教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-13

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、單選題人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程。2、判斷題陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：生活教育是陶行知先生的教育主張。3、填空題學(xué)前教育的特殊原則是____、____、____、____。參考答案:保教合一原則活動性和直觀性原則以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t生活化和一日活動整體性原則4、單選題《中華人民共和國教育法》頒布于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1986年頒布《中華人民共和國教育法》。5、單選題由于_____的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符，仍迷戀于想象的過程。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒想象的方向、結(jié)果、豐富程度受其情緒的影響較大。6、判斷題指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評定幼兒成長發(fā)展是幼兒教師的權(quán)利。_____參考答案:正確本題解釋:7、簡答題簡要說明幼兒思維方式發(fā)展變化的趨勢。參考答案:【參考答案】從思維發(fā)展的方式看，兒童最初的思維是直觀行動的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯的思維。(1)直觀行動思維，主要以直觀的、行動的方式進(jìn)行，主要特點(diǎn)是：①思維是在直接感知中進(jìn)行的；②思維是在實(shí)際行動中進(jìn)行的；③典型方式是嘗試錯誤，主觀上無預(yù)定目的和行動計(jì)劃。(2)具體形象思維，依靠表象即事物在頭腦中具體形象的聯(lián)想進(jìn)行，是幼兒思維的典型方式，是在直觀行動性的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。(3)抽象邏輯思維，反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，是通過概括、判斷和推理進(jìn)行的，是高級思維方式，嚴(yán)格說學(xué)前期就有這種方式的萌芽。8、單選題最有利于兒童成長的依戀類型是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：安全型依戀最有利于兒童成長。9、單選題一個(gè)小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊’天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎?。”這個(gè)小女孩的想象是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)展開的想象。10、多選題教育作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，其基本要素不包括_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：教育作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，其基本要素包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響。11、單選題科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：一般以1882年德國生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志。12、單選題華生的“教育萬能論”屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“教育萬能論”屬于環(huán)境決定論。13、多選題以下屬于幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)的是_____。A:幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)B:幼兒氣質(zhì)可以自由塑造C:生活環(huán)境可以改變幼兒的氣質(zhì)D:兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。14、判斷題環(huán)境是指幼兒周圍的客觀世界，即自然環(huán)境。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。15、判斷題幼兒園教育目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒發(fā)展的真實(shí)需要。_____參考答案:正確本題解釋:16、單選題幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒文文說媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個(gè)老師”。這是一種_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒的再造想象可以從內(nèi)容上分為經(jīng)驗(yàn)性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中幼兒的想象表達(dá)了他的愿望，屬于愿望性想象。17、單選題“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的_____傾向提出來的。A幼兒教育多元化B教育制度化C小學(xué)化D教育特色化參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展適宜性原則是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特征進(jìn)行教育，是在學(xué)前教育小學(xué)化的背景下提出的。18、多選題根據(jù)游戲的關(guān)鍵性可將游戲分為_____。參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：根據(jù)游戲的關(guān)鍵性分類：創(chuàng)造性游戲，主要體現(xiàn)為兒童是主動地、創(chuàng)造地參與到活動中的游戲，包括結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲等；有規(guī)則游戲，在游戲中，有明確的規(guī)則讓兒童遵守，以達(dá)成游戲的目的。而表現(xiàn)性游戲和建構(gòu)性游戲是根據(jù)兒童在游戲中的主要行為表現(xiàn)及特征來劃分的。19、單選題—個(gè)幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個(gè)瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時(shí)候沙子參考答案:A很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于_____。C的學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察學(xué)習(xí)是通過感官直接接觸的學(xué)習(xí)，例如班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論中的波波玩偶實(shí)驗(yàn)。語言理解學(xué)習(xí)是幼兒在成年人講解和指導(dǎo)下對態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)。交往學(xué)習(xí)是與同伴的交往時(shí)獲得的學(xué)習(xí)與發(fā)展。B項(xiàng)通過嘗試錯誤性質(zhì)的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，故該幼兒是在進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。20、多選題從來到這個(gè)世界之始，孩子間就表現(xiàn)出了明顯的差異，即氣質(zhì)類型的差異。一般將新生兒分成_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。21、單選題對于幼兒身體發(fā)育的規(guī)律說法不正確的是_____。A:體重、身長增加速率各時(shí)期不同B:身體各部分的比例隨年齡而不同C:每個(gè)兒童的身體發(fā)育大致相同D:各器官系統(tǒng)的發(fā)育不均衡參考答案:C本題解釋:【答案】C。22、簡答題豎向遷移參考答案:豎向遷移：是指不同內(nèi)容、不同任務(wù)難度的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響與遷移。23、單選題_____是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。本題解釋:【答案】A。解析：教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。24、多選題幼兒易產(chǎn)生的心理健康問題有_____。A兒童多動綜合癥B困難綜合癥C:兒童過度焦慮反應(yīng)參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：幼兒易產(chǎn)生的心理健康問題有：兒童多動綜合癥、學(xué)習(xí)困難綜合癥、兒童過度焦慮反應(yīng)、兒童厭學(xué)癥和兒童強(qiáng)迫行為。因此，答案選ABCDE。25、單選題在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點(diǎn)是_____。A:想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng):想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化C:想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D:以想象過程為滿足，沒有目的性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說明幼兒想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。