第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃（3篇）

第10頁共10頁第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃一班況分?析經(jīng)過一?學(xué)期的教育?教學(xué)，本班?幼兒在常規(guī)?方面以及學(xué)?習(xí)生活等方?面都得到了?較大的發(fā)展?，幼兒入園?后比以前能?更快的適應(yīng)?幼兒園的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?，小___?都喜歡上幼?兒園。入園?以來，幼兒?以往那種自?由散漫蠻不?講理不聽大?人的話及以?自我為中心?等現(xiàn)象有明?顯進(jìn)步；在?自理能力方?面，他們能?夠獨(dú)立用餐?；午睡時(shí)大?都能先嘗試?自己獨(dú)立穿?脫衣服，遇?到困難再請?老師幫忙；?在常規(guī)方面?，他們能夠?遵守紀(jì)律，?不再亂走亂?跑了。通過?一學(xué)期的教?育教學(xué)工作?，發(fā)現(xiàn)以下?問題：由于?男孩較多且?由于多為獨(dú)?生子女，有?部分幼兒在?生活行為和?學(xué)習(xí)習(xí)慣中?仍表現(xiàn)的比?較自我……?所以接下去?的教育教學(xué)?工作，老師?應(yīng)給這些孩?子足夠的安?全感，逐步?引導(dǎo)這部分?孩子融入_?__生活。?根據(jù)以上情?況，我們將?在今后的教?育教學(xué)活動(dòng)?中，結(jié)合小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，以?及每名幼兒?的不同個(gè)性?，重視促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?，對幼兒實(shí)?行有計(jì)劃有?目的的教育?。本學(xué)期班?級工作人員?將繼續(xù)以熱?心耐心細(xì)心?的工作態(tài)度?，使入園的?孩子能適應(yīng)?幼兒園的學(xué)?習(xí)生活！?二本學(xué)期工?作的主要目?標(biāo)及任務(wù)：?幼兒生活?管理方面：?隨時(shí)對幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?常識教育，?對個(gè)別幼兒?進(jìn)行重點(diǎn)指?導(dǎo)有認(rèn)真按?順序洗手的?好習(xí)慣，洗?手時(shí)不玩水?，會(huì)擦肥皂?，會(huì)用自己?的毛巾擦手?;能正確使?用餐具，有?文明的進(jìn)餐?行為，細(xì)嚼?慢咽，不挑?食，精神集?中地吃飯;?保持桌地面?和衣服的整?潔，餐后會(huì)?擦嘴和用水?漱口；能安?靜入睡室，?在老師的幫?助下，能按?順序脫衣褲?，放在固定?的地方，安?靜就寢，睡?姿正確。?教育管理方?面：根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際水平和?興趣，確立?相應(yīng)的教育?目標(biāo)和要求?;根據(jù)“綱?要”目標(biāo)和?圍繞華東師?范大學(xué)的建?構(gòu)式課程，?確立相應(yīng)的?教育目標(biāo)要?求和教育內(nèi)?容及形式在?教學(xué)活動(dòng)中?，有目的有?計(jì)劃引導(dǎo)幼?兒積極參與?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)用多種感?官感知事物?，鼓勵(lì)他們?動(dòng)手操作，?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問?題和獨(dú)立解?決問題三?幼兒教育教?學(xué)工作：?合理利用分?區(qū)分組__?_方案活動(dòng)?游戲等形式?，確保教育?目標(biāo)和任務(wù)?的完成。我?們繼續(xù)努力?探索園本課?程與敘事性?智能理論的?結(jié)合，教研?時(shí)間，積極?討論，吸取?其他班的長?處。認(rèn)真開?展科學(xué)領(lǐng)域?以外的“語?言社會(huì)健康?情感”等領(lǐng)?域的探究活?