中班社會小貓釣魚教案反思

中班社會小貓釣魚教案反思1、中班社會小貓釣魚教案反思中班社會教案：小貓釣魚活動目標：12、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力活動準備：12置一個大池塘。3活動過程：一、釣魚游戲。(為幼兒理解故事做鋪墊)1.情境。(小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。)二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?為什么后來釣到魚了呢?小朋友們說說怎樣才能釣到魚?三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。四、延伸活動1.在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心?；顒臃此蓟顒优c生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。2、中班游戲活動小貓釣魚教案反思活動目標：1、進一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規(guī)則，認識進退符號，知道進退表示的含義。2、能夠按照骰子上相應的數(shù)字走棋。3、愿意和同伴一起下棋，正確對待輸贏。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙蕚洌?、已有經(jīng)驗：已進行小貓釣魚的語言活動教學并且熟悉棋路2、材料：自制小貓釣魚棋譜進退標志幼兒棋盒、棋子、骰子磁性黑板活動過程一、出示自制小貓釣魚棋譜，幼兒自由結伴下棋?！袄蠋熃o你們準備了小貓釣魚的棋譜，請你找一個朋友一起去下下看，有沒有不明白的地方”幼兒自由結伴下棋，觀察幼兒遇到進退時的玩法。二、集體分享討論。(觀察圖標，認識進退)1、“剛才在下棋的時候你們有沒有發(fā)現(xiàn)棋譜上多了什么?有沒有遇到困難?”幼兒回答(將棋譜貼在黑板上以便于孩子進一步觀察)2、教師出示進退標記。教師出示帶有數(shù)字的進退標記，與幼兒共同討論。三、遷移經(jīng)驗，師幼共同玩進退游戲。游戲：教師手里出示進退標志，如“進3”，幼兒根據(jù)教師的指示做出相應的向前走或向后退的動作。四、幼兒再次選擇同伴進行下棋?；顒臃此迹赫麄€活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎上去進步與提高。3、中班社會活動小貓釣魚教案反思活動目標1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀2、室內(nèi)布置一大池塘。3、貓媽媽頭飾一只?；顒舆^程1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。教師帶上頭飾，引導幼兒進入情境。2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。(1)、提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?、為什么后來釣到魚了呢?(5)、教師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲?；顒友由旎顒臃此蓟顒优c生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。4、中班戶外體育活動小貓釣魚教案反思設計意圖：4--5飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學目標，由此根據(jù)中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望，練習由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學目標，以達到整合教育效果。集體活動：小貓釣魚活動目標：25--30高跳躍能力。鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力?；顒又攸c：練習由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力?；顒訙蕚洌盒∝堫^飾與幼兒人數(shù)相同。音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。小椅子人手一把。拱形洞、跨欄、平衡木?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好?幼：好。媽到河邊釣魚。路縱隊。師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。幼：自由練習，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。幼兒自己多次練習，教師巡回指導?；顒訌姸?。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。四、活動評價：重?；顒臃此迹赫麄€活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎上去進步與提高。5、中班體育活動小貓釣魚教案反思設計意圖：4--5飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學目標，由此根據(jù)中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望，練習由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學目標，以達到整合教育效果。集體活動：小貓釣魚活動目標：125--30高跳躍能力。2、鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。3活動重點：活動準備：1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2、音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。3、小椅子人手一把。4、拱形洞、跨欄、平衡木。5、磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場地?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好?幼：好。媽到河邊釣魚。1、隊列隊形練習：四路縱對--左右分對走--四路變兩路--變兩個圓--四路縱隊。2、準備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。幼：自由練習，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。1、幼兒自己多次練習，教師巡回指導。2、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。四、活動評價：1、表揚獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最大最重。2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結束。五.、整理場地：活動反思：本次健康領域教學活動 《小貓釣魚》，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我以《小貓釣魚》創(chuàng)造情境為主線，將本次活動設計為四個環(huán)節(jié)，一、起始活動--(韻律)《大臉貓愛吃魚》二、(熱身運動)--《小貓釣魚》三、(基本動作練做如下反思;1、在活動中，孩子是主體，教師是主導，在這節(jié)課里，我充分發(fā)揮了師幼互動，幼幼互動，孩子的探索，教師的示范和在幼兒感興趣的游戲中，達到了一定的運動量，并且動靜結合。2、情境創(chuàng)設對于幼兒的學習有很大的作用，我準備了與幼兒人數(shù)相等的頭飾和活動場地，孩子們的興趣一下高漲起來，游戲由易到難，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，并且有一定的競爭意識，也達到了本節(jié)課的活動目標。3、在活動的第三個環(huán)節(jié)，游戲《小貓釣魚》我只是帶領幼兒來探索釣魚的路線，教師雖然在課中進行了安全教育，但由于幼兒年齡小，在活動過程中偶爾有相碰撞現(xiàn)象發(fā)生，教師沒有及時給幼兒反饋活動中的安全隱患，這是以后教學中應引起重視的一個教學環(huán)節(jié)。點評：教研組長：這次活動貼近幼兒生活，所用的活動材料也是幼兒們生活中常見的，在生活中，幼兒也接觸過釣魚這個游戲，只不過幼兒在游戲中思維沒有發(fā)散，不能很好掌握游戲規(guī)則，也沒有耐性。通過這次活動的學習，幼兒不但提高了肌肉活動技能、和動作的柔韌性，而且引發(fā)了幼兒的活動興趣，培養(yǎng)了幼兒認真耐心、不怕苦的精神，并且能遵守游戲規(guī)則。園長：在整個活動中幼兒都特別積極主動，孩子們一直處于積極的參與狀態(tài)，有很高的探究熱情，并且將數(shù)學知識融入游戲中。提點建議，在今后的教學中教師應始終給幼兒貫穿安全理念，讓幼兒在歡樂、安全的氛圍中活動。6、中班社會小貓釣魚教案反思中班社會教案：小貓釣魚活動目標：12、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力活動準備：12置一個大池塘。3活動過程：一、釣魚游戲。(為幼兒理解故事做鋪墊)1.情境。(小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。)二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?為什么后來釣到魚了呢?小朋友們說說怎樣才能釣到魚?三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。四、延伸活動1.在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心?；顒臃此蓟顒优c生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。7、中班美術小貓釣魚教案反思活動目標：1、與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。2、能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。3、主要尋找合作伙伴，共同完成制作活動。4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、有制作連環(huán)畫的經(jīng)驗。2、幼兒聽過《小貓釣魚》的故事，對故事情節(jié)比較熟悉。3、繪畫材料?；顒舆^程：1、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。教師《小貓釣魚》故事說了一件什么事?故事里有誰?它們都是誰?2、引導幼兒思考并討論繪畫方法。教師：你認為制作一本《小貓釣魚》的連