部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)20課件雪孩子課件

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件小禮物，你們看，這是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）讓我們一起去認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的雪孩子吧！同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件小禮物，你們看，這是什么呀？第一課時(shí)雪孩子20初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)雪孩子20初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“要、空、累、覺(jué)”。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“要、空、累、覺(jué)”。（重點(diǎn)）學(xué)

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我會(huì)認(rèn)jīzhōnghúnlínmiè累添柴燒旺tànglèitiāncháish累了添柴燒旺

漸漸冒煙

奔去沖進(jìn)燙人終于激動(dòng)渾身淋雨撲滅

lèitiān易讀錯(cuò)字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè累了添柴燒旺漸漸冒煙lèitiā要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空閑）累lěi（積累累計(jì)）lèi（累了勞累）覺(jué)jué（感覺(jué)覺(jué)察）jiào（睡覺(jué)午覺(jué)）要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōn檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)快樂(lè)，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)我會(huì)寫(xiě)唱chàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的要寬扁一些。部首：口組詞：唱歌唱戲造句：我特別喜歡聽(tīng)你唱歌。音序:C結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)唱chàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的趕gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。部首：走組詞：趕快追趕造句：時(shí)間不早了，我要趕快去學(xué)校。音序：G結(jié)構(gòu):半包圍

趕gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。旺wàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚(yú)的旺季。音序：W結(jié)構(gòu):左右

旺wàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組旁páng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：方組詞：旁邊造句：我的旁邊是小明同學(xué)。音序：P結(jié)構(gòu):上中下

旁páng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：渾hún書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車(chē)字的上橫與撇折交叉。部首：氵組詞：渾身渾水造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H結(jié)構(gòu):左右渾hún書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車(chē)字的上橫與撇折交叉。誰(shuí)shuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰(shuí)

造句：這件事到底是誰(shuí)干的。音序：S結(jié)構(gòu):左右

誰(shuí)shuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠輕qīng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字不同。部首：車(chē)組詞：輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

輕qīng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字汽qì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵組詞：汽車(chē)水汽造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q結(jié)構(gòu):左右汽qì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首漸漸：躥出：?jiǎn)苋耍豪斫庠~語(yǔ)程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。造句：太陽(yáng)漸漸升高了。向上跳出去。造句：火苗從窗戶(hù)里躥出來(lái)。因受某種氣味的刺激而使人難受。造句：炒辣椒的氣味好嗆人。漸漸：理解詞語(yǔ)程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。連忙：激動(dòng)：理解詞語(yǔ)立即，馬上。造句：上課鈴響了，同學(xué)們連忙向教室跑去。使感情沖動(dòng)。造句：聽(tīng)完老師講的故事，同學(xué)們激動(dòng)地哭了。連忙：理解詞語(yǔ)立即，馬上。連忙馬上兩個(gè)詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思?！斑B忙”表示動(dòng)作發(fā)生的迅速，就是到得快的意思?！榜R上”表示動(dòng)作很快就要發(fā)生，就是快到了的意思1.請(qǐng)你馬上來(lái)辦公室。2.聽(tīng)到媽媽的喊他，他連忙跑回家。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：連忙馬上兩個(gè)詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)天氣情況。寫(xiě)一連下了好幾天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔媽媽堆雪孩子。寫(xiě)兔媽媽在門(mén)外給小白兔堆個(gè)雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。寫(xiě)小白兔家著火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子變成云。寫(xiě)雪孩子變成水汽后，又變成了白云。交流分段情況第一部分(第1自然段)天氣情況。寫(xiě)一連下了好幾天的雪。交流分課堂小結(jié)初讀課文后，課文寫(xiě)的是什么事？這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)快樂(lè)，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。課堂小結(jié)初讀課文后，課文寫(xiě)的是什么事？這是一篇童話，講述一個(gè)1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。léi

lèi(1)秋天，果園里每棵樹(shù)上都是果實(shí)累(

)累。(2)勞累(

)了一天的媽媽終于可以坐下來(lái)休息了。chōng

chòng(3)小狗沖(

)著大門(mén)口不停地汪汪叫。(4)雪孩子沖(

)進(jìn)小白兔的家。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”．．．．léilèichòngchōng1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”2．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gǎn kuàipángbiān

hěn qīngshuǐqì

趕快旁邊很輕水汽2．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。趕快旁邊很輕水汽3．給下列的字加偏旁，組成新字，再組詞。昌(