動(dòng)。認(rèn)真參?加園內(nèi)觀摩?教學(xué)活動(dòng)，?從中相互學(xué)?習(xí)與提高，?積極并準(zhǔn)時(shí)?參加各種培?訓(xùn)，提高自?身素質(zhì)與業(yè)?務(wù)能力。?．重視個(gè)別?教育幼兒?年齡相差較?大，性格也?不盡相同，?有的幼兒動(dòng)?作慢，有的?愛哭鬧，有?的愛發(fā)脾氣?，所以在活?動(dòng)中，要因?材施教，對?于不同性格?的幼兒，我?們要實(shí)施不?同的教育方?法，找到適?合不同孩子?的不同方法?，有利于幼?兒各方面的?快速發(fā)展。?．環(huán)境布?置根據(jù)主?題內(nèi)容及時(shí)?并逐步地更?換主題墻，?并主要以幼?兒作品為主?，做到與探?究內(nèi)容相結(jié)?合，材料盡?量豐富。教?師相互協(xié)調(diào)?，共同完成?。并且，為?了讓幼兒增?加對周圍環(huán)?境的認(rèn)識，?我們還將在?每月開展各?種環(huán)?；顒?dòng)?，使孩子了?解環(huán)境與人?類的關(guān)系。?家長工作?嚴(yán)格按照?家園常規(guī)管?理制度完成?各項(xiàng)常規(guī)工?作。鼓勵(lì)家?長積極參加?志愿活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)本班的?積極分子進(jìn)?行表彰。通?過網(wǎng)頁，讓?更多的家長?了解幼兒園?。向家長開?放半日活動(dòng)?和家長會(huì)，?讓家長進(jìn)一?步了解幼兒?的在園生活?情況。通過?家長園地，?使家長了解?我們的教育?內(nèi)容，并且?使家長了解?一些最新的?幼兒教育知?識和育兒知?識。做好家?訪工作，普?訪一次，家?園同步共同?教育好幼兒?。四每月?工作安排：?___月?份：做好?開學(xué)各項(xiàng)工?作，安定幼?兒情緒。?師生共同準(zhǔn)?備材料，進(jìn)?行環(huán)境布置?的更換。?投放區(qū)角材?料，豐富幼?兒的區(qū)角活?動(dòng)。__?_月份：?家長會(huì)。?讓幼兒知道?“三·八”?婦女節(jié)，體?諒媽媽的辛?苦，學(xué)會(huì)關(guān)?心別人。?自制體育器?械為幼兒增?添更豐富的?活動(dòng)材料。?開展“安?全活動(dòng)周”?。___?月份：開?展小班紙工?比賽。豐?富成長檔案?工作。_?__月份：?向幼兒進(jìn)?行“五·一?”愛勞動(dòng)教?育。向家?長開放半日?活動(dòng)。準(zhǔn)?備“六·一?”系列活動(dòng)?的準(zhǔn)備工作?。___?月份：安?排好“六·?一”系列活?動(dòng)。完善?成長檔案工?作。__?_月份：?對幼兒進(jìn)行?安全教育，?祝幼兒過個(gè)?開心安全的?暑假。做?好幼兒升中?班的銜接，?做好學(xué)期結(jié)?束工作。第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃（二）一?班級情況分?析隨著春?天的臨近，?我們迎來了?中班的第二?學(xué)期。如今?，我們班幼?兒的情緒基?本穩(wěn)定。大?部分的孩子?們經(jīng)過了一?學(xué)期在園的?生活和學(xué)習(xí)?之后，有了?很大進(jìn)步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時(shí)能?積極參與教?師___的?各項(xiàng)活動(dòng)；?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?，會(huì)自己動(dòng)?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時(shí)能夠自?己穿脫衣服?；在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時(shí)，能安_?__下來，?舉手回答問?題，積極動(dòng)?腦；游戲時(shí)?能聽教師的?指示進(jìn)行游?戲，主動(dòng)參?與活動(dòng)；在?語言表達(dá)方?面，孩子們?都會(huì)用普通?話與同伴交?流。應(yīng)該說?