閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)心得

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閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)心得

通過這次學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，下面我就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

首先，閱讀對于寫作來說很重要。正如專家所說閱讀是吸收，吸收得越豐富，表達(dá)就越傳神。所以我一般處境下會要求我的學(xué)生多讀課外書。關(guān)于給學(xué)生開閱讀書目這一點(diǎn)，我做得不是很好，我也會給學(xué)生一些建議，但是有的學(xué)生只對武俠言情小說感興趣，這時(shí)我會對他們說武俠言情也可以看，當(dāng)然黃色暴力的除外。由于我相信學(xué)生只要有在看，他就確定會有收獲，多少都有。

其次，閱讀完了以后我認(rèn)為還要有練筆，這點(diǎn)也很重要，實(shí)踐出真知嘛，假設(shè)只是讀而沒有練習(xí)我想提升不會太大。閱讀是積累，寫作是運(yùn)用，二者都不能丟。所以我要求學(xué)生每讀完一本書都要有寫，多少都要寫，至于寫什么就由他們自己去定。對什么有感悟，就寫什么，這樣往往能得到對比好的結(jié)果，實(shí)踐證明這樣一段時(shí)間學(xué)生的寫作才能切實(shí)有提高。

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另外作為老師自己也不能忽略閱讀與寫作，只有自己也做好了，才能讓學(xué)生心悅誠服。

通過這次學(xué)習(xí)，我察覺我還有好多缺乏的地方，我正朝著更好的方向持續(xù)努力！

篇2:教學(xué)心得體會：溜達(dá)沙灘

教學(xué)心得體會：溜達(dá)沙灘

說實(shí)話，以前都是教高年級，低年級真是從來沒教過。自從剛接觸一年級，感覺自己真像個(gè)沒頭的蒼蠅，真是摸不到頭腦，由于從來沒教過這群小家伙，不知道如何下手。他們一個(gè)個(gè)的真是個(gè){大活寶}一不能打，二不能罵。一會哭，一會鬧的，太能折騰了。每天都跟打仗似的，每日都要哄著，感覺每天這頭呀就像扣著一頂大鍋頭大呀。

不知不覺好幾個(gè)月過去了，和這群小家伙待久了，你還別說他們還蠻心愛的，他們個(gè)個(gè)都是那么的天真。他們的心是那么的單純。他們笑的那么的璀璨，那么的甜。有時(shí)把自己也感染了，當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，只要看著他們那一張張心愛的笑臉，什么不開心的事都拋在腦后了。只要他們喜悅心里就有種說不出來的欣喜。

他們從不聽話逐漸的變得乖巧，從不懂事的小屁孩逐漸的變成了一個(gè)懂事的小學(xué)生。看著他們一每日的都在變化，自己心里有種說不出來的喜悅感。你們知道嗎，什么有意思是都出在我們班了，我們班有一個(gè)三胞胎，還有個(gè)倆雙胞胎，感覺還蠻有意思的，有時(shí)自己都分不清哪個(gè)是哪個(gè)，老叫錯(cuò)名字。這也不能怪我呀，誰讓他們長的那么像呢。

總之一句話，只要自己的心和孩子們的心融在一塊，不管教高年級還是低年級沒什么不同，只要精心去教，沒有什么可難的。為自己加油！

篇3:某音樂教師教學(xué)心得體會

某音樂教師教學(xué)心得體會

作為一音樂教師，我在總結(jié)自己的教學(xué)后，有如下心得體會：

一、講解作品背景及的生平使學(xué)生對樂曲的撐握更具表現(xiàn)力。

在教學(xué)的過程中，盡可能多的介紹一些的生平，譬如出世的年頭，大什么處境下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)動(dòng)機(jī)是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生確定的興趣，另外，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用。

二、樂感培養(yǎng)是根基和關(guān)鍵

鋼琴的演奏是聽覺的專注，敏感，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的積極活動(dòng)，這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的合作運(yùn)用，務(wù)必遵循有規(guī)律的、科學(xué)的、恒性的訓(xùn)練，努力地去理解音樂表現(xiàn)音樂，才能掌管演奏技藝。

首先，樂感對于學(xué)習(xí)鋼琴學(xué)生來是很重要的，那么，怎樣培養(yǎng)和進(jìn)展孩子的樂感？

在練習(xí)樂曲、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以參與適當(dāng)?shù)谋砬?，如音階，用有力的斷奏來表達(dá)一種嚴(yán)肅，憤怒，[234范文http://.234fw.COM/為您編輯]用較慢的連奏來表示一種優(yōu)傷等等。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情舉行彈奏，表示自己表現(xiàn)才能有好手段，對練習(xí)曲和樂曲中的表情記號，做夸誕性的彈奏和練習(xí)。

一般來說，再簡樸的樂曲或者練習(xí)曲，都有可能舉行比較，至于比較是力度上，還是音色或者心緒上，可以請教教師來舉行要求，多聽，多看，不放過任何表演的機(jī)遇。要激勵(lì)孩子在適應(yīng)的場合舉行表演，這樣可以使孩子得到更好的磨練，自信仰會得到確定的提高。

三、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率

正誤對比法