洛陽實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化班級(jí)：機(jī)制121姓名：朱強(qiáng)學(xué)號(hào)：20120334121一實(shí)習(xí)目的作為一次為期短暫的一周時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們也許沒有更多的時(shí)間去解析所見所聞的本質(zhì)，而我們要做的便是在所見的基礎(chǔ)上更加深刻的思考和了解。次的實(shí)習(xí)主要程序是對(duì)工廠內(nèi)的生產(chǎn)線和各種機(jī)械加工的參觀，并不需要我們親自動(dòng)手去操作。此次參觀的是作為國(guó)企的洛陽一拖，學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的相結(jié)合，增加學(xué)生對(duì)本專業(yè)的各個(gè)知識(shí)的理解與見識(shí)，為了跟進(jìn)時(shí)代的發(fā)展，為了開拓學(xué)生的視野，不止是在書本上學(xué)知識(shí)。從而給予學(xué)生們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)者在真實(shí)的環(huán)境中去了解和體驗(yàn)一線的生活生產(chǎn)情況，使得學(xué)生們不再是只能從書本和網(wǎng)絡(luò)來了解自己所學(xué)的專業(yè)及其行情，而是在其真正的環(huán)境匯中去觀察，從而加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)及了解，做到理論與實(shí)際的相結(jié)合。通過實(shí)踐的了解與學(xué)習(xí)，以達(dá)到不再讓我們只能理論的認(rèn)識(shí)，使得學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)己身，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，明確他們的方向。讓學(xué)生們可以更加輕松容易的訂下努力的目標(biāo)，使得自己更快的融入社會(huì)，少走彎路，從而創(chuàng)造自己的人生。二實(shí)習(xí)流程農(nóng)耕博物館安全教育動(dòng)力機(jī)械加工廠第三裝配廠鑄造廠熱處理廠第四裝配廠工藝材料研究所一拖（洛陽）機(jī)械加工廠齒輪廠三實(shí)習(xí)內(nèi)容四實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)流程：作為此次的實(shí)習(xí)流程，我們沒有特殊的順序安排，由老師帶隊(duì)分不同的批次分別參觀。按照排班的實(shí)習(xí)時(shí)間，我們?nèi)w首先進(jìn)行的是對(duì)農(nóng)耕博物館的參觀，接下來是入場(chǎng)前的必要安全教育課堂，老師講的內(nèi)容很認(rèn)真，總之是為了提高我們的警覺性，讓我們認(rèn)真對(duì)待安全。作為實(shí)習(xí)的第一天除了了解一些基本內(nèi)容，我們便也是以休息為主，以達(dá)到第二天精力充沛。實(shí)習(xí)的第二天是我們正式入場(chǎng)的時(shí)間，每天我們都有自己的計(jì)劃安排表，除卻其他時(shí)間，我們參觀的地點(diǎn)以及順序?yàn)椋簞?dòng)力機(jī)械加工廠、第三裝配廠、鑄造廠、熱處理廠、第四裝配廠、工藝材料研究所、一拖機(jī)械加工廠以及齒輪廠。雖然實(shí)習(xí)沒有一定順序，但此次是以了解為主，無傷大雅。每天的安排是參觀兩個(gè)地方，為了讓我們有緩沖的時(shí)間，還給我們留下時(shí)間去觀察與思考。實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、為期一周的實(shí)習(xí)時(shí)間說不上長(zhǎng)，但也說不上短，可以說每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的收獲。