周記初中生4篇

第周記初中生4篇周記初中生篇1

今天是一個(gè)陰天。薄薄的晨霧把遠(yuǎn)邊的建筑和樹隔開了去，只剩下眼前這個(gè)安靜的小區(qū)。我漫無目的地走在在凹凸不平的花紋石磚路上，耳畔不時(shí)滑進(jìn)幾聲鳥語。周圍空無一人，涼爽的空氣肆意游走全身，我閉了眼。

回過神來，竟已走到了通向那個(gè)小公園的石板路前。我心血來潮，邁著步子，走向長(zhǎng)長(zhǎng)的幽徑深處。

石板路被昨夜的雨洗刷得如少女的銅鏡，踩一腳，濺起一朵小水花“啪嗒，啪嗒〞。周圍的樟樹葉上積滿了冰涼舒服的雨水，我忍不住跳起來，像以前一樣，用手搖曳著樹枝，把葉上雨水晃下來。身上自然是被濺滿了一身，還混著好幾顆果實(shí)落在地上。我快樂起來，蹦跳著，一腳踩扁一顆，銅鏡上留下了一塊塊黑斑。

穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，眼前是一大片草坪。但記憶中的草坪，卻是一片由鵝卵石圍成的小水塘。水塘里有三塊剛好夠我和妹妹蹲著的不大不小的石頭。耳畔似乎傳來“看！我抓到蝌蚪了！〞的笑鬧聲。淺淺的水塘里倒映著我和妹妹的臉，也倒映著小公園最深處的兩棵銀杏樹。

這個(gè)小公園的最深處，被我和妹妹發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就被我們賦予了這個(gè)名字——仙境——這是屬于我們倆的小天地。一瞬間，我仿佛回到了那個(gè)響晴的下午。燦爛的陽光透過兩棵尚且翠綠的銀杏樹，在這片“仙境〞里投下斑駁的樹影。平坦柔軟的草地間仿佛撒著幾十塊碎玻璃，閃著奪目的光。草地間隙里，鑲嵌點(diǎn)綴著數(shù)不清模樣的碎花。我和妹妹每每來到這里，都會(huì)流連忘返……

回過神來，眼前的小天地依稀可見昔日的模樣。但也許是因?yàn)樵贈(zèng)]有人來過，草地上的碎花已然消失，雜草遮蔽著草地，向上瘋長(zhǎng)著，兩棵銀杏樹的葉子也悄然泛黃，像一只只蝴蝶，悠悠然然地落下。我有些黯然神傷。

正打算回去的時(shí)候，才驚覺晨霧已散，太陽總算撥開云霧。一回頭，發(fā)現(xiàn)竟有一束光亮溫柔地撒在雜草上，光很弱，但卻像記憶深處那樣，明媚，又閃耀。

我勾起一抹微笑，懷揣著這趟走向深處的路程，心滿意足地離去。

周記初中生篇2

20某某年的元旦又來臨了，我們一家人個(gè)個(gè)笑容滿面，有的臉上都漏出了小酒窩，有的興奮在跳舞，還有的在唱歌開心極了。

我和姐姐、表哥們想了一個(gè)小游戲。游戲開始了，有的洗水果、有的削水果、有的設(shè)計(jì)拼盤的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤的造型，我們?nèi)私?jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20某某〞這幾個(gè)字。

開始擺造型了，我們先是用一個(gè)橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了它的尾巴。一只小老鼠就做好了，我們要開始擺字了，因?yàn)橹挥行∶坶龠€剩下很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那難忘的元旦！

周記初中生篇3

時(shí)光匆匆，而我，是否依然如舊。

題記

回想，那年，也是這樣的夏天，悶熱如蒸籠。記憶的時(shí)光里是那個(gè)孩童的我。站在這所中學(xué)前滿懷憧憬的我，那是兩年前的我。

時(shí)間是沙漏里緩緩流逝的細(xì)沙，轉(zhuǎn)眼，七百多天的.日子就這樣在時(shí)光的沙漏中走了。我還記得兩年前在這所中學(xué)大門前說的話，有一天，我也會(huì)成為這所學(xué)校的學(xué)生?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)在這所我曾經(jīng)仰望的學(xué)校行走了兩年之余。兩年了，我熟悉了這所學(xué)校的角角落落，花花草草。我看著它們盛開綻放，凋零成泥。日子似乎是細(xì)水長(zhǎng)流，平靜溫和。

警鐘卻還是無情的被打響了。是啊，夏天過了我就是初三了吧，這么快就過去了三分之一了。萬般惆悵，再也不能無憂無慮的和同學(xué)打鬧，不能拿著我喜歡的書找個(gè)陰涼隱蔽的地方忘我的閱讀，不能在自修課時(shí)吵吵鬧鬧。我們的肩上都背負(fù)了一個(gè)無情的枷鎖，初三的包袱。

