從2009年上海高考試題談自然地理的復習

從2009年上海高考試題談自然地理的復習奉賢區(qū)曙光中學金彥教學目標：1、知識與技能：通過對2009年上海高考自然地理部分試題的分析與探索，進行相關知識點的復習與整理。2、過程與方法：在師生共同對2009年上海高考自然地理部分試題的分析與探索的過程中，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)地理問題、解答地理問題的能力，并在教師的引導下牢固掌握解答自然地理問題的方法。使學生深刻理解自然地理要素的相互聯(lián)系性，同時還引導學生注重各知識點的歸納、總結(jié)，做到舉一反三，從而最終落實教學目標。3、情感、態(tài)度、價值觀通過對2009年上海高考自然地理部分試題分析與探索，首先使學生對自己的學習有信心，然后能發(fā)現(xiàn)自己學習上的不足，在最后的沖刺階段，通過師生的共同努力，地理成績再進一步提高。講授過程：一、自然地理內(nèi)容概述基礎型課程部分:在考綱中概述為九大部分。一.地球在宇宙中的位置二.月球?qū)Φ厍虻囊饬x三.人類對太空的探索四.地球運動的地理意義五.板塊構(gòu)造與地震火山六.地貌與經(jīng)濟建設七.大氣運動與天氣氣候八.水循環(huán)與水資源九.海洋環(huán)境與海洋資源拓展型課程部分:主要是地質(zhì)構(gòu)造地球的演化地域分異規(guī)律二、自然地理部分內(nèi)容在目前高考中的地位考綱規(guī)定的考試內(nèi)容按課程內(nèi)容劃分：區(qū)域地理約占30-35%（45-53分），系統(tǒng)地理約占65-70%（97-105分），其中自然地理和人文地理各占50%左右。2009年上海高考：系統(tǒng)地理中自然地理內(nèi)容和區(qū)域地理中自然地理合計約占60多分。三、自然地理過程的主要原理和規(guī)律1、太陽、月球運動原理和規(guī)律2、地球運動原理和規(guī)律3、大氣運動原理和規(guī)律4、水體運動原理和規(guī)律5、地殼及地表物質(zhì)運動原理和規(guī)律四、高考原題2009高考原題再現(xiàn)：（二）晝夜更替，潮起潮落，地球自轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生了許許多多的自然現(xiàn)象。

3.在下列現(xiàn)象中，可以成為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)是

A.日月升落B.極晝極夜C.月相變化D.四季轉(zhuǎn)換

4.以太陽為參照點，地球自轉(zhuǎn)一周所需時間為

A．23小時56分B.24小時零4分C.24小時56分D.24小時知識梳理：變式訓練：1、下列現(xiàn)象中，成因一致的是()①晝夜現(xiàn)象②晝夜交替現(xiàn)象③晝夜長短現(xiàn)象④極晝極夜現(xiàn)象A．①②B.②③C.②④D．③④2、在一個晝夜交替的時間里，地球自轉(zhuǎn)了（）A．360°′B.359°4′C.360°59′D.1°3、圖中兩條虛線，一條是晨昏線，另一條兩側(cè)大部分地區(qū)日期不同，此時地球公轉(zhuǎn)速度較慢。若圖中的時間為7日和8日，甲地為（）Ａ．７日４時Ｂ．８日８時Ｃ．７月８時Ｄ．８月４時4、讀中心點為地球北極的示意圖：①若陰影部分為7月6日，非陰影部分為7月7日，則甲地時間為：A、15時B、9時C、3時D、12時②北京時間為:A、6日8時B、7日8時C、6日20時D、7日20時③若陰影部分表示黑夜，則甲地時間為：A、8時B、9時C、15時D、16時2009高考原題再現(xiàn)：（三）從古到今，各種各樣的地質(zhì)、地貌現(xiàn)象激發(fā)了多少探索者為之不懈努力。