高三班主任2023年工作計(jì)劃(精選7篇)

高三班主任2023年工作計(jì)劃(精選7篇)方案的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡潔、清晰、可操作是（工作方案）要達(dá)到的基本要求。下面是我為大家整理的關(guān)于高三班主任2023年工作方案(精選7篇)，盼望對您有所關(guān)心!

高三班主任2023年工作方案篇1

高三，面臨升學(xué)的壓力，作為班主任為能同學(xué)順當(dāng)通過升學(xué)考試，實(shí)現(xiàn)高校夢，是一項(xiàng)困難的任務(wù)，現(xiàn)特制定如下工作方案。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到一般同學(xué)，準(zhǔn)時反饋班級紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

二、領(lǐng)導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，進(jìn)步同學(xué)自我教育力量、自主治理力量，造就同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精力，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

三、重要工作

1.做好同學(xué)思想教育工作，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身材、考技等方面做好籌備，堅(jiān)固心情，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

2.仔細(xì)上好班會課。利用各種情勢的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，造就同學(xué)良好的品德、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，贊助同學(xué)們建立爭取高考勝利的信念。有美白產(chǎn)品排行榜地支配一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。

3.履行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動，持之以恒地抓好同學(xué)的日常舉動規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支撐，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

四、在學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對消失消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體消失思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時講教心理詢問室老師做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

高三班主任2023年工作方案篇2

新學(xué)期已經(jīng)開頭，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、班級狀況分析

高三(3)班是一個文科混合班，共40名同學(xué)。其中加試政治學(xué)科的，28名同學(xué)，加試地理學(xué)科的，12名同學(xué)。其中女生34名，男生6名，借讀生10名。通過家訪，了解到班級中有家境較好的同學(xué)，也有家庭很困難的同學(xué);有父母較寵愛的同學(xué)，也有父母不在身邊的同學(xué)。較多的同學(xué)理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成果普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，盼望同學(xué)能有一個好的將來。由于來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對而言，加試地理的同學(xué)相對好點(diǎn)。針對同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商議?，提出班級（口號）為:勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧。

二、連續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作

雖然作為高三的同學(xué)，學(xué)習(xí)很緊急，但是良好的行為，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此，行為規(guī)范的（教育），將是本學(xué)期貫穿始終的教育。

1、開學(xué)初，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查同學(xué)的儀表，針對女同學(xué)多，愛裝扮的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，樹立正確的審美觀。

2、制定班級作息時間表，實(shí)行（措施），杜絕遲到現(xiàn)象。

3、以值周班的檢查為抓手，重點(diǎn)督促同學(xué)的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng)。

4、開學(xué)初，通過教室布置，實(shí)行人人動手的（方法），培育同學(xué)的節(jié)省意識，對同學(xué)進(jìn)行班級榮譽(yù)教育，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育與教育

高三同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是非常重要的，來不得半點(diǎn)放松，這也是我的一個工作重點(diǎn)。

1、靜。早自修、午自修保持寧靜。早自修、午自修雖然時間不長，但是對于同學(xué)來說是一天學(xué)習(xí)的開頭，因此，早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求寧靜地自修，使自己靜下心來，為上課做好預(yù)備。

2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴，做到寧靜等待。要求上課遵守紀(jì)律，做到不講廢話，用心聽講。

3、勤。任何成果的取得，離不開辛勤的付出，所以，勤奮是很重要的。作業(yè)方面，做到仔細(xì)完成，不抄襲。鼓舞學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心別人，感受集體的暖和。上課方面，做到仔細(xì)聽講，勤思索。

四、心理健康教育

高三同學(xué)，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個班級的同學(xué)無法比的，因此，準(zhǔn)時緩解同學(xué)的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點(diǎn)。

1、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對同學(xué)，多鼓舞，實(shí)行每周一談，常常與同學(xué)談心溝通，讓同學(xué)安靜地、坦然地面對高考。

2、利用班會課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的（故事），減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參與高考。

3、開展感恩活動，以“（老師節(jié)）”、“長征成功70年”為抓手，讓同學(xué)感謝教過自己的老師;體會前輩先烈的宏大，更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”，了解自己誕生至今的狀況，體會父母的關(guān)懷。利用班會課，學(xué)習(xí)有關(guān)美文。

