四年級下冊數(shù)學課件加法減法運算律練習課青島版

加法、減法運算律練習課（1）第三單元信息窗1加法、減法運算律練習課（1）第三單元信息窗11

（1）陽光、文山、黎明小學共有多少人報名?

答：陽光、文山、黎明小學一共有414人報名。

132+114+86（2）陽光、文山、長虹小學共有多少人報名?

132+114+168

＝300+114

＝414(人）＝132+168+114

＝132+（114+86）＝332(人）＝132+200答：陽光、文山、長虹小學共有332人報名。一、創(chuàng)設情境，回顧梳理加法交換律加法結(jié)合律（1）陽光、文山、黎明小學共有多少人報名?答：陽光、27129633178345二、深化練習，鞏固拓展1.（一）基礎(chǔ)練習7129633178345二、深化練習，鞏固拓展1.（一）基3＝（132+68）+54132+（68+54）＝200+54＝2542.用簡便方法計算下面各題。350+195+105+850＝（350+850）+（195+105）＝1200+300＝1500二、深化練習，鞏固拓展（一）基礎(chǔ)練習＝（132+68）+54132+（68+54）＝2004＝356－2256+98＝256+100－2＝3543.用簡便方法計算下面各題。467－102＝467－100－2＝367－2＝365二、深化練習，鞏固拓展（二）變式練習＝356－2256+98＝256+100－2＝35435

＝366+2166+202＝166+200+2＝3684.用簡便方法計算下面各題。586－98＝586－100+2＝486+2＝488二、深化練習，鞏固拓展（二）變式練習＝366+2166+202＝166+200+2＝366

二、深化練習，鞏固拓展

一個數(shù)加接近整百數(shù)的簡便運算，把這個數(shù)看成整百數(shù)來加，多加了幾就要減幾，少加了幾就要加幾。

一個數(shù)減接近整百數(shù)的簡便運算，把這個數(shù)看成整百數(shù)來減，多減了幾就要加幾，少減了幾就要減幾。（二）變式練習二、深化練習，鞏固拓展一個數(shù)加接近整百數(shù)的簡便運75.下面是某地區(qū)近幾年校舍改造經(jīng)費投入情況。三年共投入多少萬元？346+768+1654=346+1654+768=2000+768=2768（萬元）答：三年共投入2768萬元。二、深化練習，鞏固拓展（三）綜合練習5.下面是某地區(qū)近幾年校舍改造經(jīng)費投入情況。三年共投入多少萬8用簡便方法計算下面各題。435-（135+189）有時，交換減數(shù)的位置，也能使計算更加簡便！三、鞏固拓展，應用規(guī)律1000-450-3501000-(450+350)用簡便方法計算下面各題。60-24-1660-(24+16)a-b-c=a-(b+c)一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。加法、減法運算律練習課（1）＝414(人）=215+185+578答：第三天參觀的有259人。觀察這四個等式，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、深化練習，鞏固拓展132+（68+54）答：第三天參觀的有259人。（1）算一算，填一填。三、回顧反思，提升認識（1）陽光、文山、黎明小學共有多少人報名?一、分析素材，感知規(guī)律二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？

（四）發(fā)展練習用簡便方法計算下面各題。二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡9二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？

149＋58＋2512421511425142249258349358449458=23＋89＋2112771111771177189123289223389323=（四）發(fā)展練習二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？10二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？

217＋83＋=64＋36＋75=125＋300＋20809010400二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？11三、回顧反思，提升認識

這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！

這節(jié)課你還有什么疑問？把你的疑惑記下來，向同學、老師請教一下吧。三、回顧反思，提升認識這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸12加法、減法運算律練習課（2）加法、減法運算律練習課（2）13一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1050-(20+10)60-24-1660-(24+16)500-100-300500-(100+300)1000-450-3501000-(450+350)20202020100100200200（1）算一算，填一填。（2）觀察這四個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？====一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1014一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1050-(20+10)60-24-1660-(24+16)500-100-300500-(100+300)1000-450-3501000-(450+350)觀察這四個等式，你有什么發(fā)現(xiàn)？====每組算式左右兩邊的數(shù)字相同，計算結(jié)果也相同，但左邊都是一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，右邊都是用這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1015一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。用字母表示：a-b-c=a-(b+c)二、研究素材，發(fā)現(xiàn)規(guī)律你能用字母表示減法的運算性質(zhì)嗎？——減法的運算性質(zhì)一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。用字母16名稱文字表述字母表示知識回顧加法結(jié)合律三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再與第三個數(shù)相加；或者先把后兩個數(shù)相加，再與第一個數(shù)相加，和不變。a+b+c=a+(b+c)加法交換律兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。a+b=b+a減法的運算性質(zhì)一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。a-b-c=a-(b+c)名稱文字表述字母表示知識回顧加法結(jié)合律三個數(shù)相加，先把前兩個17432-123-77三、鞏固拓展，應用規(guī)律