除卻第一天的基礎(chǔ)了解和入場(chǎng)前的教育，而我們真正的實(shí)習(xí)時(shí)間卻只有四天。聽說實(shí)習(xí)，每個(gè)人都是激動(dòng)而又興奮的。于周一上午參觀的農(nóng)耕博物館，同學(xué)們積極汲取著歷史文化的精華。于農(nóng)耕的參觀是讓人意外而又有收獲的，進(jìn)入展館內(nèi)，首先的展廳是對(duì)于我國(guó)中華五千年的農(nóng)耕發(fā)展史的介紹，講述了我們由原始的刀耕火種轉(zhuǎn)變到蒸汽機(jī)的時(shí)代再到現(xiàn)在的機(jī)械時(shí)代的發(fā)展，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。除了入場(chǎng)的展廳，剩下的便是對(duì)機(jī)械時(shí)代的講述了，并不是一系列的文字?jǐn)⑹觯且砸粋€(gè)時(shí)代的產(chǎn)物來帶表一個(gè)時(shí)代的發(fā)展歷程。雖然不太了解其當(dāng)時(shí)所代表的意義，但至少也有些來了解，對(duì)于拖拉機(jī)，只有一個(gè)品牌，東方紅。展館內(nèi)分別有54履帶拖拉機(jī)，40拖拉機(jī)，小四輪，LF80-90拖拉機(jī)，LX950拖拉機(jī)，404拖拉機(jī)，4LZ-2.5拖拉機(jī)，索姆拖拉機(jī)，戴洛拖拉機(jī)等，除了最主要的一些農(nóng)耕產(chǎn)品，還有五九式中型坦克，越野載重汽車，YD160推土機(jī)等等。雖然不是專業(yè)人士，至少我們都長(zhǎng)了不少的見識(shí)，對(duì)于本專業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)的東西也有了一定的了解。不管走到哪里，對(duì)于安全問題，老師們總是很重視。來之前的的教學(xué)開會(huì)，叮囑的安全，到了之后還有半天的安全教育，除了對(duì)一拖的一些歷史簡(jiǎn)介，就是給我們介紹了一些由于安全問題而發(fā)生的一些傷事故。用血淋淋的事實(shí)來提高我們的警惕，從而提高我們的安全意識(shí)。二、作為正式入場(chǎng)的第一天，我們是激動(dòng)的，但激動(dòng)的同時(shí)我們也被別人警告要遵守規(guī)則，同學(xué)們很認(rèn)真，幾乎每人都帶著筆記本以用來記錄實(shí)習(xí)所見所感。參觀的第一站便是機(jī)械加工廠了，入眼便是老舊的機(jī)械車窗車床。不得不說這是一個(gè)很有歷史的加工廠，入門車間的右邊是一個(gè)裝配車間，可惜沒有允許我們沒有進(jìn)去參觀的資格。車間的左邊便是整個(gè)北區(qū)，是各種型號(hào)的零件的加工車床，還有一些師傅在機(jī)器上操作加工，其中有加工零件表面粗糙度、零件打孔及拱絲等。在這里我們看到了柴油機(jī)機(jī)缸的某些組成零件的加工過程，其中柴油機(jī)零件加工工藝流程為：工件鑄造→工件粗加工→工件細(xì)加工→檢測(cè)，零件檢測(cè)合格后進(jìn)行裝配。車間內(nèi)還有一個(gè)小型的清洗機(jī)，便是對(duì)一些已經(jīng)完成的零件的清洗了。下午我們來到的是第三裝配廠，這里擁有著更多的高級(jí)設(shè)備，除了一部分由人工操作的機(jī)械外，最引人好奇的便是那全自動(dòng)數(shù)控加工了。由著可以看出一個(gè)編程員的強(qiáng)大，只要給機(jī)器終端輸入已經(jīng)編寫好的程序，當(dāng)啟動(dòng)程序時(shí)，便是機(jī)械全自動(dòng)操作了。其強(qiáng)大的能力，不得不讓人嘆為觀止。對(duì)于新鮮的事物，人們總是感到好奇的，今天的我們便是完成了一次期望已久的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)操作觀看，不但見識(shí)了零件的加工過程，還了解了更多的設(shè)備及我們書本上看不到的東西。