中學(xué)德育常規(guī)管理制度

第7頁共7頁中學(xué)德育常規(guī)管理制度德育是素?質(zhì)教育中最?重要的組成?部分，對(duì)青?少年學(xué)生健?康成長(zhǎng)和學(xué)?校工作起著?導(dǎo)向、動(dòng)力?、保證作用?。為貫徹執(zhí)?行黨的教育?方針，使學(xué)?校德育工作?科學(xué)化、序?列化、規(guī)范?化、制度化?和系統(tǒng)化，?全面提高德?育工作質(zhì)量?，特制定以?下德育工作?常規(guī):德?育工作常規(guī)?盡量堅(jiān)持符?合學(xué)校實(shí)際?和學(xué)生實(shí)際?，遵循中學(xué)?生思想品德?形成規(guī)律和?社會(huì)發(fā)展要?求，一般包?括德育常規(guī)?和德育常規(guī)?管理兩部分?。德育常規(guī)?包括:執(zhí)行?課程計(jì)劃、?制定德育計(jì)?劃、執(zhí)行德?育計(jì)劃、訓(xùn)?練學(xué)生、輔?導(dǎo)學(xué)生和評(píng)?價(jià)學(xué)生、指?導(dǎo)家庭社會(huì)?教育和德育?研究。德育?常規(guī)管理包?括:建立管?理機(jī)構(gòu)、常?規(guī)管理制度?、德育常規(guī)?檢查、德育?隊(duì)伍建設(shè)、?德育環(huán)境建?設(shè)。一、?德育常規(guī)?1、執(zhí)行德?育課程計(jì)劃?嚴(yán)格按課?程計(jì)劃開設(shè)?德育課，充?分保證政治?課、班會(huì)校?會(huì)課、團(tuán)隊(duì)?課、晨會(huì)或?夕會(huì)課、社?會(huì)實(shí)踐和學(xué)?校傳統(tǒng)活動(dòng)?的時(shí)間，任?何人不得挪?作他用和減?少時(shí)間，注?重實(shí)效，不?斷提高質(zhì)量?。2、制?定德育計(jì)劃?(1)、?各部門、各?教師制定德?育計(jì)劃必須?以___、?___和_?__為指導(dǎo)?必須符合中?《___未?成年人保_?__》、《?中小學(xué)德育?規(guī)程》、《?中學(xué)德育大?綱》等法律?法規(guī)的精神?和學(xué)生實(shí)際?、時(shí)代特點(diǎn)?。計(jì)劃要有?系統(tǒng)性和針?對(duì)性。(?2)、開學(xué)?初擬定好學(xué)?校德育工作?計(jì)劃，開學(xué)?初各部門和?教師根據(jù)學(xué)?校德育工作?計(jì)劃精神、?制定好計(jì)劃?，及時(shí)上交?學(xué)校備查存?檔。(3?)、德育計(jì)?劃應(yīng)包括:?a、情況?分析:當(dāng)年?形勢(shì)、德育?任務(wù)、學(xué)生?思想品德行?為規(guī)范等的?分析。b?.德育目標(biāo)?:知、情、?意、行目標(biāo)?等。c、?實(shí)施德育計(jì)?劃措施、方?式方法。?d、德育工?作安排。?(4)、超?周寫好德育?課或活動(dòng)課?計(jì)劃(即備?課)，或指?導(dǎo)學(xué)生寫好?活動(dòng)方案。?備課或活動(dòng)?方案應(yīng)包括?目的要求，?活動(dòng)準(zhǔn)備、?活動(dòng)過程、?活動(dòng)方式和?其他設(shè)計(jì)。?3、實(shí)施?德育計(jì)劃?(1)、實(shí)?施德育工作?，不能隨意?改變計(jì)劃。?(2)、?要求:目的?明確，層次?清楚，結(jié)構(gòu)?合理，針對(duì)?性強(qiáng)，思想?性、教育性?和趣味性融?為一體;遵?循三為主原?則，面向全?體學(xué)生，人?人參與，內(nèi)?容要內(nèi)化。?4、開展?訓(xùn)練(1?)、根據(jù)《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?要求和學(xué)生?年特征，分?階段、有_?__、有計(jì)?劃和有針對(duì)?性的訓(xùn)練。?(2)、?訓(xùn)練任務(wù)的?目的明確，?措施落實(shí)，?方法得當(dāng)，?訓(xùn)練質(zhì)量高?。5、輔?導(dǎo)學(xué)生(?1)、輔導(dǎo)?內(nèi)容:政治?思想教育、?心理素質(zhì)鍛?煉、情感培?養(yǎng)、意志磨?煉、行為的?訓(xùn)練等使?品行異常的?學(xué)生得到轉(zhuǎn)?化，品行優(yōu)?良者進(jìn)一提?高。(2?)輔導(dǎo)方式?方法和注意?問題:a?面向全體學(xué)?生，采用個(gè)?別談話談心?與___理?相結(jié)合，創(chuàng)?造條件經(jīng)常?與學(xué)生交?流，了解分?析學(xué)生。?b先進(jìn)典型?(可以是學(xué)?生、也可以?是其他人)?，樹立榜樣?，激勵(lì)學(xué)生?積極向上。?