部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日部編版》、《4鄧小平爺爺植樹(shù)》

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)春節(jié)植樹(shù)節(jié)乞巧節(jié)潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。天傣語(yǔ)叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；天傣語(yǔ)叫“惱日”(空日)第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥，最歡樂(lè)的日子。白節(jié)是蒙古族的"春節(jié)"。白節(jié)是蒙古族一年之中最大的節(jié)日，傳說(shuō)與奶食的潔白有關(guān)，含有祝福吉祥如意的意思。自古以來(lái)，蒙古族以白色為純潔、吉祥之色，他們最崇尚的是白色，故稱(chēng)春節(jié)為白節(jié)。與國(guó)內(nèi)其它民族一樣，生活在中國(guó)境內(nèi)的蒙古族也十分注重過(guò)春節(jié)。但由于生產(chǎn)生活條件和客觀(guān)環(huán)境的不同，蒙古族過(guò)春節(jié)，草原游牧文化特色十分濃厚。我會(huì)認(rèn)傳統(tǒng)貼宵巷chuántǒngtiēxiāoxiàng我會(huì)認(rèn)祭舟艾堂乞jìzhōuàitángqǐ我會(huì)認(rèn)巧郎餅賞菊qiǎolángbǐngshǎngjú我會(huì)寫(xiě)tiē貼畫(huà)粘貼左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)jiē街道街坊左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhōu龍舟漁舟獨(dú)體結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)ài艾草艾蒿上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)jìng敬禮敬愛(ài)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhuǎn轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)讓左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)tuán飯團(tuán)團(tuán)圓全包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)rè熱水熱情上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)nào鬧鐘打鬧半包圍結(jié)構(gòu)多音字chuán傳奇zhuàn水滸傳傳多音字zhuǎn轉(zhuǎn)化zhuàn轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)1.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)疃疃日，總把新桃換舊符。(王安石《元日》)2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧《清明》)3.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)詩(shī)歌中的節(jié)日4.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)5.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。(《迢迢牽牛星》)選字填空，組成詞語(yǔ)。舟州州舟舟州課堂小結(jié)孩子們，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化實(shí)在是有趣，我們的祖先在生活勞作的過(guò)程中根據(jù)不同的需求創(chuàng)立了形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)日，但不論是哪一個(gè)節(jié)日，無(wú)一不寄托了他們對(duì)生活的美好祝愿。謝謝觀(guān)看！鄧小平爺爺植樹(shù)4撒一滴綠留萬(wàn)世青同學(xué)們知道圖片中的人是誰(shuí)嗎？你們知道哪些他的故事呢？今天我們要學(xué)習(xí)的就是其中一個(gè)。植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并動(dòng)員群眾參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。提倡通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情。我國(guó)的植樹(shù)節(jié)由林學(xué)家韓安、凌道揚(yáng)等倡議設(shè)立，最初確定在4月5日清明節(jié)，1928年為紀(jì)念孫中山逝世三周年將植樹(shù)節(jié)改為3月12日。1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，弄清鄧小平爺爺植樹(shù)的步驟，體會(huì)他植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。（重點(diǎn)）3.初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（難點(diǎn)）

朗讀課文，找出文中出現(xiàn)的生字詞，并翻閱字典查找。ｌǎｎɡｄúｋèｗéｎ，ｚｈǎｏｃｈūｗéｎｂìｎɡｆāｎｙｕèｚìｄｉǎｎｃｈáｚｈǎｏ。ｚｈōｎɡｃｈūｘｉàｎｄｅｓｈēｎɡｚìｃí，壇天壇花壇齡tánlíng造句：我們一家人來(lái)天壇游玩兒。年齡高齡造句：這棵樹(shù)年齡很大了。我會(huì)寫(xiě)握致wòzhì把握握手造句：今天我和同桌握手和好了。興致勃勃造句：我和弟弟在興致勃勃地看電影。勃挖bówā興致勃勃造句：同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看動(dòng)物表演。挖井挖土造句：這個(gè)小山村挖井才能得到水。選茁xuǎnzhuó選擇選手造句：跳遠(yuǎn)的選手請(qǐng)?jiān)谛@北面集合。茁壯茁實(shí)造句：這棵樹(shù)苗在茁壯成長(zhǎng)。移揮yíhuī轉(zhuǎn)移移動(dòng)造句：快速移動(dòng)腳步，你就會(huì)走得快。揮舞揮動(dòng)造句：大家揮動(dòng)紅旗，為我吶喊。填扶tiánfú填空填坑造句：這道填空題，我不會(huì)做。扶手扶著造句：上下樓梯，要扶好扶手。chǔchù處叔叔公司把辦事處設(shè)在北京鬧市區(qū)。處罰多音字鄧植格引dèngzhígéyǐn注滿(mǎn)休息zhùmǎnxiūxī我會(huì)認(rèn)左右結(jié)構(gòu)鄧引滿(mǎn)注上下結(jié)構(gòu)植休格息生字歸類(lèi)換一換加一加木+各=格自+心=息禾+多=移土+真=填值-亻+木=植柱-木+氵=注識(shí)字方法植注zhùzhí中間三橫間距均勻。中橫最短，末橫最長(zhǎng)。易寫(xiě)錯(cuò)dèng部首：阝（雙耳旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：鄧州鄧爺爺造句：爸爸帶我去鄧州奶奶家。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)xī部首：心（心字底）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：休息消息造句：媽媽忙了一天，應(yīng)該休息一會(huì)兒了。天壇年齡茁壯揮手填土幫助小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林識(shí)字游戲引人注目：吸引人們注意。形容人或事物不一般，對(duì)人有吸引力。本文中指在植樹(shù)的人群里，鄧小平爺爺格外引人注意。媽媽做出來(lái)的糕點(diǎn)總是引人注目。興致勃勃：形容興趣很濃，興頭很高。本文指鄧小平爺爺植樹(shù)的興趣很濃。全班同學(xué)興致勃勃地去郊游。茁壯：強(qiáng)壯，健壯。本文指鄧爺爺精心挑選的樹(shù)苗很健壯。在園丁的精心照料下，那些小樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)。詞語(yǔ)解釋數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