5．具有層理構(gòu)造的巖石是A.侵人巖B.噴出巖C.變質(zhì)巖D.沉積巖6.下列地貌形態(tài)中，經(jīng)過堆積作用形成的是A.石林B.沙丘C.海蝕柱D.V型谷（四）板塊構(gòu)造學說是20世紀最重要的科學成果之一。右圖為某種類型的板塊邊界示意圖。7.圖示的板塊邊界是A.大陸板塊與大陸板塊的碰撞邊界B.大洋板塊內(nèi)部的生長邊界C.大洋板塊向大陸板塊的俯沖邊界D.大陸板塊內(nèi)部的生長邊界8.以下地貌單元中，成因與圖示機理相關的是A.東非大裂谷B.日本列島C.阿爾卑斯山脈D.落基山脈9板塊構(gòu)造學說有助于人類進一步認識①海陸間水循環(huán)的機理②洋流分布和運動規(guī)律③地震分布和活動規(guī)律④礦產(chǎn)資源的分布規(guī)律A．①②B.②③C.③④D．①③變式訓練：1、下列巖石可能含有化石的是（）A.花崗巖B.頁巖C.大理巖D.玄武巖2、下列地貌形態(tài)中，為流水作用形成的是（）A.三峽B.沙丘C.海蝕柱D.沙灘3、下列四幅圖中最能反映“227”智利大地震成因的是（4、讀圖回答：（1）九州一帕勞海嶺（）A．位于亞歐板塊上B．位于印度洋板塊上C．位于太平洋板塊上D．是太平洋板塊和印度洋板塊的界線(2)因板塊擠壓引發(fā)的地震多位于圖中的A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④附近(3)馬榮火山所在的國家是A．文萊B．越南C．菲律賓D．日本(4)馬榮火山與九州一帕勞海嶺的距離約A．1400千米B．1200千米C．1000千米D．800千米5、圖1為某地地層示意。從P點向下鉆井，當鉆頭位于①、②、③“層”時，可能分別探測到A．天然氣水石油B．水石油天然氣C．石油天然氣水D．天然氣石油水2009高考原題再現(xiàn)：（五）地形等高線的彎曲與疏密蘊含著許多關于地形的信息。右圖是某地區(qū)等高線地形示意圖。10.圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為A.東北一西南向B.東西向C..西北一東南向D.南北向11.圖示山體主峰的西北坡地形特征是A．上、下部均陡峭B.上部較陡，下部較緩C.上、下部均平緩D.上部較緩，下部較陡知識梳理：等值線（等高線、等溫線、等壓線等）等值線一些共性的讀圖方法：1．等值線密集處，說明其值差異大。2．等值線彎曲向數(shù)值大處凸出，說明其值比周圍地區(qū)小；等值線彎曲向數(shù)值小處凸出，說明其值比周圍地區(qū)大。3．等值線之間的閉合小范圍，讀圖原則為“大于大的，小于小的”。局部小范圍閉合表示高度不在正常范圍特點：“大于大的”或“小于小的”變式訓練：1、分析右圖回答問題：（1）甲乙兩地的地形為甲乙。（2）甲乙兩地的高差為A．800米—1000米B．1333米—2000米C．1333米—1667米D．1000米—1333米（3）丙地的氣溫為A．2℃B．<2℃C．<02、讀右圖，回答。（1）圖中河流的流向為（）Ａ東北流向西南 Ｂ東南流向西北 Ｃ西北流向東南 Ｄ西南流向東北（2）如圖中等壓線為一閉合等壓線的部分，則圖示地區(qū)（）Ａ氣流以上升運動為主 Ｂ大部分地區(qū)天氣晴朗 Ｃ可能有臺風 Ｄ應該是亞洲高壓中心（3）若此圖所示為我國某地區(qū)，則關于圖中河流敘述正確的是（）Ａ此時正處于汛期 Ｂ徑流季節(jié)變化大Ｃ冰期可能長達半年 Ｄ為兩岸的甜菜種植提供灌溉水源2009高考原題再現(xiàn)：(六)大氣圈是自然界最活躍的組成部分。在不同的大氣分層中，演繹著各種自然現(xiàn)象。12.