)計各種消費性電子晶片。1.4訓練專業(yè)論文寫作與簡報的能力藉由作業(yè)的繳交與口頭報告，得以訓練科技論文寫作與簡報的能力。2.1培養(yǎng)發(fā)掘、分析、規(guī)劃與執(zhí)行電機工程特定領(lǐng)域?qū)ｎ}研究之能力藉由讓學生準備作業(yè)報告的過程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。2.2運用現(xiàn)有知識，學習獨立處理問題並進行跨領(lǐng)域創(chuàng)新研發(fā)3.1學習溝通與表達的能力作業(yè)的口頭報告可培養(yǎng)溝通與表達的能力。3.2訓練運用個人專長配合團隊要求，與團隊成員合作達成專案計畫的目標3.3培養(yǎng)規(guī)劃、領(lǐng)導及管理合作團隊的能力4.1瞭解國內(nèi)外電機工程特定領(lǐng)域之學術(shù)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與需求藉由課程所學習到的VLSI信號處理設(shè)計技巧，可使學生了解與掌握消費性電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。4.2 養(yǎng)成持續(xù)自我學習的習慣與能力4.3 理解工程倫理及社會責任4.4 培養(yǎng)良好的國際觀註：1.其他欄包含參訪、專題演講等活動。2.教學要點請?zhí)顚懡滩木庍x、教學方法、評量方法、教學資源、教學相關(guān)配合事項等表9.4-5 課程內(nèi)涵與學生核心能力關(guān)聯(lián)表課程代碼：4156101-01 課程名稱：VLSI信號處理課程大綱學系自訂之學生核心能力1.11.21.31.42.12.23.13.23.34.14.24.34.4Introductiontodigitalsignalprocessingsystems1011101001000Iterationbound1011101001000Pipeliningandparallelprocessing1011101001000Retiming1011101001000Unfolding1011101001000Folding1011101001000Systolicarchitecturedesign1111101001000總計7177707007000百分比（%）100%15%100%100%100%0%100%0%0%100%0%0%0%註：1.研究所所有課程均須填寫此表。2.矩陣中請?zhí)钊腙P(guān)聯(lián)性；1表示相關(guān)，0表示無相關(guān)。4.總計＝學生核心能力與單元主題的關(guān)聯(lián)總數(shù)，為縱的加總。百分比＝總計/該課程的單元主題總數(shù)。例如：該課程訂有10項單元主題，核心能力二共與6項單元主題相關(guān)，則百分比為6/10＝60%。核心能力1.1 學習電機工程特定領(lǐng)域之理論基礎(chǔ)1.2 瞭解電機工程特定領(lǐng)域之實務(wù)技術(shù)1.3 培養(yǎng)特定領(lǐng)域電機工程系統(tǒng)之研發(fā)能力1.4 訓練專業(yè)論文寫作與簡報的能力2.1 培養(yǎng)發(fā)掘、分析、規(guī)劃與執(zhí)行電機工程特定領(lǐng)域?qū)ｎ}研究之能力2.2 運用現(xiàn)有知識，學習獨立處理問題並進行跨