4、加強(qiáng)與家長的溝通，發(fā)覺問題準(zhǔn)時聯(lián)系。利用家長會，對于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo)，使同學(xué)能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

高三班主任2023年工作方案篇3

一、營造高考氛圍

鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進(jìn)行高考沖刺主題班會，提出最終x天的復(fù)習(xí)要求。

2、通過主題班會，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)。

3、將“共性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行究竟。

4、通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關(guān)注同學(xué)思想動向，準(zhǔn)時和同學(xué)進(jìn)行思想溝通，對同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的狀態(tài)。

3、針對同學(xué)周考、月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況，監(jiān)督同學(xué)堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，準(zhǔn)時召開班研會，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和（家庭教育），發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

高三班主任2023年工作方案篇4

一、學(xué)期目標(biāo)：

1、爭取高考有__人上線

2、爭取獲得班級先進(jìn)班榮譽(yù)

二、工作措施和重點(diǎn)

1、關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場心理。最終復(fù)習(xí)階段保持樂觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是同學(xué)智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，同學(xué)心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我預(yù)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間，準(zhǔn)時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同同學(xué)談話溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓同學(xué)感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學(xué)賜予表揚(yáng)鼓舞，對尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。

2、準(zhǔn)時調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學(xué)心態(tài)簡單，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有同學(xué)的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣揚(yáng)委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢必勝利”的主題板報，同時通過班會時間宣揚(yáng)我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓同學(xué)感覺前途布滿盼望。讓全體同學(xué)對自己布滿信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

3、準(zhǔn)時同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向同學(xué)介紹理科學(xué)習(xí)肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問題時要仔細(xì)審題，建立情景模型，查找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午不做集（體操）時的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提示同學(xué)要擅長（總結(jié)），自我歸納，準(zhǔn)時反饋準(zhǔn)時糾錯。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間，讓同學(xué)將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯合成本，分析做錯的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握（學(xué)習(xí)方法），提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

4、按《中同學(xué)日常規(guī)范》要求同學(xué)，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓同學(xué)感到高三最終半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足，重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點(diǎn)高校，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若連續(xù)松松散散，高考成果確定出問題。本學(xué)期預(yù)備加強(qiáng)對這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上抱負(fù)學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們心情，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6、準(zhǔn)時組織同學(xué)參與一模、二模并做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時分析同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

7、協(xié)作班級和學(xué)校仔細(xì)組織好高考報名工作，做好同學(xué)檔案整理工作，討論近幾年高考年報和錄用狀況，指導(dǎo)同學(xué)填報合適志愿。

以上方案是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個總的思路。在詳細(xì)的工作過程中，我會依據(jù)當(dāng)時的工作需要對此方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體同學(xué)為我們__二中做出新的貢獻(xiàn)。

高三班主任2023年工作方案篇5

本班同學(xué)共67人，其中男生20人，女生47人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的法規(guī)，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，同學(xué)的高一和高二的學(xué)問把握的效果很差，基礎(chǔ)學(xué)問上消失了漏洞。針對以上同學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作方案，制定班級工作方案如下：

一、工作目標(biāo)：

1、營造高考氛圍，讓同學(xué)進(jìn)入高考備考狀態(tài);

2、強(qiáng)化德育教研，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng);

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班級的學(xué)習(xí)的保障。

二、詳細(xì)工作：

(一)學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：清北3人;一本27人;二本16人口號：贏在高三起跑線上。

詳細(xì)操作如下：1、抱負(fù)和奮斗目標(biāo)教育。利用開學(xué)初期的高三主題班會的時機(jī)，讓每一位同學(xué)確立自己的高三280天的奮斗目標(biāo)。詳細(xì)：每人以書面材料的方式細(xì)心制作奮斗卡，其中包含：我的抱負(fù)高校、我的（人生格言）、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。2、樹立榜樣。任何一個群體里都會有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。假如我們能夠很好的發(fā)覺其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該同學(xué)樹立成同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

(1)同學(xué)，尤其是班干部，仔細(xì)觀看每一位同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級中大力宣揚(yáng)，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)樹立成同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。

(2)讓每位同學(xué)總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展現(xiàn)，鼓舞同學(xué)相互監(jiān)督、相互關(guān)心，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