=432-（123+77）=432-200=2321.用簡便方法計算下面各題。435-（135+189）=435-135-189=300-189=111317-49-11-40=317-（49+11+40）=317-100=217一個數(shù)連減3個數(shù)同樣適用減法的運算性質(zhì)432-123-77三、鞏固拓展，應用規(guī)律?=432-（118376-155-176三、鞏固拓展，應用規(guī)律?=376-176-155=200-155=452.用簡便方法計算下面各題。有時，交換減數(shù)的位置，也能使計算更加簡便！376-155-176三、鞏固拓展，應用規(guī)律?=376-19三、鞏固拓展，應用規(guī)律?

3.第三天參觀的有多少人?時間人數(shù)第一天688第二天312第三天？合計1259五一期間參觀人數(shù)統(tǒng)計表

第三天參觀的有多少人?

答：第三天參觀的有259人。1259－688－312＝1259－(688＋312)＝1259-1000＝259（人）答：第三天參觀的有259人。1259－(688＋312)＝1259-1000＝259（人）三、鞏固拓展，應用規(guī)律?3.第三天參觀的有多少人?時間人數(shù)20每組算式左右兩邊的數(shù)字相同，計算結(jié)果也相同，但左邊都是一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，右邊都是用這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。二、研究素材，發(fā)現(xiàn)規(guī)律=435-135-189有時，交換減數(shù)的位置，也能使計算更加簡便！加法、減法運算律練習課（2）一、分析素材，感知規(guī)律578-（215+185）這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！答：三種農(nóng)作物的種植總面積是978㎡。376-155-176答：陽光、文山、長虹小學共有332人報名。加法、減法運算律練習課（1）＝（132+68）+54和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)加法、減法運算律練習課（1）一、分析素材，感知規(guī)律350+195+105+850答：第三天參觀的有259人。兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。加法、減法運算律練習課（2）376-155-176神舟九號飛船是中國航天計劃中的一艘載人宇宙飛船，是神舟號系列飛船之一。神九是中國第一個宇宙實驗室項目921-2計劃的組成部分，天宮與神九載人交會對接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計劃2020年中國將建成自己的太空家園，獨立自主的中國空間站屆時可能成為世界上唯一的空間站。你知道嗎？每組算式左右兩邊的數(shù)字相同，計算結(jié)果也相同，但左邊都是一個數(shù)21215+578+185

=215+185+578=400+578=978㎡答：三種農(nóng)作物的種植總面積是978㎡。

578-（215+185）=578-400=178㎡答：花生的種植面積比玉米與大豆的面積和多178㎡。4.三、鞏固拓展，應用規(guī)律?215+578+185578-（215+185）4.22813-600=213813-213=600c-ɑ=bc-b=a74+26=100或26+74=100100-74=265.和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)被減數(shù)-差=減數(shù)三、鞏固拓展，應用規(guī)律?813-600=213813-213=600c-ɑ=bc-b23四、回顧反思，提升認識

這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！這節(jié)課你還有什么疑問？把你的疑惑記下來，向同學、老師請教一下吧。四、回顧反思，提升認識這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸24加法、減法運算律練習課（1）第三單元信息窗1加法、減法運算律練習課（1）第三單元信息窗125

（1）陽光、文山、黎明小學共有多少人報名?

答：陽光、文山、黎明小學一共有414人報名。

132+114+86（2）陽光、文山、長虹小學共有多少人報名?

132+114+168

＝300+114

＝414(人）＝132+168+114

＝132+（114+86）＝332(人）＝132+200答：陽光、文山、長虹小學共有332人報名。一、創(chuàng)設情境，回顧梳理加法交換律加法結(jié)合律（1）陽光、文山、黎明小學共有多少人報名?答：陽光、267129633178345二、深化練習，鞏固拓展1.（一）基礎(chǔ)練習7129633178345二、深化練習，鞏固拓展1.（一）基27＝（132+68）+54132+（68+54）＝200+54＝2542.用簡便方法計算下面各題。350+195+105+850＝（350+850）+（195+105）＝1200+300＝1500二、深化練習，鞏固拓展（一）基礎(chǔ)練習＝（132+68）+54132+（68+54）＝20028＝356－2256+98＝256+100－2＝3543.用簡便方法計算下面各題。467－102＝467－100－2＝367－2＝365二、深化練習，鞏固拓展（二）變式練習＝356－2256+98＝256+100－2＝354329

＝366+2166+202＝166+200+2＝3684.用簡便方法計算下面各題。586－98＝586－100+2＝486+2＝488二、深化練習，鞏固拓展（二）變式練習＝366+2166+202＝166+200+2＝3630