三、作為第二天的實(shí)習(xí)，實(shí)際上已經(jīng)是我們來這的第三天了，雖然認(rèn)識(shí)了許多設(shè)備，讓人開了眼界，但無疑其零件的鑄造是最吸引我們的，這便是接下來我們所目睹的了。對(duì)于鑄造的模具，廠里的模具不再是原始的木質(zhì)，而是由機(jī)械壓沙并且在沙內(nèi)添加凝固劑，通過高溫加熱后冷凝。其過程全部都是機(jī)械化，不管是大小型模具，采用的都是這種制作。當(dāng)然，最后還要在模具上涂抹添加耐火材料，這樣才能使得澆灌鑄鐵水時(shí)，避免對(duì)模具的損壞，從而使得加工的零件失敗。不過對(duì)于加工后的模具，卻要只能使用一次的代價(jià)，雖然有些浪費(fèi)，有些污染，但畢竟是沙子，在一定程度上減少了損失。期間我們還看到了保溫澆包容器，一個(gè)很大很沉重的容器，其上表面是一層厚厚的煤沙混合物，其主要作用是用來延緩澆灌鐵水時(shí)避免溫度變化過快，從而影響工件的鑄造和質(zhì)量。熱處理廠便是我們下午參觀的目的地了，顧名思義，就是通過加熱來處理一些零件的一些特性，不管是上午的鑄造廠還是下午的熱處理，其危險(xiǎn)程度是不言而喻的，天梯的移動(dòng)，工件的加工湛火都是危險(xiǎn)的因素。首先參觀的便是一些剛才的湛火了，最原始的湛火方式是在鑄造爐里用煤氣燃燒給材料加工加高溫，再通過冷凝劑來冷卻等一系列步驟，從而到達(dá)改變零件表面的結(jié)構(gòu)體，增強(qiáng)其抗溫抗壓、耐磨耐高溫等良性特性。滲碳機(jī)器里有湛火油、炭黑……滲碳時(shí)的高溫可以形成氧化，氧化可以促進(jìn)碳滲入。碳濃度在1.15%，溫度在900℃~930℃下進(jìn)行滲碳，經(jīng)過加熱、預(yù)滲、擴(kuò)撒、強(qiáng)滲、保溫、冷卻的過程，形成碳含量為0.85%的鋼。不過通過了解，這種方式只是廠內(nèi)比較原始的一種方式了，是用來加工一定的大型的材料，或者要求不高的零件才采用的湛火方式。而對(duì)于一些加工完成的零件，較小而又規(guī)則的，則大多采用電力方式湛火。當(dāng)電流通過一些機(jī)械器件，產(chǎn)生渦旋電流，當(dāng)零件處于中間時(shí)，可以通過這樣的感應(yīng)方式來進(jìn)行加熱，而人工要做的便是對(duì)零件的替換。最后帶隊(duì)的師傅還和我們講解了一些關(guān)于零件的滲碳加工方面的知識(shí)，雖然不是太懂，但大約和化學(xué)上的滲透，根據(jù)濃度差調(diào)節(jié)溶質(zhì)的方式是差不多的，通過一系列的滲碳加工，進(jìn)而改變零件表面的結(jié)構(gòu)，并且增加其內(nèi)部的碳含量，要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能使得零件有更好的性能。由上午的鑄造到下午的熱處理，都離不了一個(gè)熱字，我們了解到，作為一個(gè)材料加工的基礎(chǔ)，想要鑄造出好的零件，材料的加工時(shí)是多么的重要。如果期間出出現(xiàn)了任何的差錯(cuò)，則都會(huì)功虧一簣，不管是任何一件事，加工任何一個(gè)零件的操作，都是需要我們小心翼翼，認(rèn)真仔細(xì)去對(duì)待的，細(xì)節(jié)成就完美，態(tài)度決定高度。四、不得不說，實(shí)習(xí)的越多，看的越多，越感覺自己的渺小，人類思想的偉大。同樣和往常一樣的時(shí)間一樣的地點(diǎn)，集合著同樣的人數(shù)。第一站便是四裝廠了，和三裝廠一樣，這里是個(gè)裝配的車間，是對(duì)零件的加工與組裝。入門除了忙碌的少許工作人員外，便剩下的只是機(jī)械運(yùn)作的聲音了，對(duì)于機(jī)械了解不多的我們總是很好奇一個(gè)工件是如何加工和制作成的。這里滿眼的半成品，我們稍覺得有些遺憾罷了。但是其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜精密程度，和其大型的體積還是很讓人震撼的。最讓人期待的便是我們已經(jīng)路過多次的材料研究所了，顧名思義，那是個(gè)很讓人容易引起遐想的地方，那似乎是個(gè)神圣之地。