2022有關(guān)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃范文三篇

2022有關(guān)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃范文三篇

教育主任是協(xié)調(diào)學(xué)校各種關(guān)系的紐帶，身上的責(zé)任自然是不少的，為了是新學(xué)期的工作順當(dāng)綻開，是時(shí)候?qū)懛莨ぷ鞔蛩憷?，下面是我整理?022有關(guān)教育主任工作打算范文三篇，一起來看看吧。有關(guān)教育主任工作打算1

一、指導(dǎo)思想

春季學(xué)期以黨的教育方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為；加大管理、監(jiān)視和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強(qiáng)化課程意識(shí)和課堂意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為；加強(qiáng)三風(fēng)建立，創(chuàng)和諧校內(nèi)；抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)老師成長；踴躍籌備中會(huì)考工作，共續(xù)輝煌，教育處工作打算。

二、整體措施：強(qiáng)化隊(duì)伍；管好事務(wù)；細(xì)化支配。

一〕管好隊(duì)伍

1、明確的管理隊(duì)伍：年級(jí)主任、班主任、研修組長、備課組長、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)，將各自的作用充分發(fā)揮。

2、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，各自履行好本職工作。

二〕管好事務(wù)

1、校本研修

校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長負(fù)責(zé)，讓活動(dòng)有條不穩(wěn)地開展，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動(dòng)次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動(dòng)真正成為老師溝通、開展的有效平臺(tái)。

定期召開研修組長、備課組長會(huì)議。本期不少于兩次：第一次開學(xué)后的其次周，其次次期中考試后的第一周。

嚴(yán)格活動(dòng)舉辦的程序，年級(jí)主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參與的原那么，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。

2、課程、課堂管理

接著實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)展通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，年級(jí)主任之間監(jiān)控課程實(shí)施狀況。

本期進(jìn)展兩次學(xué)生問卷和座談，了解更多狀況。一次期中后第一周，其次次期末考試前一周進(jìn)展。

推門聽課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)展推門聽課，促進(jìn)課堂的標(biāo)準(zhǔn)和高效。本人力爭在本學(xué)期將每位老師的課聽一遍。

3、抓三風(fēng)建立，樹校內(nèi)新風(fēng)。

德育：以“文明伴我成長”為主題，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，多渠道造就學(xué)生的好習(xí)慣，主要采納理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣，班團(tuán)活動(dòng)促習(xí)慣，各類評(píng)比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起，從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起。

有關(guān)教育主任工作打算2

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗兀嗷バ湃巍?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?4)由一味指責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗勝利。(5)由膽怯 學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，造就學(xué)生自信，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要締造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)展質(zhì)疑、確定和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教育處打算組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3)舉辦老師講課競賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教育處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)展例行檢查，作為對老師考核的一項(xiàng)資料，學(xué)期中間對局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善，沒有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸變更傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多鼓舞、多表揚(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教

導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。?③目的：催促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平。?④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對學(xué)問的駕馭乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否剛好、三查批改是否謹(jǐn)慎(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平常單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題務(wù)必由備課組長簽字。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級(jí)任課老師，在教學(xué)中必需要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把須要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(標(biāo)準(zhǔn))張貼上墻，催促學(xué)生遵照執(zhí)行。教育處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體此刻中考成果上，要求20XX年中考我校成果持續(xù)根本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力氣;(3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì);(4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通;(5)留意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;(7)每月召開一次初三教師工作例會(huì);(8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的造就;(10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三教師簽訂教學(xué)職責(zé)制;初三教學(xué)工作思路：面對全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化根底，突出潛力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會(huì);④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定資料，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持群眾備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教育處。

五、抓好師資隊(duì)伍建立，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推動(dòng)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學(xué)校的骨干老師;中年老師：學(xué)者型、教研型老師開展;老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期接著開展“以老帶新”活動(dòng)，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同探究試題，共同開好公開課。與老老師簽約造就制，要求老老師制定對青年老師造就的近期目標(biāo)，使青年老師快速成長。本學(xué)期教育處將支配對新安排老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)展板書、課件制作、講課競賽等一系列老師根本功大賽等活動(dòng)。(2)全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。(3)建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學(xué)看法、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

六、加強(qiáng)班主任的管理。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成局部。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面安康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。(1)針對起始年級(jí)年輕班主任較多的狀況，本學(xué)期接著開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采納結(jié)對子、經(jīng)歷介紹的方式使年輕老師盡快熟識(shí)班主任工作并走上正規(guī)。(2)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護(hù)法》等有關(guān)法律，增加班主任工作的法律意識(shí)。(3)要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分打算，講究方法與針對性，有效果，努力締造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，造就素養(yǎng)全面的禮貌學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，駕馭本班學(xué)生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任留意班級(jí)學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，愛護(hù)公物，留意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌。(6)班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的思想、心理的安康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生安康成長。