(3)尤其注意發(fā)覺班級中后部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果的變化和進(jìn)步，準(zhǔn)時表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)的自信念，同時讓這部分同學(xué)，尤其是班級尾部的同學(xué)能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)當(dāng)放棄自己的學(xué)業(yè)。

3、各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化同學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)同學(xué)注意學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)的樂觀性。

(二)紀(jì)律方面：紀(jì)律是一切的保證，對于（畢業(yè)）班，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學(xué)期預(yù)備從以下幾個方面入手工作：

首先，依據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過班會課等時間給同學(xué)講清晰：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成果的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各項(xiàng)常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標(biāo)：實(shí)行班級各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級干部詳細(xì)負(fù)責(zé)的方式，實(shí)行班級隨時有檢查，有督促，有提示的制度。

在自習(xí)紀(jì)律方面，為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習(xí)禁止同學(xué)違反自習(xí)紀(jì)律，同時采納了要求同學(xué)預(yù)備自習(xí)方案本，每一課前要求同學(xué)制定好全部自習(xí)的方案，有方案的利用好每一節(jié)自習(xí)課。采納示范的方式：從班級選出上中差三個層次的同學(xué)分別制定好方案，全班公布，同桌監(jiān)督實(shí)施，其次天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評。在其次階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)個體如何學(xué)會依據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過關(guān)心其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍舊以個體工作為主體，教育同學(xué)意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。在課堂紀(jì)律方面，首先要教育同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的重要性，教會同學(xué)上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記。

其次，和班級同學(xué)共同爭論和制定課堂上課的同學(xué)要求。

第三，常常和課任老師了解班級課堂的同學(xué)表現(xiàn)，尤其是對于同學(xué)的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要準(zhǔn)時的在班級中反饋，鼓舞和表揚(yáng)同學(xué)，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)榜樣，樹立班級正氣。

(三)其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓同學(xué)在高三備考過程中感受到緊急之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)受，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任老師和同學(xué)之間關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)和老師之間的理解，尤其要讓同學(xué)理解老師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3、溝通家長，關(guān)心家長提升教育力量，達(dá)到家校共同教育同學(xué)的目的。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定（班主任方案）如下:

一，常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手:

1，充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對同學(xué)進(jìn)行思想行為教育.另外，還要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

二，班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行全都。

2，課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)開展有意義的活動，使同學(xué)既健體又受教育，同時，隨時提示同學(xué)要留意文明活動，寓教于樂.

3，路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

三，衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1，個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督.對于主動，準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎.同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育.

四，班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此，在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念.

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期，我將會專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)覺后會準(zhǔn)時訂正。

高三一年的學(xué)習(xí)工作重任較大，要帶領(lǐng)、管理好班級，樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要。高三是最終一年的沖刺階段，也會消失明顯的兩級劃分，因此要做好平復(fù)這種現(xiàn)象，要落實(shí)好各項(xiàng)工作。開學(xué)初期，要對他們的學(xué)習(xí)狀況做個深化了解，及同學(xué)個人的基本了解，便利后期有效的為他們支配（學(xué)習(xí)方案）?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作方案：

工作目標(biāo)：

1.仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

2.樂觀了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;

3.樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng);

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。

主要工作：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力氣，引導(dǎo)更多的同學(xué)樂觀參加到班級建設(shè)活動中，在活動中得到熬煉，在活動中增加集體榮譽(yù)感和仆人翁精神。帶動全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個樂觀，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視同學(xué)心理健康教育，多（渠道）的了解同學(xué)，通過溝通和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

4.合理支配全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有支配，不斷增加教育針對性和實(shí)效性。

(詳細(xì)支配以學(xué)校工作要求和實(shí)際狀況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))

5.加強(qiáng)班級（文化）建設(shè)，完善班級各宣揚(yáng)媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能。

(1)完善班級環(huán)境布置和宣揚(yáng)欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對同學(xué)進(jìn)行教育;

(2)樂觀鼓舞和組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，在活動中增加集體分散力，在活動中全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

6.依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在同學(xué)中培育競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高同學(xué)的成果，可以說是班主任工作的重中之重。

方案作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成果相對落后的同學(xué)，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的同學(xué)，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推舉給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo);對于落后的同學(xué)，為提高效率，預(yù)備實(shí)行以點(diǎn)帶面的方法，既選取幾個同學(xué)為工作重點(diǎn)，在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓舞其他類似的同學(xué)，給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣岣叱晒?，讓中間層次的同學(xué)有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果。