對(duì)于基礎(chǔ)的了解，還是淬火的加工，在這里我也了解到淬火也分為兩總不同的方式，其可分為連續(xù)淬火和同時(shí)淬火，連續(xù)淬火是對(duì)一個(gè)零件分部連續(xù)不間斷的加工淬火，想必應(yīng)該是那種之前所說的感應(yīng)湛火了。而同時(shí)淬火，則是對(duì)一個(gè)零件全部整體同時(shí)進(jìn)行加熱。在研究所內(nèi)，也有導(dǎo)師為我們講述對(duì)材料的分析和處理，不過研究所內(nèi)的安靜和潔凈度也是毋庸置疑的。導(dǎo)師對(duì)于零件的分析便是因?yàn)榇嬖谠诹慵庸み^程中出現(xiàn)了困難和故障，然后廠內(nèi)會(huì)把零件材料等送到這里分析。很多的儀器我們都不能了解其真正的本質(zhì)，之聽得導(dǎo)師介紹其作用，和簡(jiǎn)單的處理方式。首先我們簡(jiǎn)單了解了一下數(shù)控立式淬火機(jī)床，從而知道這是一臺(tái)利用感應(yīng)電流通過工件使工件表面局部加熱的電壓控制的淬火機(jī)床。這臺(tái)機(jī)床用的是用可控硅節(jié)能電源，可以節(jié)省30%的電能。這臺(tái)機(jī)床的特點(diǎn)是：1加熱快，熱效率高；2淬火時(shí)工件變形??；3氧化脫碳少；4表面硬度高，使用韌性好；5加熱層厚度容易控制。這臺(tái)機(jī)床主要對(duì)齒輪、齒軸、花鍵軸表面。感應(yīng)淬火包括連續(xù)感應(yīng)和同時(shí)感應(yīng)兩種，中頻頻率是2500~8000HZ，淬火深度為2~8mm；高頻頻率是100~300KHZ，淬火深度為0.5~2mm。機(jī)床的重要部件——感應(yīng)器，感應(yīng)器結(jié)構(gòu)有四個(gè)部分組成包括：連接板（用來連接機(jī)床和感應(yīng)線圈）、匯流板（導(dǎo)電）、有效圈（感應(yīng)產(chǎn)熱）、冷卻裝置。在冷卻時(shí)需用淬火介質(zhì)，所用的淬火介質(zhì)是3‰~5‰的聚乙烯醇合成劑水溶液，這種淬火介質(zhì)可以防止零件表面淬火時(shí)產(chǎn)生淬火裂紋，在高溫時(shí)冷卻速度快，中低溫度時(shí)冷卻速度慢。淬火后可以獲取淬應(yīng)組織，提高零件的韌性，增強(qiáng)零件表面硬度，其內(nèi)部組織不變。隨后我們?nèi)ト龢堑膶?shí)驗(yàn)室，第一個(gè)是制樣室，主要從熱處理方面找到材料失效的原因。制樣室通過采樣分析、質(zhì)量檢驗(yàn)分析和廢品分析來找出材料失效的根本原因，其使用的設(shè)備是P-2G金箱試樣拋光機(jī)，過程：打開設(shè)備→拋光→研碎→制樣。然后是顯微鏡室，對(duì)樣本進(jìn)行觀察，進(jìn)行分析，得出結(jié)論。最后我們到四樓的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，首先去的是直讀光譜室，直讀光譜機(jī)是對(duì)塊狀金屬進(jìn)行化學(xué)分析，可以分析出金屬中各種金屬元素的含量，這臺(tái)設(shè)備具有效率高，速度快的特點(diǎn)。隨后到看譜分析室，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室主要對(duì)液體進(jìn)行分析，過程：固體樣品→溶解→制成溶液→化學(xué)檢測(cè)。這種分析檢測(cè)速度快，測(cè)量范圍廣，側(cè)重化學(xué)方面，效率也特別高。最后一站是樣品處理室，包括酸分解（一般用電爐）、堿分解（高溫爐，例如：鉻，一般在700℃~900℃）。還有一臺(tái)設(shè)備是微波銷解，這臺(tái)設(shè)備可以設(shè)置溫度和壓力，比較方便。在這里我們也參觀了一些實(shí)驗(yàn)室，有光譜分析、化學(xué)分析等。對(duì)材料的切割，粉碎觀察等同樣也是必不可少的。甚至對(duì)于一些固體無法分析的金屬材料，則要通過溶液溶解來分析其元素?？梢姡萍嫉膫ゴ笫俏覀兾磥韺W(xué)習(xí)的方向。見得多了，了解的多了，卻也容易讓人迷茫對(duì)于未來科技，總是讓人揣摩不透的，隨著科技的發(fā)展，我們需要了解的，學(xué)習(xí)的就更多，壓在我們身上的責(zé)任也就越大，而我們現(xiàn)在要做的努力學(xué)習(xí)更是毋庸置疑的。