對(duì)個(gè)別問?題學(xué)生不歧?視，有針對(duì)?性的關(guān)心、?幫助和轉(zhuǎn)化?。c尊重?學(xué)生人格，?不挖苦、熱?愛學(xué)生，不?用侮辱性的?語言對(duì)待學(xué)?生，不漠不?關(guān)心、體罰?和變相體罰?學(xué)生。6?、評(píng)價(jià)學(xué)生?和總結(jié)(?1)、以素?質(zhì)教育思想?為指導(dǎo)，對(duì)?學(xué)生品行進(jìn)?行全面評(píng)價(jià)?。(2)?、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?要科學(xué)、客?觀、公正。?(3)、?實(shí)行民主評(píng)?價(jià):評(píng)價(jià)中?以班主任為?主，學(xué)生自?評(píng)互評(píng)、科?任教師評(píng)價(jià)?和家長(zhǎng)評(píng)?價(jià)相結(jié)。?(4)品行?評(píng)語由班主?任負(fù)責(zé)填寫?，每期或每?學(xué)年給學(xué)生?寫好評(píng)語。?評(píng)語客觀熱?情，反映學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)，對(duì)學(xué)生?有激勵(lì)作用?。(5)?、班主任評(píng)?出學(xué)生品行?等級(jí)或分?jǐn)?shù)?，交學(xué)校備?案___后?如實(shí)通知家?長(zhǎng)并記入學(xué)?籍檔案。?(6)、各?部門和教師?在每期結(jié)束?時(shí)寫出德育?工作書面總?結(jié)交學(xué)校備?查存檔。?7.導(dǎo)家庭?教育和協(xié)調(diào)?社會(huì)教育?(1)、指?導(dǎo)家庭教育?:a每期?至少召開一?次家長(zhǎng)會(huì)，?注意德智并?講，形式多?樣。b建?立家長(zhǎng)委員?會(huì)，定期研?究教育;舉?辦家長(zhǎng)學(xué)校?，每期至少?舉辦家庭教?育講座一次?。c確立?每逢2、5?、___日?為我校學(xué)生?家長(zhǎng)接待日?。d班主?任每期至少?家訪3次，?科任教師每?期至少家訪?1次，并作?好記錄。學(xué)?校協(xié)調(diào)婦聯(lián)?，印發(fā)各種?家庭教育資?料，落實(shí)家?長(zhǎng)教育行為?規(guī)范等。?(2)、協(xié)?調(diào)社會(huì)教育?a學(xué)校、?教師應(yīng)通過?各種手段、?渠道，爭(zhēng)取?社會(huì)理解、?支持和配合?學(xué)校德育工?作。b充?分利用社會(huì)?教育場(chǎng)所、?基地，爭(zhēng)取?社會(huì)向?qū)W生?提供精神文?明作品。?c爭(zhēng)取各級(jí)?行政部門、?村委會(huì)、社?區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)?督學(xué)校德育?工作，凈化?學(xué)校周邊育?人環(huán)境。?8.德育研?究(1)?、每學(xué)年要?建立德育工?作研究小組?，根據(jù)專題?或熱點(diǎn)問題?，定期召開?研究會(huì)，為?學(xué)校德育工?作提供指導(dǎo)?。(2)?、研究小組?針對(duì)德育的?熱點(diǎn)、難點(diǎn)?、問題等進(jìn)?行調(diào)查研究?，提出對(duì)策?，寫出德育?論文或報(bào)告?。(3)?、其他教師?也應(yīng)努力專?研德育工作?方法，互相?學(xué)習(xí)，提高?育人效果。?(4)、?加強(qiáng)班級(jí)間?德育活動(dòng)的?學(xué)習(xí)和競(jìng)賽?。(5)?、每學(xué)期學(xué)?校___2?—3節(jié)德育?研究課，公?開課或觀摩?課。二、?德育常規(guī)管?理1、建?立德育管理?機(jī)構(gòu)和機(jī)制?(1)、?每學(xué)年成立?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組:由校長(zhǎng)?任組組長(zhǎng)，?由黨、政、?工、團(tuán)、學(xué)?生會(huì)、政治?教研組組長(zhǎng)?和教師代表?任組員，審?核德育管理?制度，監(jiān)督?、檢查和指?導(dǎo)學(xué)校德育?工作。(?2)、每學(xué)?年成立德育?工作小組:?由校長(zhǎng)、德?育主任、少?團(tuán)負(fù)責(zé)人和?學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)?人、所有的?政治教師和?班主任組成?，管理日常?德育事務(wù)。?(3)、?各部門德育?人員應(yīng)有明?確的德育分?