高三班主任2023年工作方案篇6

高三是同學(xué)高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特別的一學(xué)年里，我方案在連續(xù)規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定同學(xué)心情，激勵同學(xué)以飽滿的熱忱投入到高三備考中。每個月的工作重點(diǎn)為：第一個月規(guī)范同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率;其次個月重點(diǎn)尖子生培育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、弱勢科目提升;第三個月心理疏導(dǎo)，期中考試后關(guān)心同學(xué)總結(jié)（閱歷）、再接再厲;第四個月期末考試沖刺。本學(xué)期我班的工作方案如下：

一、班級管理中，用制度說話。

為了加強(qiáng)班級管理力度，給同學(xué)們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),針對我班的實(shí)際狀況，征求全班同學(xué)看法，重新特制定478管理公約，在紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓同學(xué)感到高三的學(xué)習(xí)生活比基礎(chǔ)班級要更加有規(guī)律、有紀(jì)律。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建樂觀向上的班級氛圍

1.汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3.加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

4.加強(qiáng)同學(xué)自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

三、關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持樂觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。作為班主任，我預(yù)備充分利用課余時間，準(zhǔn)時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同同學(xué)談話溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓同學(xué)感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，

高三班主任2023年工作方案篇7

高三后期，班主任的工作至關(guān)重要，不只是一個學(xué)法指導(dǎo)的問題，而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進(jìn)。若想達(dá)到最佳的管理效果，班主任做好以下幾種角色：

一、做好“心理專家”角色

1、在三輪復(fù)習(xí)階段，要讓同學(xué)強(qiáng)化“瓦倫達(dá)心態(tài)”。

每一位同學(xué)都渴望勝利，但由于一些同學(xué)的成果起伏不定或多次不抱負(fù)，消失了較為悲觀的心理，每天想的不是如何全力以赴提高，而是假如高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等。事實(shí)上同學(xué)要想在關(guān)鍵時期取得好成果，就應(yīng)當(dāng)具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。

瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身平安愛護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得勝利。對此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，用心專意地走好鋼索，不管得失?！焙髞恚睦韺W(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！?/p>

因此，我們不僅要指導(dǎo)而且必需指導(dǎo)好同學(xué)，面對高考的接近，不要給自己過度加壓，既不要考慮高考勝利后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試失敗后的懊喪和苦痛，保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，每天仔細(xì)復(fù)習(xí)、仔細(xì)做題，根據(jù)老師的要求和指導(dǎo)，專注于自己所做的事情即可。

2、隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，同學(xué)簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情。首先從戰(zhàn)略上告知同學(xué)當(dāng)這些心情影響他時，要準(zhǔn)時找老師，老師會關(guān)心他們解決。這時老師們可以把積累的勝利例子給同學(xué)講講。班主任們自己也要深化同學(xué)當(dāng)中準(zhǔn)時把握一手信息，另外通過班干部等準(zhǔn)時了解狀況準(zhǔn)時解決，避開讓同學(xué)的備考精力外瀉。還要告誡同學(xué)在最終階段，關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量，當(dāng)思緒混亂時，可以停下來調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí)。班主任可以在班級設(shè)立特地心理調(diào)查員(可以是公開的，也可以是不公開的)，平常深化了解同學(xué)的心理狀況，有問題準(zhǔn)時匯報，每周定期匯報。

3、樹立正確的階段目標(biāo)。面臨高考的同學(xué)都有一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，比如抱負(fù)的高校，最終要達(dá)到多少名次和分?jǐn)?shù)，但最好時期指導(dǎo)同學(xué)做好三次詳細(xì)階段性目標(biāo)很重要。最終三次目標(biāo)應(yīng)當(dāng)一次比一次有梯度性，不能一下子定的過高，否則同學(xué)會有挫敗感。正確的目標(biāo)是讓他們感覺到這段時間好好干，避開一些問題之后能達(dá)到。班主任可以統(tǒng)計(jì)好同學(xué)目前最好的名次，各科達(dá)到過的最高分?jǐn)?shù)，告知他們，通過努力比以往最好的狀況進(jìn)步就是勝利。