26、單選題剛學(xué)完故事，立即要幼兒復(fù)述，有時(shí)效果倒不如隔一天好，這種現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：記憶恢復(fù)是指在學(xué)習(xí)某種材料以后，延緩回憶比識記后立即回憶在內(nèi)容上更為完全的記憶現(xiàn)象。一般說來，記憶的內(nèi)容隨著時(shí)間的推移而減少，但有時(shí)剛學(xué)完后不能回憶的東西，經(jīng)過一段時(shí)間又會在記憶中再現(xiàn)出來。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)有意義的材料時(shí)表現(xiàn)得最為明顯，兒童比成人更普遍.27、填空題攻擊性行為分為____和____。參考答案:反應(yīng)型攻擊性行為主動型攻擊性行為28、單選題以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。29、填空題根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，可以將游戲分為創(chuàng)造性游戲和____。參考答案:有規(guī)則游戲本題解釋:解析：為了便于教師在幼兒教育機(jī)構(gòu)運(yùn)用和指導(dǎo)，根據(jù)幼兒教育機(jī)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，可將游戲分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲兩大類。30、單選題在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了_____。B:重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園一日活動是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識和利用一日生活中各種活動的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。31、填空題幼兒教師的____主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力，表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中。參考答案:觀察力32、單選題學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，其中第三個(gè)階段是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：第一階段，簡單音節(jié)(0~3個(gè)月)；第二階段，連續(xù)音節(jié)(3~9個(gè)月)；第三階段，模仿音節(jié)(9~12個(gè)月)。33、單選題“孟母三遷”的故事說明影響人的成長的重要因素是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。34、單選題下列不屬于角色游戲的教育作用的是_____。A:幫助幼兒認(rèn)識社會B:給幼兒提供實(shí)踐的機(jī)會C的智力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：角色游戲的教育作用表現(xiàn)在：(1)角色游戲能幫助幼兒認(rèn)識社會；(2)角色游戲?yàn)橛變禾峁┝藦V泛的交往機(jī)會和道德行為實(shí)踐的機(jī)會；(3)角色游戲?qū)Πl(fā)展幼兒的智力，特別是想象力和創(chuàng)造力，具有重大的意義；(4)角色游戲能促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。35、簡答題關(guān)鍵期參考答案:關(guān)鍵期：是指幼兒在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)的時(shí)期。這一時(shí)期對個(gè)體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。36、單選題眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是_____。B:伸手能夠抓到東西C性撫摸D的觸覺活動參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。37、簡答題依戀參考答案:依戀：是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。這個(gè)人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或與嬰兒聯(lián)系密切的人，如家庭其他成員。38、填空題由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，因此，幼兒園教師面向幼兒做示范動作時(shí)，其動作要以____的左右為基準(zhǔn)，即“鏡面示范”。參考答案:幼兒39、單選題在幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中，屬于封閉性問題的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。40、簡答題如何理解幼兒的全面發(fā)展教育?參考答案:【參考答案】可以從以下幾個(gè)方面理解幼兒的全面發(fā)展教育。(1>幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日，聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利?！队變簣@工作規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。(2)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系乂相互作用。因此，幼兒園課程要能推動幼兒在這幾方面的均衡發(fā)展，要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。(3)幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒身心各方面的和諧發(fā)展。幼兒的發(fā)展除了身體、認(rèn)知、語言的發(fā)展，還應(yīng)有社會性、情感、交往和道德等方面的發(fā)展。(4)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。(5)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動發(fā)展的過程。教師設(shè)計(jì)的活動應(yīng)符合幼兒的需要，讓幼兒充分地活動、主動地活動，力求使幼兒的活動性貫穿于活動發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過程中，使幼兒的活動達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。(6)幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會的需要，我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會的需要，在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上，滲透未來社會對人才素質(zhì)的要求。41、單選題幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)問題是_____。A:幼兒園小學(xué)化的問題B:小學(xué)幼兒園化問題C:主體的適應(yīng)性問題D:幼兒的讀寫算問題參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園與小學(xué)有較大的差異，幼、小銜接問題實(shí)質(zhì)是兒童(主體)的適應(yīng)問題。42、單選題某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：活動目標(biāo)指某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)。43、多選題隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，幼兒已能進(jìn)行一些簡單的推理，但其水平比較低。幼兒的推理，表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括_____。B的邏輯性差C主性差參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。44、填空題小組、個(gè)別活動和____的比例常常被視為衡量幼兒園課程發(fā)展性的一項(xiàng)重要指標(biāo)。參考答案:集體活動45、填空題根據(jù)心理活動的速度、強(qiáng)度及靈活性的不同，在日常生活中，一般將人的氣質(zhì)劃分為四種類型，即____、____、____及抑郁質(zhì)。參考答案:膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)46、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。在一次晨間活動中，很多孩子都在自然角上議論著，他們發(fā)現(xiàn)絲瓜秧趴在地上不起來，不像小辣椒站得直直的，孩子們對此很奇怪，也提出了自己的見解，有的說是絲瓜太累了，有的說是絲瓜老了，駝背了?？吹胶⒆觽儗Υ巳绱烁信d趣，老師及時(shí)捕捉這一信息，在孩子們的興趣點(diǎn)上提出了“為什么小辣椒站得直直的，而絲瓜秧趴在地上不起來了呢？”然后讓孩子去觀察它們的莖有什么不一樣，我們用什么辦法使絲瓜秧站起來。讓孩子們從家里帶來各種材料，并嘗試用哪種材料最好，碰到了困難怎樣去咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老伯。請對此案例進(jìn)行簡要評析。參考答案:【參考答案】在本次活動中，教師將自然角投放的材料、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的內(nèi)在需要，激發(fā)兒童探究興趣與強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，孩子的探究基于原有經(jīng)驗(yàn)，又有一定挑戰(zhàn)性。當(dāng)兒童的認(rèn)知產(chǎn)生沖突時(shí)，這時(shí)我們教師要適時(shí)地推一把、引一引。說明了教師素質(zhì)、觀念對教師與兒童互動的影響，是其他因素?zé)o法替代的。47、單選題下