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這篇課文講述1987年4月5日，

在北京

種下

的過(guò)程。鄧小平爺爺天壇公園一棵柏樹(shù)你知道這篇課文講的是誰(shuí)？在干什么嗎？

自由讀課文，為什么說(shuō)“1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子”？1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。這句話(huà)交代了故事發(fā)生的時(shí)間以及事情讓人難忘。設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

繼續(xù)讀課文，說(shuō)一說(shuō)：鄧小平爺爺是怎樣種樹(shù)的？你覺(jué)得鄧小平爺爺是怎樣的人？從哪些地方可以看出來(lái)？

這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息。地點(diǎn)事件：植樹(shù)人物只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息。這句話(huà)寫(xiě)了鄧爺爺植樹(shù)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。從“興致勃勃、滿(mǎn)是汗珠、不肯休息”中可以看出鄧爺爺熱心祖國(guó)的綠化事業(yè)，積極為綠化祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從“手握、挖”等動(dòng)作中可以看出鄧爺爺認(rèn)真、執(zhí)著的態(tài)度。

一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。

體現(xiàn)了鄧爺爺對(duì)小樹(shù)苗的愛(ài)護(hù)和栽樹(shù)時(shí)的認(rèn)真。③

→②→①→④→⑤把下面的內(nèi)容按植樹(shù)步驟排列好。①移苗入坑

②挑選樹(shù)苗

③挖好樹(shù)坑

④揮揪填土

⑤扶正樹(shù)苗

同學(xué)們，前面老師已經(jīng)講了鄧小平爺爺種樹(shù)的過(guò)程，那么他具體是怎樣種樹(shù)的呢？①只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍不肯休息。②鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。③站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行不行！”又走上前把樹(shù)扶正。自由讀課文第4自然段，找一找：課文中是怎樣描寫(xiě)這棵小柏樹(shù)的？

鄧爺爺此時(shí)的心情怎樣？

一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。

比喻、擬人今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。“親手栽種”強(qiáng)調(diào)了鄧爺爺為我們做出了好榜樣，這也是這棵柏樹(shù)能成為天壇公園美麗風(fēng)景的主要原因。

前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。1.從文中你體會(huì)到鄧爺爺是個(gè)怎樣的人？2.為什么說(shuō)這棵樹(shù)成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？1.從文中你體會(huì)到鄧爺爺是個(gè)怎樣的人？

從中可以體會(huì)到鄧小平爺爺是一個(gè)做事嚴(yán)肅認(rèn)真、執(zhí)著、一絲不茍的人。2.為什么說(shuō)這棵樹(shù)成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？

因?yàn)檫@棵樹(shù)長(zhǎng)得特別茂盛、非常漂亮；這棵樹(shù)是鄧小平爺爺親手栽種的，鄧爺爺為我們做出了好榜樣；這棵樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)，象征著小朋友們的健康、茁壯，象征著祖國(guó)的繁榮昌盛，這正是鄧爺爺?shù)男脑福缓芏嗳擞斡[到天壇公園參觀(guān)這棵樹(shù)，表達(dá)對(duì)鄧爺爺?shù)膽涯詈统缇础Ｋ?，這棵樹(shù)成了天壇公園一道美麗的風(fēng)景。鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)間：1987年4月5日地點(diǎn)：北京天壇公園人物：鄧小平爺爺經(jīng)過(guò)手握鐵鍬挖樹(shù)坑挑選樹(shù)苗移入樹(shù)坑揮鍬填土扶正樹(shù)苗態(tài)度認(rèn)真植樹(shù)綠化保護(hù)環(huán)境本文寫(xiě)了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園親手植樹(shù)的事情，贊美了他的勞動(dòng)態(tài)度和