人教部編版五年級下冊英語教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)英語五年級下冊Unit4《Whenistheartshow?》PartBLet’stalk教學(xué)設(shè)計一、內(nèi)容分析本課是新版PEP小學(xué)英語五年級下冊第四單元PartBLet’stalk部分內(nèi)容。通過討論生日和怎樣為別人準(zhǔn)備生日讓學(xué)生掌握句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...I’ll...forher/him.通過相關(guān)語言的學(xué)習(xí)讓學(xué)生記住自己的生日，家人朋友的生日，讓學(xué)生懂得怎樣去為別人付出和愛自己的父母，為他們做更多的事，達(dá)到育人目的。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。(2)能夠在情景中運(yùn)用句型Whenisyourmother’sbirthday?It’son…Whatwillyoudo…?Iwill…2.能力目標(biāo)(1)能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。(2)能運(yùn)用本節(jié)課的主句型根據(jù)現(xiàn)實(shí)具體情境熟練運(yùn)用，并能進(jìn)行角色表演。(3)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。3.策略目標(biāo)(1)指導(dǎo)學(xué)生能夠通過文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)會借助圖片、視頻等資源抓住關(guān)鍵詞對課文內(nèi)容進(jìn)行理解。(2)通過小組學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到自己與小組，他人與小組，自己與他人，小組與小組的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，集體主義觀念和競爭意識。4.文化意識(1)讓學(xué)生了解中西方節(jié)日文化差異，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)祖國意識，拓展國際視野。(2)讓學(xué)生了解中國人過生日要吃面條的傳統(tǒng)意義，進(jìn)一步認(rèn)識祖國，了解中國傳統(tǒng)文化。5.情感目標(biāo)通過具體的語言情境，讓學(xué)生獲得積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生懂得不光記住自己的生日，還要記得家人朋友的生日，不光享受得到的愛，還要對朋友，父母付出自己的愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析1.重點(diǎn)：掌握Whenisyourmother’sbirthday?It’son…2.難點(diǎn)：理解Iwill…forher.bothofyou并能在情境中運(yùn)用。四、教學(xué)方法：示范法、情境法、交際法、drama等。五、教學(xué)評價把全班分成8個小組，每2個小組為一大組，共4個大組進(jìn)行比賽，以自我評價及小組評價的方式開展活動，并給活動訂立統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、句型卡片、思維導(dǎo)圖、PK圖、學(xué)案等。七、教學(xué)過程Step1Warmer1.Greetings.2.Singasong.生日歌曲導(dǎo)入話題。Step2Presentation1.Lead-in(1)Guess:Whenismybirthday?(2)Tellthestudentstodayismydaughter’sbirthday.AndguesswhatIwilldoformydaughter.(3)TellthestudentstheChinesecultureofbirthdayandlearnthesentencepatterns:Whatwillyoudoforher?Iwill…通過介紹自己，讓學(xué)生通過我的名字樂國慶來猜出我的生日。October1st.過渡到問學(xué)生Whenisyourbirthday?導(dǎo)入到今天的主題.然后聽birthdaysong，引出今天是我女兒的生日，先讓學(xué)生猜猜我會為她做什么，強(qiáng)調(diào)I’llcooknoodlesforher.讓學(xué)生了解我們的傳統(tǒng)文化。然后我會通過邀請學(xué)生參加生日派對導(dǎo)出今日的小組競賽目標(biāo)——分享Bigbirthdaycake，從而激發(fā)他們的斗志，讓他們在接下來的課堂活動中積極參與，敢于表現(xiàn)。2.Learnthedialogue.(1)Activity1Whatwillyoudoforher?Procedure①Talkaboutitingroups.②Writedown.③Report.設(shè)置情境，通過一個思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生為Party做一個計劃，先組內(nèi)說一說，然后寫在Poster上，最后以組形式匯報，訓(xùn)練了學(xué)生的思維。(2)Let’stry:Listenandchoose播放聽力材料，完成練習(xí)。(3)Listentothedialogueandanswerthequestions①WhenisMike’sbirthday?②WhenisChenJie’smother’sbirthday?③WhatwillChenJiedoforhermum?Listenagainandrepeat,thenfinishthedialogue(PPT):What’smissing?第一遍聽學(xué)生整體感知、初步了解對話內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力；第二遍聽讓學(xué)生在跟讀中模仿正確的語音語調(diào)，第三遍補(bǔ)充信息差。讓學(xué)生通過各種形式的練習(xí)熟練掌握課文內(nèi)容。3.Activity2:Readandact.(1)Workingroups:G1-4Dubbingdialogue.G5-8Role-play.(2)Showtime.通過開展角色扮演、配音表演讓學(xué)生鞏固今天所需句型，為接下來的活動奠定基礎(chǔ)。設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的活動展示進(jìn)行評價加分。Step3ConsolidationActivity3:Talkaboutyourparents’birthdaysandthenmakeadialogue.Keysentences:Whenisyourmother\father’sbirthday?It’son…Whatwillyoudoforher\him?Iwill…Procedure:1.Workingroups.2.Showtime.在之前的家庭作業(yè)中，我布置了學(xué)生回家調(diào)查父母生日，于是在這個環(huán)節(jié)中就利用調(diào)查表開展拓展練習(xí)，創(chuàng)編對話，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，讓語言回歸生活。在學(xué)生操練的過程中，教師走下臺去進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，落實(shí)活動開展情況，及時了解學(xué)情并提供幫助。學(xué)生展示后，及時評價，這樣能更好的指導(dǎo)學(xué)生今后的口語操練。通過此環(huán)節(jié)真正讓學(xué)生把本課的語言點(diǎn)運(yùn)用于實(shí)際達(dá)到知識活用的目的。Step4Emotioneducation1.Watchavideoaboutalittlegirlandherfather’sstory.2.Talkaboutyouropinion:Ifyouarethelittlegirl,whatwillyoudoforyourfather?觀看《父親的謊言》視頻，讓學(xué)生體會并談?wù)摳惺埽篧hatwillyoudoforyourfather?通過觀看視頻，讓學(xué)生了解父母的不容易。通過看一看、說一說，讓學(xué)生懂得不能光享受得到的愛，還要對父母付出自己的愛。此環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅鍛煉了學(xué)生的語言組織能力和口頭表達(dá)能力，同時也是對學(xué)