4、在時間緊任務(wù)重的狀況下，指導(dǎo)同學(xué)做好科學(xué)的、有針對性的方案。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成果能不能提高的疑懼，但行動上卻跟不上，由于他缺少一個立刻需要做的事，于是消失了成天顯得很忙亂，尤其是自習(xí)時，拿起一本書就看，一會換一科一會又換另一科等現(xiàn)象。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的詳細(xì)任務(wù)，并給每項(xiàng)任務(wù)一個時間的限定。還可以專設(shè)一名方案督導(dǎo)員準(zhǔn)時提示同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)方案，并寫清完成每項(xiàng)任務(wù)所用時間，這樣，一方面可以督促同學(xué)做好方案，增加針對性，另一方面，給自己一個時間限制也可以提高效率。還可以今日與昨天對比，看到自己的進(jìn)步狀況，增加成就感。

二、要做到“備考專家”的角色

一般學(xué)校的高考最終階段都是在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上打算著高考的成敗，像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣，同學(xué)對三論也布滿了憧憬和懷疑，究竟三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會和二輪一樣有忙而亂等問題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等。因此，我們不僅要給同學(xué)講清三輪復(fù)習(xí)的重要性，還要給同學(xué)做詳細(xì)具體的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

1、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡同學(xué)課前幾分鐘，要把昨天做的該科的題再掃瞄一遍，否則很簡單把昨天自己做的思路忘了，上課直接聽，起不到對比改正提高的效果。課上要緊跟老師，“學(xué)會聽門道”，重點(diǎn)聽老師對這道題的“評”：包括答題思路、題形類型、解題方法、題形擴(kuò)展、留意事項(xiàng)、提高要求等。

2、再次強(qiáng)化同學(xué)苦練、樂練意識。在做題的過程中，鼓舞同學(xué)真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣、全部把握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對了，堅(jiān)持并完善;錯了，準(zhǔn)時改正，抓住最終的每一套題的練習(xí)機(jī)會，真正起到練兵調(diào)整的效果。達(dá)到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實(shí)際上也在培育同學(xué)“一次勝利”的解題習(xí)慣。

3、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合

還是引導(dǎo)同學(xué)苦練、多練，在聯(lián)系的過程中：

(1)突破一個“準(zhǔn)”字。主要是精確?????的記憶書本學(xué)問，精確?????的得出答案語言。不能以高考考力量為由忽視了基礎(chǔ)學(xué)問。由于就要進(jìn)入高考的實(shí)戰(zhàn)階段，學(xué)問的表述等不能再模棱兩可，要力求精確?????。

(2)做到一個“精”字。三輪習(xí)題講評，老師肯定要精講。同學(xué)除了仔細(xì)做學(xué)校出的題之外，在自主時間肯定要精練，針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行找題做題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。

(3)避開一個“漏”字。到了三輪同學(xué)要會查漏補(bǔ)缺。一方面，同學(xué)要對考試程序和學(xué)習(xí)得各個環(huán)節(jié)爛熟于胸，避開消失細(xì)節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身。二是看以前做過的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)消失過的失誤，找到自己學(xué)問的漏洞、（思維方式）的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)。

(4)升華一個“擴(kuò)”字。每套題做完之后，應(yīng)要求同學(xué)在卷子上每套題的題肢回歸課本，在看到涉及的學(xué)問點(diǎn)時適當(dāng)掃瞄該節(jié)相關(guān)學(xué)問，假如覺得把握不準(zhǔn)或已遺忘，順便記憶，這樣“圍點(diǎn)打圓”，既擴(kuò)大了學(xué)問的復(fù)習(xí)面，也做到了熟識學(xué)問。對每套題中的選項(xiàng)要知其然、還要知其所以然、更要知其所以不然，這無疑會擴(kuò)展和加深了所學(xué)。

(5)模擬一個“實(shí)”字。要引導(dǎo)同學(xué)提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)。每次模擬考后專留時間（反思）：包括通過這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開同學(xué)“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧溝通會。

三、班主任要成為“勵志專家”

班主任每天都要細(xì)心洞察同學(xué)的思想、心情，不斷加強(qiáng)勵志和耐挫教育，以鼓舞同學(xué)的士氣。

1、班會上要高漲士氣。但是我們的班會要間或變換一下形式，防止同學(xué)消失審美疲憊、可以讓班會