，上學(xué)期經(jīng)?過我們的努?力，取得了?一定的成績?，但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強(qiáng)；在?生活自理方?面，還要給?孩子們機(jī)會(huì)?，讓他們多?鍛煉，同時(shí)?注意提高他?們的動(dòng)手能?力與語言表?達(dá)能力等。?二教育教?學(xué)目標(biāo)及措?施認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，領(lǐng)會(huì)綱?要精神，針?對本班的具?體情況及存?在的問題，?本學(xué)期的主?要目標(biāo)是：?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活行為習(xí)?慣，能尊敬?父母長輩，?能為___?服務(wù)，形成?___觀念?，使幼兒以?此為基礎(chǔ)，?促進(jìn)全面發(fā)?展。在思想?品德方面培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?有禮貌，講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。同伴之?間能團(tuán)結(jié)友?愛，互相謙?讓，形成一?定的___?觀念。并教?育幼兒尊敬?長輩，在園?在家一個(gè)樣?。鞏固加深?幼兒在生活?自理方面的?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?自己獨(dú)立穿?脫衣服疊衣?服等，在平?時(shí)注意讓幼?兒學(xué)做力所?能及的事。?開發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，要求幼兒?用普通話與?教師同伴交?流，說話完?整，培養(yǎng)幼?兒的口語表?達(dá)能力。豐?富創(chuàng)造游戲?內(nèi)容，__?_幼兒進(jìn)行?各種創(chuàng)造游?戲。利用散?步，游戲的?時(shí)間，啟發(fā)?幼兒觀察周?圍的變化，?發(fā)展幼兒的?觀察力與思?維能力。并?逐步豐富幼?兒的詞匯，?通過講故事?，學(xué)兒歌的?形式，幫助?幼兒掌握新?的詞匯及含?義。利用音?樂游戲，及?課間休息，?播放音樂或?進(jìn)行游戲，?培養(yǎng)幼兒感?受藝術(shù)的美?。增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，在?日常生活中?，每天進(jìn)行?一定量的運(yùn)?動(dòng)，以發(fā)展?體質(zhì)。根據(jù)?天氣變化，?及時(shí)為幼兒?穿脫衣服，?午睡時(shí)，注?意增減被子?，養(yǎng)成幼兒?良好的午睡?習(xí)慣。抓好?進(jìn)餐習(xí)慣，?鼓勵(lì)幼兒不?挑食，提高?午餐速度，?形成較好的?午餐習(xí)慣。?日常生活中?，時(shí)刻提醒?幼兒要端正?的坐立行的?姿勢，并教?育幼兒要愛?護(hù)自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運(yùn)?動(dòng)，養(yǎng)成一?定的作息習(xí)?慣。美育?方面通過語?言故事中的?不同形象，?體驗(yàn)善與惡?，讓幼兒做?個(gè)心靈美的?人。讓幼兒?通過美術(shù)活?動(dòng)，創(chuàng)造美?的作品，讓?幼兒體驗(yàn)其?中的樂趣。?通過身邊的?各種好人好?事，讓幼兒?了解及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)，以?達(dá)到教育的?效果。三?衛(wèi)生保健?由于幼兒年?齡較小，各?方面都需要?老師的幫助?示范與督促?。因而我們?需要給孩子?制定較好的?常規(guī)工作。?首先，我?們要保證幼?兒在最佳的?生活和心理?狀態(tài)下進(jìn)餐?。進(jìn)餐前，?教師以親切?的口吻，熱?情的態(tài)度向?幼兒介紹飯?菜，讓幼兒?看一看顏色?聞一聞香味?，嘗一嘗味?道，使孩子?進(jìn)餐時(shí)感到?愉悅，促使?唾液分泌，?激發(fā)幼兒的?食欲。其次?，培養(yǎng)良好?