)______氣(

)______中(

)______干(

)______軍(

)______卜(

)______4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。奔——(

)閉——(

)連忙——(

)唱唱歌汽汽油沖沖進(jìn)趕趕快渾渾身?yè)鋼錅缗芎霞泵?．給下列的字加偏旁，組成新字，再組詞。唱唱歌汽汽油沖沖進(jìn)趕5．按要求寫(xiě)句子。(1)他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。(用連續(xù)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)______________________________________________(2)屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)______________________________________________．我走進(jìn)教室，拿起拖把，把教室里拖得干干凈凈。讓我們快樂(lè)地玩游戲吧！5．按要求寫(xiě)句子。．我走進(jìn)教室，拿起拖把，把教室里拖得干干凈部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)20課件雪孩子課件同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件小禮物，你們看，這是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）讓我們一起去認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的雪孩子吧！同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件小禮物，你們看，這是什么呀？第一課時(shí)雪孩子20初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)雪孩子20初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“要、空、累、覺(jué)”。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“要、空、累、覺(jué)”。（重點(diǎn)）學(xué)

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我會(huì)認(rèn)jīzhōnghúnlínmiè累添柴燒旺tànglèitiāncháish累了添柴燒旺

漸漸冒煙

奔去沖進(jìn)燙人終于激動(dòng)渾身淋雨撲滅

lèitiān易讀錯(cuò)字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè累了添柴燒旺漸漸冒煙lèitiā要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空閑）累lěi（積累累計(jì)）lèi（累了勞累）覺(jué)jué（感覺(jué)覺(jué)察）jiào（睡覺(jué)午覺(jué)）要yāo（要求要挾）yào（重要需要）多音字空kōn檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)快樂(lè)，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)我會(huì)寫(xiě)唱chàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的要寬扁一些。部首：口組詞：唱歌唱戲造句：我特別喜歡聽(tīng)你唱歌。音序:C結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)唱chàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口子要窄小，兩個(gè)日字，下邊的趕gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。部首：走組詞：趕快追趕造句：時(shí)間不早了，我要趕快去學(xué)校。音序：G結(jié)構(gòu):半包圍

趕gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。旺wàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組詞：興旺旺季造句：秋天是抓魚(yú)的旺季。音序：W結(jié)構(gòu):左右

旺wàng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，王字中間橫最短。部首：日組旁páng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：方組詞：旁邊造句：我的旁邊是小明同學(xué)。音序：P結(jié)構(gòu):上中下

旁páng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊的立字要小，下橫與冖合一。部首：渾hún書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車(chē)字的上橫與撇折交叉。部首：氵組詞：渾身渾水造句：我被大雨淋得渾身濕透。音序：H結(jié)構(gòu):左右渾hún書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是禿寶蓋，車(chē)字的上橫與撇折交叉。誰(shuí)shuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰(shuí)

造句：這件事到底是誰(shuí)干的。音序：S結(jié)構(gòu):左右

誰(shuí)shuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。部首：讠輕qīng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字不同。部首：車(chē)組詞：輕重造句：這些很輕的氣球很快就飛上天空了。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

輕qīng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊得點(diǎn)稍長(zhǎng)，在撇下方，注意與又字汽qì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首：氵組詞：汽車(chē)水汽造句：湖面上漂浮著一層水汽。音序：Q結(jié)構(gòu):左右汽qì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。部首漸漸：躥出：?jiǎn)苋耍豪斫庠~語(yǔ)程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。造句：太陽(yáng)漸漸升高了。向上跳出去。造句：火苗從窗戶(hù)里躥出來(lái)。因受某種氣味的刺激而使人難受。造句：炒辣椒的氣味好嗆人。漸漸：理解詞語(yǔ)程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。連忙：激動(dòng)：理解詞語(yǔ)立即，馬上。造句：上課鈴響了，同學(xué)們連忙向教室跑去。使感情沖動(dòng)。造句：聽(tīng)完老師講的故事，同學(xué)們激動(dòng)地哭了。連忙：理解詞語(yǔ)立即，馬上。連忙馬上兩個(gè)詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思。“連忙”表示動(dòng)作發(fā)生的迅速，就是到得快的意思?！榜R上”表示動(dòng)作很快就要發(fā)生，就是快到了的意思1.請(qǐng)你馬上來(lái)辦公室。2.聽(tīng)到媽媽的喊他，他連忙跑回家。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：連忙馬上兩個(gè)詞都可以做副詞，都有“立即去做某事”的意思。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)天氣情況。寫(xiě)一連下了好幾天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔媽媽堆雪孩子。寫(xiě)兔媽媽在門(mén)外給小白兔堆個(gè)雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。寫(xiě)小白兔家著火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子變成云。寫(xiě)雪孩子變成水汽后，又變成了白云。交流分段情況第一部分(第1自然段)天氣情況。寫(xiě)一連下了好幾天的雪。交流分課堂小結(jié)初讀課文后，課文寫(xiě)的是什么事？這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)快樂(lè)，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。課堂小結(jié)初讀課文后，課文寫(xiě)的是什么事？這是一篇童話，講述一個(gè)1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。léi

lèi(1)秋天，果園里每棵樹(shù)上都是果實(shí)累(

)累。(2)勞累(

)了一天的媽媽終于可以坐下來(lái)休息了。chōng

chòng(3)小狗沖(

)著大門(mén)口不停地汪汪叫。(4)雪孩子沖(

)進(jìn)小白兔的家。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”．．．．léilèichòn