二、深化練習，鞏固拓展

一個數(shù)加接近整百數(shù)的簡便運算，把這個數(shù)看成整百數(shù)來加，多加了幾就要減幾，少加了幾就要加幾。

一個數(shù)減接近整百數(shù)的簡便運算，把這個數(shù)看成整百數(shù)來減，多減了幾就要加幾，少減了幾就要減幾。（二）變式練習二、深化練習，鞏固拓展一個數(shù)加接近整百數(shù)的簡便運315.下面是某地區(qū)近幾年校舍改造經(jīng)費投入情況。三年共投入多少萬元？346+768+1654=346+1654+768=2000+768=2768（萬元）答：三年共投入2768萬元。二、深化練習，鞏固拓展（三）綜合練習5.下面是某地區(qū)近幾年校舍改造經(jīng)費投入情況。三年共投入多少萬32用簡便方法計算下面各題。435-（135+189）有時，交換減數(shù)的位置，也能使計算更加簡便！三、鞏固拓展，應用規(guī)律1000-450-3501000-(450+350)用簡便方法計算下面各題。60-24-1660-(24+16)a-b-c=a-(b+c)一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。加法、減法運算律練習課（1）＝414(人）=215+185+578答：第三天參觀的有259人。觀察這四個等式，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、深化練習，鞏固拓展132+（68+54）答：第三天參觀的有259人。（1）算一算，填一填。三、回顧反思，提升認識（1）陽光、文山、黎明小學共有多少人報名?一、分析素材，感知規(guī)律二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？

（四）發(fā)展練習用簡便方法計算下面各題。二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡33二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？

149＋58＋2512421511425142249258349358449458=23＋89＋2112771111771177189123289223389323=（四）發(fā)展練習二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？34二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？

217＋83＋=64＋36＋75=125＋300＋20809010400二、深化練習，鞏固拓展6.要使計算簡便，卡片上的數(shù)可以是幾？35三、回顧反思，提升認識

這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！

這節(jié)課你還有什么疑問？把你的疑惑記下來，向同學、老師請教一下吧。三、回顧反思，提升認識這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸36加法、減法運算律練習課（2）加法、減法運算律練習課（2）37一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1050-(20+10)60-24-1660-(24+16)500-100-300500-(100+300)1000-450-3501000-(450+350)20202020100100200200（1）算一算，填一填。（2）觀察這四個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？====一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1038一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1050-(20+10)60-24-1660-(24+16)500-100-300500-(100+300)1000-450-3501000-(450+350)觀察這四個等式，你有什么發(fā)現(xiàn)？====每組算式左右兩邊的數(shù)字相同，計算結(jié)果也相同，但左邊都是一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，右邊都是用這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。一、分析素材，感知規(guī)律50-20-1039一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。用字母表示：a-b-c=a-(b+c)二、研究素材，發(fā)現(xiàn)規(guī)律你能用字母表示減法的運算性質(zhì)嗎？——減法的運算性質(zhì)一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。用字母40名稱文字表述字母表示知識回顧加法結(jié)合律三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再與第三個數(shù)相加；或者先把后兩個數(shù)相加，再與第一個數(shù)相加，和不變。a+b+c=a+(b+c)加法交換律兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。a+b=b+a減法的運算性質(zhì)一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去這兩個數(shù)的和。a-b-c=a-(b+c)名稱文字表述字母表示知識回顧加法結(jié)合律三個數(shù)相加，先把前兩個41432-123-77三、鞏固拓展，應用規(guī)律

=432-（123+77）=432-200=2321.用簡便方法計算下面各題。435-（135+189）=435-135-189=300-189=111317-49-11-40=317-（49+11+40）=317-100=217一個數(shù)連減3個數(shù)同樣適用減法的運算性質(zhì)432-123-77三、鞏固拓展，應用規(guī)律?=432-（142376-155-176三、鞏固拓展，應用規(guī)律?=376-176-155=200-155=452.用簡便方法計算下面各題。有時，交換減數(shù)的位置，也能使計算更加簡便！376-155-176三、鞏固拓展，應用規(guī)律?=376-43三、鞏固拓展，應用規(guī)律?

3.第三天參觀的有多少人?時間人數(shù)第一天688第二天312第三天？合計1259五一期間參觀人數(shù)統(tǒng)計表

第三天參觀的有多少人?

答：第三天參觀的有259人。1259－688－312＝1259－(688＋312)＝1259-1000＝259（人）答：第三天參觀的有259人。1259－(688＋312)＝1259-1000＝259（人）三、鞏固拓展，應用規(guī)律?3.第三天參觀的有多少人?時間人數(shù)44每組算式左右兩邊的數(shù)字相同，計算結(jié)果也相同，但左邊都是一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，右邊都是用這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。二、研究素材，發(fā)現(xiàn)規(guī)律=435-135-189有時，交換減數(shù)的位