書柜被清空了，我的意林，紅樓夢(mèng)，漫畫，我的曹文軒，夏茗悠都被迫離我而去了。母親給我悲傷的詢問留下了一個(gè)決絕的背影，她的話還在我耳邊回想，“馬上就初三了，這些雜書看了也是浪費(fèi)時(shí)間，今年你要專心學(xué)習(xí)，中考是你的第一道坎，一定考上個(gè)好高中，我這也是為你好啊。〞淚水還是在母親轉(zhuǎn)身的一剎那不可抑制的流了出來，只為了中考只為了高中就這樣剝奪了我的愛好，為什么大人總是這么獨(dú)斷專行。我深感無奈卻不得不遵循他的話。窗外，陽光透過樹枝灑下層層斑駁，這個(gè)綠色的有些悲傷地夏天。

手中翻著相冊(cè)，每一張我成長(zhǎng)的記錄。心中除了感慨時(shí)間過得如此快就別無其他。無意之間找到一張相片，上面是迎著太陽，笑著燦爛無比的我，身后是一所學(xué)校的大門。我感到一些奇怪，并不記得我在什么時(shí)候拍過這張?！澳菚r(shí)你在兩年前拍的〞，母親不知道在什么時(shí)候出現(xiàn)在我的房間，“那是你剛好經(jīng)過學(xué)校的大門，你就問我說你可不可以進(jìn)去參觀，我和你說那是大姐姐大哥哥才能來的地方，你還不夠年紀(jì)不能進(jìn)去的。那時(shí)你非常不滿，跟我說總有一天我會(huì)成為這所學(xué)校的學(xué)生。我就幫你拍了這張照片。〞母親臉上是回憶的過去的美好，“孩子，你還記得你以前嘛，那時(shí)你充滿自信的笑比太陽還耀眼。我不希望你的臉上是不快樂的，我明白我們給你的壓力太大了，這次你對(duì)我這次的做法不滿，但是母親也是為你好啊，初三了不能再像以前那樣放松了。不過我容許你，只要你好好的學(xué)習(xí)我不會(huì)再干預(yù)你的愛好。但你也得向我保證，不能耽誤課程，好嗎？〞我呆呆的望著我眼前的人，青絲里已經(jīng)有了白發(fā)，細(xì)紋已經(jīng)爬上了她的眼角。母親已經(jīng)不再像以前那樣年輕，淚水還是不可收拾的流下來“媽，我容許你，我一定好好地學(xué)，不讓你們替我擔(dān)憂了。媽，真的謝謝你。〞母親用她略粗糙的收幫我抹掉眼淚，“傻孩子，說什么呢，你畢竟是我的女兒??！〞

夏天，漸漸離我而去了。站在同樣的地方望著同個(gè)地方的樹影，但是我的心已經(jīng)發(fā)生了變化。三年，一個(gè)不長(zhǎng)不短的時(shí)間，我用三年的時(shí)間在演奏一場(chǎng)屬于我的音樂，現(xiàn)在，該讓我把最后的高潮給補(bǔ)上了，雖然沒有貝多芬《命運(yùn)交響曲》那樣的澎湃激昂，但我明白它會(huì)奏出只屬于我的節(jié)奏。

時(shí)間仿佛定格，我回到了那個(gè)暑氣悶熱的夏天，當(dāng)年的心情如一把鑰匙，翻開了我心中的鎖。夏天已經(jīng)逐漸離去，初三前的那個(gè)夏天已經(jīng)不知道躲去哪了，秋季邁著她的步伐，優(yōu)雅的跳著華爾茲款款襲來。夏季真的已經(jīng)過了，但屬于夏天的那個(gè)我卻永遠(yuǎn)在我的腦海里，褪不去那如夏日陽光炙熱的熱情。深秋的季節(jié)，你終于來了，我是否應(yīng)該對(duì)你的來臨到一聲“歡送〞。

周記初中生篇4

今天，我參加了作文班。第一堂課上，老師從包里拿出兩個(gè)雞蛋，說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)有趣的游戲。〞我很納悶：兩個(gè)小小的雞蛋能玩什么把戲呢？又能怎么玩呢？難不成是吃雞蛋、摔雞蛋？

我們正尋思著，老師揭曉了游戲的名稱：“捏雞蛋〞。老師宣布了游戲的規(guī)那么用一只手把雞蛋捏破，看看誰有這樣的能耐。〞老師說完，讓我們推薦一位同學(xué)上去，我們都理所當(dāng)然地推薦了小龍同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他是我們中當(dāng)之無愧的“大力士〞。只見他遲疑地走上去，老師問他：“你緊張嗎？〞“我很緊張。〞小龍同學(xué)說。他接過雞蛋，用右手使勁地捏，一開始，雞蛋安然無恙，可過了一會(huì)，只聽見一聲清脆的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學(xué)，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之后又笑著說：“你是第一個(gè)把雞蛋捏破的人。〞我想：這是怎么回事？按力學(xué)的角度來說，捏破雞蛋簡(jiǎn)直就是天方夜譚，他是如何做到的呢？接著，老師說：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。〞小龍不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，老師讓大家輪流著捏，但沒一個(gè)人能捏破，就連小龍同學(xué)按規(guī)那么捏，也沒捏破，這是怎么回事呢？

最后，老師給我們揭曉了答案：原來，雞蛋外表是拱形結(jié)構(gòu)，在均衡受力的情況下抗壓性特別強(qiáng)。橋梁、房屋大局部是拱形結(jié)構(gòu)，就是利用了這一原理。剛剛小龍同學(xué)之