男生女生主題班會

家有兒女”之男生女生共出力主題班會方案一、班會主題：“家有兒女”之男生女生共出力二、班會背景：初一學生從小學升入中學不久，對他們來說是一次重大的環(huán)境轉變。環(huán)境的轉變給青少年帶來很大的震蕩，這一震蕩并且將延續(xù)到進入中學后相當長的一段時間，因此，盡管初一（3）班的學生經(jīng)歷了近一個多月的中學生活，但是學生與學生之間的關系還很大程度上處于磨合期，有部分同學并未真正融入這個班集體的大家庭，班級凝聚力不夠強。同時，初一的學生剛剛步入青春期，男女同學之間的交往往往蒙上了一層害羞的霧，男女生正常的交往存在一些隔膜。因此非常有必要由老師作指導，幫助學生完成好這個過渡期，讓班集體更加團結，男女同學更加愉快的相處。三、設計理念：運用建構主義理論和人本主義理論指導設計。該理論提倡在教師指導下的、以學習者為中心的學習，也就是說，既強調(diào)學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用，教師是意義建構的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者。學生是信息加工的主體、是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆Ｒ虼耍舜沃黝}班會采用了教師引導，學生主動參與的方式來進行，以學生為主體，由學生做主，讓學生在主動中成長。四、設計目的：希望通過“家有兒女之男生女生共出力”主題班會，增強班級的凝聚力，提高同學們的集體意識，形成良好的班風班紀；塑造一種團結奮進的精神風貌，營造積極、樂觀、上進的班級氛圍；透過此活動使男生女生相處更加融洽愉快，互相幫助，發(fā)揮自己的特長，共同進步。五、活動準備：擬定班會的主題及形式，制定班會大綱。搜集相關歌曲、小品素材。教室預先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。六、活動流程：（提綱版本）班會開場白，提出“男生強還是女生強”這一問題（5分鐘）——討論男女生各自的優(yōu)缺點（10分鐘）——簡短小品欣賞，討論如何實現(xiàn)男女生間的和諧相處（15分鐘）——真誠互動，暢想未來（10分鐘）——老教師總結，全體宣誓（5分鐘）（詳細版本）（一）導入主題播放《家有兒女》片尾曲《陽光男孩陽光女孩》，要求會唱的同學跟唱，不會的打節(jié)拍。歌聲畢，屏幕上顯示男女生一塊上課的照片，并出現(xiàn)活動主題“家有兒女之男生女生共出力”的標語，老師說開場白。開場白：同學們，不知道你們注意到一個有趣的事實沒有：男字七畫，女字三畫，男女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男女，所以就只有兩個廁所。男女相加，便構成了整個人類社會。我們班上有一群熱情開朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們班上還有一群活波可愛、積極上進、多才多藝的女生。每個男生、女生都是我們溫馨班級的一員，是我們和睦小家中的兒女，所以今天我們的班會主題為“家有兒女之男生女生共出力”，希望本次班會能促使男女生同學和睦相處，共同為班級建設出力。當然，男女既然有了差別，就有高低較量，下面我們看幾幅圖片，看下到底是“男子當自強”還是“女子當自強”。（二）結合圖片自由討論“男生強還是女生強”結合圖片，請同學各抒己見，說出男女生各有什么樣的優(yōu)缺點，大家心目中完美的男女生形象是什么樣的。（教師注意總結板書）（學生自由發(fā)言）教師總結：男女生在很多方面都各有千秋，男生擅長抽象思維，女生偏向于形象思維，我們應正確看待你那女生之間的差異。拿我們班同學來講，男生個個熱情開朗、志存高遠、勇敢正直，女生個個活潑可愛、積極上進、多才多藝，所以老師打算讓男女生一座，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，實現(xiàn)互幫互進。