五、轉(zhuǎn)眼之間，便是實(shí)習(xí)的最后一天了。那陰霾的天空似乎也在為我們即將結(jié)束的行程而感到沉重。不過雖然天空下著淅淅瀝瀝的小雨，不過大家的心情還是頗為輕松的。今天進(jìn)行的只有上半天的時(shí)間，但卻依舊是一天的計(jì)劃量。一早的集合，是我們最近幾天以來最近的一次地方集合。入門的左邊便是一輛老舊的坦克，聽說這個(gè)廠區(qū)的前身就是為了建造坦克而存在的，雖然現(xiàn)在不建造了，但其能力仍舊是毋庸置疑的。帶隊(duì)師傅帶領(lǐng)我們參觀的便有大型的零件淬火設(shè)備及一些零件的外形加工設(shè)備。其中就有零件表面除銹，是在一個(gè)封閉的車床內(nèi)噴射高速小鋼珠，以磨檫的原理去除鐵銹。最后還帶領(lǐng)我們來到廠間的最后一道程序車間，就是當(dāng)機(jī)械組裝并適用合格之后，對(duì)機(jī)械進(jìn)行清洗、烘干、噴漆等功能，最后添加標(biāo)簽。可見，一個(gè)合格的產(chǎn)品絕不是組裝后就能用的，還需要多道程序的實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)。最后一站便是齒輪的加工了，在這里也顛覆了我對(duì)一些零件的加工認(rèn)識(shí)。起初我一直認(rèn)為對(duì)于一些大型的齒輪加工是直接鑄出來的，在這里才發(fā)現(xiàn)，原來這些零件都是有毛胚加工的，通過機(jī)器上的一系列不同的車刀自動(dòng)化操作打磨出來的。其切割的過程那么的讓人嘆為觀止，而且我們還發(fā)現(xiàn)了對(duì)于同樣一個(gè)零件，其齒輪的方向不一樣，零件的加工過程也不一樣。在此之前還了解到零件鑄造時(shí)對(duì)齒輪的嚴(yán)格要求，特別是齒輪類的嚙合，工作人員對(duì)齒輪的檢驗(yàn)是同過將其兩個(gè)齒輪裝配到不同的機(jī)械上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)嚙合，過程是那么的認(rèn)真仔細(xì)，我想他們肯定是避免裝置不牢固而產(chǎn)生安全威脅吧。雖然一周的參觀實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，但是作為每個(gè)人，我們的收獲也是頗為良多的，雖然我們進(jìn)行的只是簡(jiǎn)單的參觀，沒有手動(dòng)操作，不過話又說回來，想讓我們?cè)谀敲炊痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)操作機(jī)器也是不太可能的事情。而僅僅是參觀我們也有了很大的感觸。實(shí)習(xí)總結(jié)：作為科技的日益更新，我們學(xué)習(xí)的速度似乎永遠(yuǎn)也趕不上科技更新的速度，但在學(xué)習(xí)這條路上沒有人能走捷徑，我們只有一步步學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)，才能學(xué)得更深，走得更遠(yuǎn)。關(guān)于這次的實(shí)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為還是很有必要的，雖然我們一直在追尋科技發(fā)展的腳步，但之前的我們僅僅局限于書本上的知識(shí)，卻從來沒有在社會(huì)上認(rèn)識(shí)到所學(xué)的相關(guān)東西。而今學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)懂得更加的珍惜。通過我們對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)的了解與發(fā)展，我們可以更加清晰的認(rèn)識(shí)到我們的所學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系。更好的作用是讓我們?cè)谧约旱乃鶎W(xué)中確立