七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。

為了促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面開展和提高，按新課程打算標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好打算。

有關(guān)教育主任工作打算3

在全員謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，扎實(shí)開展“對標(biāo)進(jìn)位”的教育大背景下，本學(xué)期我將深刻領(lǐng)悟縣教育局新學(xué)期教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)決克制困難，以“對標(biāo)進(jìn)位”工作為基點(diǎn)，以“創(chuàng)新工作”為思路，以構(gòu)建學(xué)校“特色教學(xué)模式”為目標(biāo)，努力改良教學(xué)管理方式，增加課改意識(shí)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作要點(diǎn)及措施：

1、扎實(shí)開展“特長班”創(chuàng)立活動(dòng)，樹立班級(jí)品牌文化，增加班級(jí)凝合力。

開學(xué)初，學(xué)校組織各班主任共同探究確定，在每個(gè)班開展“特長”班活動(dòng)。就是要求每個(gè)班在書法、美術(shù)、樂器、體育等方面，幫學(xué)生樹立一個(gè)共同愛好愛好，熬煉一個(gè)共同技能。在“特長班”的創(chuàng)立活動(dòng)中，能使各班學(xué)生課余時(shí)間有活動(dòng)的主旋律，幸免學(xué)生間無意義的追逐游戲;另基于共同的愛好，學(xué)生間為開展特長共同探究切磋，增進(jìn)學(xué)生的友好情感，造就學(xué)生班級(jí)凝合力;同時(shí)在“特長班”創(chuàng)立過程中可養(yǎng)成學(xué)生相互探究、切磋的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的溝通，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。各班主任要開學(xué)一周內(nèi)整合探究本班老師資源和學(xué)生特長愛好根本狀況，制定本班“特長班”創(chuàng)立工作方案，并要求各班整合學(xué)生課余時(shí)間在開學(xué)其次周起先實(shí)施。

2、努力構(gòu)建高效“特色教學(xué)模式”，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

從三個(gè)方面開展工作：

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)視與管理，讓備課過程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮踴躍作用。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢。本學(xué)期我校加強(qiáng)對老師運(yùn)用集體電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)的修改、內(nèi)化的監(jiān)視力度，主要在備學(xué)生環(huán)節(jié)，要求老師應(yīng)注意探究學(xué)生，了解學(xué)生已有的經(jīng)歷，學(xué)問水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對新學(xué)問學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況等，以及學(xué)生課堂活動(dòng)模式的設(shè)計(jì)，保證讓每一節(jié)成為學(xué)生寵愛的課。

嚴(yán)格執(zhí)行推門聽課制度，主要查看學(xué)生的活動(dòng)是否有效。

(2)充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教育資源，不斷整理完善老師的教學(xué)資源庫，豐富老師教學(xué)經(jīng)歷理論資源。

(3)謹(jǐn)慎開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期接著謹(jǐn)慎開展以“說-講-議系列活動(dòng)”為主要形式的校本教研活動(dòng)，謹(jǐn)慎落實(shí)觀課議課制度，每周四組織一次說-講-議系列活動(dòng)，學(xué)校教研室組織全體老師參與觀課議課。要求每位老師做具體筆記，課后進(jìn)展議課，人人發(fā)言，從對課標(biāo)的把握教材的處理到教學(xué)流程，從老師活動(dòng)到學(xué)生活動(dòng)逐一進(jìn)展探討。在議課中要求突出對“學(xué)生的課堂”的構(gòu)建綻開探討，并將好的做法、想法記錄下來，為我?？焖俳⑻厣虒W(xué)模式做好奠基工作。

3、深化開展創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型校內(nèi)”活動(dòng)，打造深厚的書香校內(nèi)氣氛。

開展“校內(nèi)讀書工程”，踴躍引導(dǎo)老師靜心讀書。全體老師要樹立“終生讀書，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎讀書，每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10100字的讀書筆記，不斷充溢和完善自我，爭做學(xué)習(xí)型老師。學(xué)期中組織全體老師進(jìn)展讀書演講競賽，學(xué)期完畢進(jìn)展讀書筆記展示，大力表彰嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師。

4、做好教育處“對標(biāo)進(jìn)位”工作及老師“對標(biāo)進(jìn)位”成果的考核工作。

開學(xué)初教務(wù)處小