物理試卷命題要求和規(guī)范

物理試卷命題的基本要求和規(guī)范一、編制試卷的基本要求1、試題應(yīng)立足于學(xué)生對(duì)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握。綜合考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。2、試題既要體現(xiàn)較大的履蓋面，要重點(diǎn)突出、難易適度、形式多樣。試題取樣富有代表性。3、重點(diǎn)知識(shí)與非重點(diǎn)知識(shí)需合理配置?；A(chǔ)知識(shí)題、中等難度題、較難題按適當(dāng)?shù)谋壤峙?。使學(xué)生的成績(jī)呈正態(tài)分布。不出偏題，怪題。4、試卷題量按中等水平的學(xué)生在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)能基本答完為標(biāo)準(zhǔn)。具體要求：1、試卷結(jié)構(gòu)要有梯度，題目易中難比例合理試題編排順序要符合學(xué)生作答心理。同一類型的題目，一般將容易的、知識(shí)單一的放在前面；難的、綜合性較強(qiáng)的放在最后，以免學(xué)生一作答就遇到難題，出現(xiàn)緊張不安的情緒，影響正常水平發(fā)揮。一般期中、期末、校內(nèi)考（百分制）的總體難度控制在較為合理，試題易中難比例在5:3:2。2、試題命制的方向盤——雙向細(xì)目標(biāo)考試命題雙向細(xì)目表是一種考查目標(biāo)和考查內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)表。制作考試命題雙向細(xì)目表，是命題工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它可以使命題者明確考試的目標(biāo)，把握試題的比例與分量，提高命題的效率和質(zhì)量，從而使命題工作避免盲目性。（1）雙向細(xì)目表應(yīng)包括的因素：待考查的各部分知識(shí)及比例（各塊、章、節(jié)的比例）；待考查的各種能力及比例；命題的題型及比例；大題、小題數(shù)及賦分比例；各小題難度和總體難度；平均分、及格率、優(yōu)秀率的預(yù)設(shè)。（2）制作制作雙向細(xì)目表的程序：①列出知識(shí)點(diǎn)；②列出各知識(shí)點(diǎn)的考查難度；③列出各種題型的比例；④確定各知識(shí)點(diǎn)使用的題型；⑤分配各小題的分?jǐn)?shù)；⑥根據(jù)難度算出各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際分?jǐn)?shù)值；⑦審查各考查點(diǎn)的分配是否合理。二、物理試題命題的規(guī)范性1、符號(hào)表達(dá)要規(guī)范——物理符號(hào)用斜體，非物理符號(hào)用正體例1：（二中2022學(xué)年下學(xué)期高二月考題）如圖所示，一質(zhì)量為M=1kg的小滑塊靜置于粗糙的水平桌面上，桌面距地面高H=5m，滑塊與桌面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ=，重力加速度g=10m/s2?，F(xiàn)有一質(zhì)量m=0.1kg的子彈以水平速度v0=400m/s射入滑塊，離開滑塊后子彈的速度為200m/s（設(shè)作用時(shí)間極短），且滑塊運(yùn)動(dòng)2s后落到地面上的P點(diǎn)。求：（1）子彈對(duì)滑塊做功多少（2）子彈作用于滑塊的沖量多大（3）滑塊初始位置到桌面右端的距離（4）滑塊作平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移點(diǎn)評(píng)：①本題在符號(hào)上的表達(dá)不夠規(guī)范。題中的物理符號(hào)，如“M、H、m”等都應(yīng)該采用斜體“M、H、m”，而符號(hào)P是非物理符號(hào)，應(yīng)采用正體。如第4點(diǎn)的圖1所示的符號(hào)，“M、N、a、b、c、d”這些非物理符號(hào)需用正體，而“R、d、B”等物理符號(hào)需用斜體。②關(guān)于單位，目前采用的是英文的簡(jiǎn)寫，并且采用正體，而不采用中文。如長(zhǎng)度單位“米”，應(yīng)用“m”。2、語言表述要規(guī)范——表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，條件明確，避免歧義例2：（二中2022學(xué)年下學(xué)期高二月考題）如圖所示，一質(zhì)量為M，半徑為R的半圓形槽形物體停在光滑水平面上，左邊與豎直墻壁接觸?，F(xiàn)讓一質(zhì)量為m的光滑小球從槽形物體的左邊邊緣由靜止開始滑下，設(shè)重力加速度為g，已知M=2m。求：（1）小球第一次到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)對(duì)槽形物體的壓力（2）自從第一次到達(dá)最低點(diǎn)后，還能上升的最大高度（3）小球第二次到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)槽形物體獲得的速度大小點(diǎn)評(píng)：①在第（1）問中“第一次”三個(gè)字很重要，如果去掉這三個(gè)字，學(xué)生將無從下手求解，因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過程中將多次經(jīng)過最低點(diǎn)。②本題還有不足之處，就是條件還不夠明確，命題中有時(shí)候容易忽略我們教師認(rèn)為理所當(dāng)然的條件，如“忽略空氣阻力”，“物理可以看作質(zhì)點(diǎn)”等，因此表達(dá)應(yīng)該更嚴(yán)謹(jǐn)些。③專業(yè)名詞表達(dá)規(guī)范。如例1中，教材提到，“μ”叫做“動(dòng)摩擦因數(shù)”，題中卻用滑動(dòng)摩擦系數(shù)，這樣就不太規(guī)范了；又比如彈簧的“k”叫勁度系數(shù)，不規(guī)范的說法是“彈性系數(shù)”等。3、數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)要規(guī)范——數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)要合理，說法要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)以“例2”為例說明數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)的規(guī)范性。①另外還需要注意一個(gè)規(guī)范，題中寫道“重力加速度g=10m/s2”，這種表達(dá)不規(guī)范。重力加速度g不等于10m/s2，也不等于9.8m/s2，跟高度和緯度有關(guān)，準(zhǔn)確科學(xué)地表達(dá)應(yīng)該說“重力加速度g取10m/s2”。這兩種表達(dá)意義完全不一樣。②本題還隱藏一個(gè)信息，那就是數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)要符合實(shí)際，例如本題子彈速度為400m/s是符合實(shí)際的，但如果說子彈速度為40m/s，那明顯不符合實(shí)際。4、圖形制作要規(guī)范——圖形清晰、尺寸合理、位置得當(dāng)如圖1所示，如果說“或”，從尺寸上看，是不太合理的；如圖2所示，如果說斜面傾角“”是合理的，說“”就不合理了。另外，一般圖形放置在題目的右邊，若圖形較長(zhǎng)，可以直接放置在題目正下方。5、試卷編輯要規(guī)范——字體、行距、字號(hào)、著重號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、頁腳等要統(tǒng)一在同