只不過男女一座往往免不了課桌間的“楚河漢界”，這條界線約束著對方不要互侵領地，彼此不講話，下面咱們請幾個同學配合演一個小品——《楚河漢界》（三）《楚河漢界》小品賞析小品見附件教師：同學們，通過小品，你們能不能發(fā)現(xiàn)“楚河漢界”作用的變化，結合這種前后的變化討論下老師讓男女生一座的原因和目的是什么？你們覺得好不好？（學生自由討論）總結：看來你們的想法還真的不少呢。其實男女一座確實像有的男生所說對你們男生有點不信任。還有就是從心理學的角度來看，你們這個年齡容易產(chǎn)生“異性相吸”的現(xiàn)象。人們常說“距離產(chǎn)生美”，如果我讓你們沒有距離，那么美不就沒有了么？從我們班的具體情況看，女生特別的文靜，男生特別的活躍。老師希望你們能夠真正“男女搭配干活不累”，實現(xiàn)共上進共成長的目的。那么在你們同桌的過程中產(chǎn)生過矛盾么？是如何解決的？怎樣才能讓男女生和諧相處呢？請學生自由發(fā)言，為班級建設提意見。教師總結：男女生之間雖然會產(chǎn)生矛盾，但必須互相尊重，關心愛護，文明交往，只有團結起來，取長補短，積極競爭，才能齊心共繪班級美好將來。（四）同一“室”檐下，男生女生手拉手反思過去，思考未來：每個同學都反思過去與異性同學相處時不恰當?shù)牡胤?，包括對異性同學的成見，并思考以后如何改進，如何在競爭中一起為班級成長出力。真誠互動：課室預先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。分別派出6名男生和女生到課室中間，男女相間地圍成一個圈，隨著音樂跳兔子舞。其他同學手拉手圍成一個更大的圓形，有節(jié)奏地為他們打拍子。（五）班會尾聲（播放《相親相愛一家人》作為背景音樂）教師：一曲《相親相愛一家人》代表我們共同的心聲，愿我們在今后的學習生活中和睦相處、團結奮進，成為真正的朋友，成為一個相親相愛的大集體。我們班上所有的男生和女生都是初一（3）班不可或缺的一份子。盡管你們是獨立的個體，但是初一（3）班是你們共同的名字。在這個大集體當中，男女同學之間要互相理解，你們要用理解粘合劑把心和心連在一起，結成鬧不可破的友誼。大家的友誼里蘊涵著的熱情、善良和希望，將會吹散晨霧中的迷蒙，金色的太陽將閃爍在你們青春的瞳仁里。老師衷心祝愿我們班的同學成為相親相愛的一家人。最后讓我們以全體起立宣讀班規(guī)（附件二）的方式結束本次班會。七、可行性分析：本次主題班會一改以往全權由老師包辦的方式，變?yōu)橛赏瑢W們?nèi)虆⑴c整個過程，大大地提高了同學們參與的積極性?；顒觾?nèi)容能夠讓學生發(fā)揮所長，展示自我才華，這樣能吸引學生，使學生以更高的熱情投入到此次活動中去?；顒优e辦的限制條件較少，舉辦方便，在教室就可以實行，可操作性強。附件一：《楚河漢界》男1：“大家安靜一下，我有重大新聞發(fā)表！”（神秘興奮地）女1：嚷什么呀！都快上課了，真煩人?。ㄐ÷曔豆?，不高興）男2：（拍男的肩）“啥事快說吧！別賣關子了！”（大家都挺感興趣的圍過來，除了一兩個女生在看書）男1：（神秘地）靠近點兒！我剛才聽說咱班要換座了！女2：（不屑一顧地）誰不知道！這還用你說，哪個學期不換座？男1：（驕傲地）不知道了吧——，這學期男生跟女生一座大家：“不會吧，怎么可能？！”“你聽錯了吧”“這也太離譜了，別瞎說！”（七嘴八舌的時候，老師抱書，拿單走進）（大家散，回座）老師：（把單放在桌上）“大家來看一下，這是本學期的座次表，收拾東西，把座換了！一會兒照常上課，第一節(jié)數(shù)學”（老師下，同學圍上，看座次表，議論紛紛，亂）女3：啊？真的呀！（驚奇轉失望），那怎么坐呀？！多不方便呀?。ú桓吲d，回座）男3：真新鮮！上初中還跟女生一座?。ㄒ豢?，我的媽呀！我怎么跟她一座？！完了，完了，人家可是百人榜第一?。ù蠹也磺樵傅厥帐皷|西，跟同桌依依不舍的告別）（慢慢地換座；各種狀態(tài)）女2：立“楚河漢界”（與男3是同桌）女2:（手拿一瓶飲料，擰了半天也擰不開，偷窺同桌一眼）男3:（認真看書，被一道題難住的樣子）女2:（頭正視前方，把飲料遞到男孩面前）男3:（愣了一下，擰開蓋，把飲料送回去）女2:謝謝男3:（誠懇的樣子）你能幫我算一下這道題嗎?女2:（猶豫了一下，放下“楚河漢界”），這道題呀，應該這樣做……