的飲食習(xí)慣?及進(jìn)餐衛(wèi)生?也是很重要?的。良好的?飲食習(xí)慣能?增進(jìn)幼兒食?欲，促進(jìn)人?體對食物的?消化和吸收?，從而增進(jìn)?健康。我要?求幼兒養(yǎng)成?飯前洗手，?飯后漱口擦?嘴，保持桌?面及衣服清?潔的習(xí)慣；?養(yǎng)成吃飯時(shí)?要安靜愉快?地進(jìn)餐，細(xì)?嚼慢咽，學(xué)?會(huì)用湯匙不?挑食不剩飯?菜的習(xí)慣；?養(yǎng)成不喝生?水，少吃零?食，不吃零?食，不吃不?潔食物的習(xí)?慣。有些?本質(zhì)上的工?作還需要老?師來做，如?在飯前擦拭?門把，清洗?地面我們要?用消毒液清?洗。認(rèn)真做?好大掃除工?作，清除衛(wèi)?生死角。配?合保健醫(yī)生?做好晨檢記?錄與家長聯(lián)?系簿。定期?向家長宣傳?衛(wèi)生保健知?識。四安?全工作將?安全工作滲?透于幼兒一?日生活活動(dòng)?當(dāng)中時(shí)刻_?__每一位?幼兒；認(rèn)真?做好晨檢工?作，做到一?看二問三檢?查；嚴(yán)格使?用接送制度?；當(dāng)天常清?點(diǎn)人數(shù)，注?意幼兒上廁?所，拿毛巾?茶杯的安全?，防止意外?發(fā)生；老師?經(jīng)常反復(fù)叮?囑幼兒注意?安全，加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?及安全意識?教育，強(qiáng)化?幼兒自我保?護(hù)的意識和?能力；班上?使用電器要?有專人看管?，注意納涼?設(shè)備的安全?使用；及時(shí)?發(fā)現(xiàn)班上的?不安全隱患?，班上的消?毒洗滌用品?應(yīng)放置在幼?兒夠不著的?地方；玩具?用品等要經(jīng)?常清洗消毒?；隨時(shí)注意?幼兒的情緒?及精神狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)情況?及時(shí)報(bào)告醫(yī)?務(wù)所。第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃（三）踏著?輕快的腳步?我們又迎來?了新的學(xué)期?。新學(xué)期，?對家長來說?蘊(yùn)含著新的?希望，對老?師來說，面?臨新挑戰(zhàn)。?本學(xué)期我們?三位老師將?會(huì)更加嚴(yán)格?要求自己，?總結(jié)上學(xué)期?教師的工作?，吸取經(jīng)驗(yàn)?，本學(xué)期初?，我們根據(jù)?班級的實(shí)際?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?共同討論并?制定了本學(xué)?期的班務(wù)工?作計(jì)劃。?一本學(xué)期工?作實(shí)施重點(diǎn)?思想道德?建設(shè)本著?對幼兒熱愛?的態(tài)度，在?工作中多愛?心多細(xì)心多?耐心；本著?對幼兒負(fù)責(zé)?任的態(tài)度，?在工作中多?思多想多悟?；本著對自?己要成長的?態(tài)度，在工?作中多讀多?反思多寫作?，朝研究型?教師的方向?努力。工?作方向?qū)?“教育公平?，機(jī)會(huì)均等?”進(jìn)行到底?，做到不偏?愛不歧視，?注重每個(gè)幼?兒的發(fā)展，?使他們有美?好的童年回?憶。將“為?人師表身教?言教，以老?師為學(xué)習(xí)榜?樣”作為本?學(xué)期的重點(diǎn)?，使幼兒得?到全面的發(fā)?展。()?認(rèn)真做好每?周兩次的二?次備課工作?，提高自身?的業(yè)務(wù)水平?的同時(shí)幫助?同班教師在?教育教學(xué)方?法取得一定?的進(jìn)步。?()仔細(xì)觀?察認(rèn)真記錄?積極思考做?好每月的各?項(xiàng)文本資料?撰寫工作，?朝著區(qū)骨干?教師的資歷?靠近。(?)多讀課外?書收集資料?積極撰寫論?文與案例。?教育教學(xué)?工作()?環(huán)境結(jié)合?園部的精神?和班級的需?要，我們這?學(xué)期將班級?環(huán)境重點(diǎn)放?在創(chuàng)設(shè)相關(guān)?的主題環(huán)境?為主，將其?作為教育教?