工，較完善?的德育工作?制度。2?、構(gòu)建德育?常規(guī)管理制?度各種德?育常規(guī)管理?要符合國(guó)家?法律法規(guī)、?與學(xué)校其他?制度，互相?補(bǔ)充并形成?一個(gè)完整的?體系;各類?德育常規(guī)管?理制度由相?應(yīng)的負(fù)責(zé)人?制定，上報(bào)?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組___通?過。(1?)、升旗儀?式制度:根?據(jù)《國(guó)旗法?》由團(tuán)支部?制定。應(yīng)包?括升降旗儀?式程序、要?求、訓(xùn)練出?旗手和國(guó)旗?下的講話、?背校訓(xùn)、唱?國(guó)歌和校歌?等方面。?(2)、各?類德育工作?人員的職責(zé)?和分工制度?:包括校長(zhǎng)?、黨支部書?記、教導(dǎo)主?任、德育主?任、工會(huì)主?席、班主、?科任教師、?生活教師和?職工均應(yīng)有?明確的分工?、職責(zé)。由?校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)?校工作的需?要擬定和安?排。(3?)、班主任?管理制度:?包括班主任?的聘任條件?、工作要求?、培訓(xùn)、考?核評(píng)比評(píng)優(yōu)?、待遇等，?由學(xué)校行政?共同討論制?定。(4?)、全體德?育工作人員?(全體教職?工)德育工?作應(yīng)納入教?職工年度考?評(píng)的制度。?(5)、?學(xué)生品行評(píng)?價(jià)制度:要?求可操作，?量化和性化?相結(jié)合，自?評(píng)和他評(píng)相?結(jié)合，由德?育工作小組?共同制定。?(6)、?德育常規(guī)檢?查制度:一?是德育領(lǐng)導(dǎo)?小組對(duì)各類?德育工作人?員和部門的?監(jiān)督、檢查?、評(píng)價(jià)等制?度;二是對(duì)?清潔衛(wèi)生和?學(xué)生文明儀?表，課間操?、集會(huì)、課?堂紀(jì)律，各?種活動(dòng)等的?檢查評(píng)比制?度。由德育?工作小組制?定。(7?)、對(duì)各類?工作人員培?訓(xùn)制度a?對(duì)學(xué)校德育?基本力量(?全體教師)?進(jìn)行培訓(xùn)，?每期至少一?次。b對(duì)?學(xué)校德育骨?干力量進(jìn)行?培訓(xùn)，包括?班主任、少?團(tuán)和學(xué)生會(huì)?負(fù)責(zé)人、政?治教師每月?一次培訓(xùn)制?度。(8?)、紀(jì)律處?分制度:對(duì)?嚴(yán)重違犯紀(jì)?律又屢教不?改的學(xué)生進(jìn)?行紀(jì)律處分?，并通知其?家長(zhǎng)記入學(xué)?籍。(9?)、德育研?究制度:包?括研究的內(nèi)?容，撰寫論?文及論文評(píng)?比獎(jiǎng)勵(lì)等。?(10)?、德育或德?育工作評(píng)比?和獎(jiǎng)勵(lì)制度?:每期都應(yīng)?對(duì)德育或德?育工作的先?進(jìn)___或?個(gè)人、教師?或?qū)W生進(jìn)行?評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，?有一整套評(píng)?比文明學(xué)生?、文明班級(jí)?等制度。?3、堅(jiān)持德?育常規(guī)檢查?(1)、?查德育計(jì)劃?(包括學(xué)期?計(jì)劃、課時(shí)?計(jì)劃、活動(dòng)?計(jì)劃等)，?校長(zhǎng)每期至?少2次，分?管德育工作?的主任每期?至少4次。?(2)、?查班級(jí)德育?活動(dòng)每期不?少于4次。?(3)、?查學(xué)生日常?行為規(guī)范及?訓(xùn)練情況，?每期不少于?10次。?(4)、查?教師輔導(dǎo)評(píng)?價(jià)學(xué)生情況?及記錄(每?位教師至少?每期要輔導(dǎo)?2名學(xué)生，?學(xué)校每期?至少查1次?)。(5?)、查學(xué)生?各種常規(guī)(?衛(wèi)生、紀(jì)律?、儀表等)?。(6)?、查教師參?加德育研究?情況(每期?不少于2次?，上交論文?1—3篇)?(7)、?各部門和教?師要作好各?種檢查和活?動(dòng)記錄，按?規(guī)定時(shí)間上?交學(xué)校備查?。4、抓?好德育隊(duì)伍?建設(shè)(1?)、選配好?德育干部和?后備干部。?(2)、?建設(shè)一支精?壯的德育骨?干隊(duì)伍，定?期實(shí)行形式?多樣的培訓(xùn)?。(3)?、采取各種?措施，不斷?提高德育骨?干隊(duì)伍的思?想和業(yè)務(wù)水?平。5、?搞好德育環(huán)?境建設(shè)(?1)、抓好?硬件建設(shè):?搞好校園綠?化、美化、?香化