在下列各組大氣垂直分層中，總體而言，溫度隨著高度的增加而上升的一組是A.對流層、電離層B.平流層、電離層C..平流層、中問層D.對流層、中間層13.下面四圖中，與澳大利亞發(fā)生的熱帶風暴對應的天氣系統(tǒng)示意圖是知識疏理：全球氣壓帶風帶的分布及主特點氣壓帶分布成因特征氣流影響極地高壓帶(2個)南北緯90o附近熱力原因冷高壓下沉干冷副極地低壓帶(2個)南北緯60o附近動力原因冷低壓上升溫濕副熱帶高壓帶(2個)南北緯30o附近動力原因熱高壓下沉干熱赤道低氣壓帶(1個)0o附近熱力原因熱低壓上升濕熱全球氣壓帶風帶的分布及主特點風帶分布風向?qū)傩?影響)北半球南半球極地東風帶(2個)副極地低氣壓帶和極地高氣壓帶之間東北風東南風冷干中緯西風帶(2個)副熱帶高壓帶和副極地低氣壓帶之間西南風西北風溫濕低緯信風帶(2個)赤道道低壓帶與副熱帶高壓帶東北風東南風干熱季風環(huán)流比較分布地區(qū)東亞季風南亞季風分布緯度溫帶季風亞熱帶季風熱帶季風季節(jié)冬季夏季冬季夏季風向西北風東南風東北風西南風源地亞洲高壓太平洋亞洲內(nèi)陸印度洋成因海陸熱力差異海陸熱力差異海陸熱力差異氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移動性質(zhì)寒冷干燥炎熱濕潤溫暖干燥炎熱濕潤變式訓練：1、下列四幅圖中，P點位于南半球海洋上的是2、讀“某季節(jié)我國東部沿海高空等壓面”示意圖，回答（1）四地氣壓大小的排列順序正確的是A.D＞C＞A＞BB．A＞B＞D＞CC．C＞D＞A＞BD．C＞D＞B＞A7．此季節(jié)，圖中所示大陸上的等溫線①向高緯凸出②向低緯凸出③向北凸出④向南凸出A.①③B.②④C.①④D.②③3、下圖是北半球部分地區(qū)某時刻地面天氣圖，（1）圖中a、b、c三地氣壓P相比較（）A．Pa>Pb>PcB．Pa<Pb<PcC．Pb>Pa>PcD．Pb<Pa<P(2)當圖中所示天氣系統(tǒng)影響我國時，我國北方地區(qū)不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是（）A．沙塵暴B．干旱C．泥石流D．暴雪4、下圖是北半球易形成臺風海區(qū)分布示意圖。（1）日界線附近，易形成臺風海區(qū)的北界可達北緯A．35°B．25°C．20°D．15°（2）影響美國的颶風（臺風）多形成于A．①B．②C．③D．④2009上海高考原題(七)在兩個相同的長方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個盆子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里(見圖)。分別用兩個噴水壺，往“小山”上灑等量的水，模擬降水。觀察、比較兩個盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化。14．放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比A．高出很多B.高出稍許C.高度相同D.高度較低15.實驗中海綿代表的地理環(huán)境是A．黃土塬B.沙灘地C.沼澤地D.自流盆地16.該實驗模擬的地理事實是A.湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度B.坡度變化會改變地表徑流量C.濕地能夠吸納地表徑流D.降水變化能夠影響自然環(huán)變式訓練：1、某學校地理興趣小組做了如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃1．甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是A．