學(xué)的真正的?輔助工具。?主題環(huán)境圍?繞內(nèi)容豐富?呈現(xiàn)的形式?要多樣化，?作品等展示?的材料要以?幼兒的為主?。創(chuàng)設(shè)主題?環(huán)境的同時(shí)?也不忘班級?副墻式的裝?飾，將前后?接近的墻式?巧妙地保留?或融合在一?起，利于對?幼兒已學(xué)知?識的復(fù)習(xí)與?鞏固。上學(xué)?期的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)中，每個(gè)?主題都有結(jié)?合教學(xué)活動(dòng)?讓家長參與?進(jìn)來的內(nèi)容?，這樣使得?內(nèi)容更加豐?富多樣化，?這學(xué)期我們?將繼續(xù)保持?這樣的活動(dòng)?，同時(shí)積極?鼓勵(lì)每一位?家長都注重?幼兒的學(xué)習(xí)?的情況下和?幼兒一起完?成相應(yīng)的活?動(dòng)，幫助家?長增強(qiáng)教育?的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)?變部分家長?的教育觀念?。()教?學(xué)老師在?努力吃透教?材，課前認(rèn)?真準(zhǔn)備，課?中注意觀察?每一位幼兒?，課后認(rèn)真?反思的前提?下，積累教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓?班級幼兒得?到全面的發(fā)?展。()?游戲中二?班的角色游?戲?yàn)椤昂膳?之鄉(xiāng)”，這?一游戲幼兒?玩了一個(gè)月?的時(shí)間，他?們對此游戲?有了初淺的?認(rèn)識與了解?，基本玩法?已經(jīng)初步掌?握，根據(jù)孩?子們玩的情?況看，他們?對這一游戲?特別感興趣?，所以這學(xué)?期游戲活動(dòng)?的開展與層?層深入也是?我班本學(xué)期?的重點(diǎn)工作?之一。我們?從增多制作?東西的品種?根據(jù)游戲過?程中的需要?增加相應(yīng)的?角色工作中?管理與被管?理的人際交?往等方面逐?步深入，讓?幼兒真正的?從游戲中獲?得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?。()日?常工作在?本學(xué)期的日?常工作中，?除了將每天?的正常教學(xué)?活動(dòng)有序的?開展好之外?，更重要的?是要減少幼?兒空座等待?的時(shí)間，將?英語科學(xué)兒?歌的學(xué)習(xí)與?復(fù)習(xí)融入到?飯前飯后課?間等空余的?時(shí)間，這樣?既幫助幼兒?復(fù)習(xí)了知識?也能使班級?的常規(guī)問題?得到了__?_的完善。?加強(qiáng)班級?常規(guī)工作的?開展，定期?___班級?老師進(jìn)行討?論，將班級?中出現(xiàn)的不?好的常規(guī)拿?出來進(jìn)行研?究，制定出?解決方案，?使班級常規(guī)?進(jìn)一步完善?。安全教?育工作安?全工作對于?我們老師來?說是其他教?育工作之中?最先考慮的?問題，也是?考慮最多的?問題。如：?開學(xué)前的衛(wèi)?生清掃環(huán)境?整理工作，?老師首先就?要把班級中?存在安全隱?患的墻壁桌?椅玩具等等?問題解決。?老師要將安?全問題放在?首位，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理并進(jìn)行必?要的教育，?這樣每天的?進(jìn)行常規(guī)的?培養(yǎng)和教育?，我相信幼?兒在有了良?好的常規(guī)的?前提下，班?級的安全工?作一定會(huì)得?到保證。中?班下學(xué)期我?們將引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)自己?保護(hù)自己，?有較強(qiáng)的安?全意識，讓?幼兒懂得保?護(hù)自己愛護(hù)?自己，這一?點(diǎn)我們將作?為安全工作?中的重點(diǎn)工?作進(jìn)行。?家長社區(qū)工?作相信經(jīng)?過這學(xué)期與?家長的相處?，我們老師?和家長之間?已經(jīng)有了一?個(gè)很好的溝?通與了解，?本學(xué)期我班?的