太陽輻射有差異B．箱底輻射有差異C．箱內(nèi)空氣吸熱有差異D．箱內(nèi)空氣輻射有差異2．該實驗主要目的是測試A．大氣的溫室效應B．大氣的熱力運動C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D．大氣主要的直接熱源2009高考原題再現(xiàn)：(十三)洋流是大規(guī)模流動的海洋水體，它全球的熱量平衡起著重要作用。讀圖回答問題。(18分)3l.讀圖1判斷，該海域位于半球；該洋流(虛線所示)流經(jīng)海區(qū)水溫比同緯度附近海區(qū)水溫。按照寒、暖流的分類，該洋流是流，它對沿岸氣候能夠起到、的作用。32.圖1虛線所示的洋流朝(方向)流動。在圖2所示的①、②、③、④四海區(qū)中，圖1表示的海域可能出現(xiàn)在海區(qū)。33.解釋北印度洋西南季風形成的原因，并按時針方向說明夏季北印度洋季風洋流流動的方向。34為什么在有些大陸沿岸海區(qū)會發(fā)生涌升流現(xiàn)象?在圖2所示①、②、③、④四海區(qū)中最可能出現(xiàn)涌升流的是哪一海區(qū)?知識疏理：洋流的分類：①按成因—風海流密度流補償流②按性質(zhì)—寒流暖流世界洋流分布及規(guī)律①在中、低緯度海區(qū)，形成以副熱帶為中心的大洋環(huán)流。北順南逆②在北半球中、高緯度也有大洋環(huán)流，以副極地為中心，呈逆時針方向流動。③南極大陸外圍（40°S附近海域）終年受西風影響，形成西風漂流（寒流、風海流）。④北印度洋海區(qū)（北半球），由于季風的影響，形成季風洋流。夏季：西南季風海水向東流呈順時針方向流動冬季：東北季風海水向西流呈逆時針方向流動洋流對地理環(huán)境的影響①氣候：暖流增溫增濕，寒流降溫減濕；②海洋生物：寒暖流交匯處，上升流分布處容易形成著名漁場；③海洋航運：順流加速，逆流減速；④海洋污染：加快凈化速度，擴大污染范圍。變式訓練：1、讀右圖判斷①圖中洋流位于哪個半球？②圖中洋流按性質(zhì)是寒流還是暖流？③圖中洋流的流向？2流經(jīng)a處的洋流流向與下列四幅圖所示一致的是：3、讀“海水等溫線分布圖”，回答:（1）A處與B處對比，說法正確的是A．A處流經(jīng)寒流B．B處流經(jīng)暖流C．A處洋流由南向北流D．B處洋流由南向北流（2）若此圖是大西洋海區(qū)，下列說法正確的是A．A位于大陸西岸B．B位于大陸東岸C．A可能是墨西哥灣暖流D．B可能是東澳大利亞暖流4、讀某大洋某季節(jié)局部洋流分布示意圖，回答。（1）圖示洋流環(huán)流系統(tǒng)最有可能出現(xiàn)的月份是A．3月B．6月C．10月D．12月（2）②海區(qū)洋流向東流的主要動力是A．東北信風B．東北季風C．西南季風D．東南信風5、地理教學中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化。（1）圖1顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程，這種降水類型稱為A．鋒面雨B．對流雨C．臺風雨D．地形雨（2）圖2顯示的是某一自然地理現(xiàn)象的循環(huán)過程，該過程為A．海陸間循環(huán)B．海上內(nèi)循環(huán)C．夏季風環(huán)流D．冬季風環(huán)流（3）.圖3中的陰影部分代表大陸，另一部分代表海洋，圖中等值線表示A．南半球7月等溫線B．南半球1月等溫線C．北半球7月等溫線D．北半球1月等溫線6、下面四幅圖表示的熱力環(huán)流中，錯誤的是：7、埃及的亞歷山大、伊拉克的巴格達、我國的拉薩和上海四城市都位于北緯30°附近，但氣候卻有明顯的差異