學校教務處2023年度工作總結(jié)

第5頁共5頁學校教務處?2023年?度工作總結(jié)?__年業(yè)?已結(jié)束，一?年來，我處?在學校新的?黨政班子的?正確領(lǐng)導下?，全體教師?同心同德，?按照期初制?定的教學計?劃，充分利?用學校的有?限教學資源?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，加強教?學常規(guī)管理?，深化課堂?教學改革，?認真落實課?程計劃，抓?好教學監(jiān)控?，強力推進?技能教育，?大面積提高?教學質(zhì)量，?從而加速了?學校發(fā)展。?現(xiàn)將本學期?工作總結(jié)如?下：一、?教學常規(guī)管?理1、建?立正常的教?學秩序。嚴?格執(zhí)行課程?計劃，開齊?、上好規(guī)定?課程，堅持?做到“三表?”上墻，嚴?格按照課表?上課。堅持?學生的全面?發(fā)展，差異?發(fā)展和可持?續(xù)發(fā)展，使?每一位學生?能健康發(fā)展?，嚴格控制?學生的在校?時間和學生?作業(yè)量，切?實減輕學生?的課業(yè)負擔?，規(guī)定用好?教輔用書，?不得私自課?外征訂。注?重抓好培優(yōu)?補差工作，?在照顧好差?生的同時，?要重視培養(yǎng)?優(yōu)等生。重?申了學校課?堂教學常規(guī)?，進一步規(guī)?范教師的課?堂行為。?2、切實抓?好課堂教學?。首先教師?根據(jù)工作要?求早作準備?，早落實。?做到認真鉆?研教材，掌?握教材編寫?意圖，用好?教材。認真?備課，明確?教學重難點?，精心設(shè)計?教法，認真?上課，積極?倡導合作、?探究、自主?的學習方式?，規(guī)范作業(yè)?格式，認真?批改作業(yè)，?及時反饋;?認真___?學生參加各?類興趣活動?，認真輔導?，認真__?_學生進行?考核，統(tǒng)計?好考核成績?，做好試卷?分析。3?、加強對教?研活動的管?理。本學期?，教務處根?據(jù)各學科及?本校實際情?況，初步調(diào)?整了教研組?的分類，建?立了教研組?長例會制度?，確定了本?學期教研活?動的重點，?制定了相應?的措施，明?確了教研活?動的具體要?求，如定時?間、定地點?、定專題、?定主講人等?。通過爭創(chuàng)?先進教研組?，進一步規(guī)?范了工作程?序，明確了?管理職責，?確保了教研?活動的正常?開展，有效?地提高了教?研組活動的?實效性。?4、加強對?聽課活動的?管理。學校?通過建立隨?堂聽課制度?，提倡跨學?科聽課，鼓?勵教師積極?開展相互間?的日常聽課?活動，進一?步明確了聽?課要求。如?要求校行政?人員每人聽?課不少于_?__節(jié)，教?師每人聽課?不少于__?_節(jié)。并把?聽課數(shù)量、?質(zhì)量納入教?師常規(guī)考核?之中。5?、加強對各?類文檔的管?理。根據(jù)市?縣教育局和?學校的工作?思路及要求?，進一步明?確了本部門?的職責，各?項工作力求?做到規(guī)范、?有效。如學?生的學籍管?理、作息時?間的安排、?課程計劃的?執(zhí)行、教輔?用書的征訂?、上級通知?的接收與轉(zhuǎn)?發(fā)等，同時?能認真做好?各類資料的?收集與整理?工作，為學?校教學工作?的正常有序?開展提供了?保障，也為?迎接市縣人?民政府督導?室的綜合督?導工作做好?了充分的準?備。在綜合?督導情況反?饋中，我處?的管理工作?得到了上級?領(lǐng)導的充分?肯定。二?、常規(guī)工作?情況通報?1、出勤：?__月份?，正課遲到?___節(jié)次?，請假__?_節(jié)次，缺?席___節(jié)?次;輔導遲?到___節(jié)?次，早退_?__節(jié)次，?請假___?節(jié)次，缺席?___節(jié)次?。__月份?，正課遲到?___節(jié)次?、請假__?_節(jié)次(包?括婚假、事?假、公假)?、缺席__?_節(jié)次;輔?導遲到__?_節(jié)次、早?退___節(jié)?次、請假_?__節(jié)次、?缺席___?節(jié)次。__?月份，正課?遲到___?節(jié)次、請假?___節(jié)次?(請假最多?的一人__?_節(jié)次)、?缺席___?節(jié)次(缺席?最多的一人?___節(jié)次?);輔導遲?到___節(jié)?次、請假_?__節(jié)次(?請假最多的?一人___?節(jié)次)、缺?席___節(jié)?次(缺席最?多的一人_?__節(jié)次)?。__月份?，正課遲到?___節(jié)次?、早退__?_節(jié)次，請?假___節(jié)?次(包括婚?假、事假、?公假)、缺?席___節(jié)?次;輔導遲?到___節(jié)?次、早退_?__節(jié)次、?請假___?節(jié)次、缺席?___節(jié)次?。2、教?學評估：?__月份學?生評估滿意?率___%?的有___?人，不合格?___人;?__月份學?生評估滿意?率___%?的有___?人，不合格?___人;?__月份學?生評估滿意?率___%?的有___?人，不合格?___人;?__月份學?生評估滿意?率___%?的有___?人，不合格?___人。?3、公開?課本學期?我校開展了?校級公開課?研討課等多?種活動，其?中，語文青?年教師公開?課___節(jié)?，數(shù)學青年?教師公開課?___節(jié)，?英語教師公?開課___?節(jié)，機電模?具教師研討?課___節(jié)?，電子電器?教師公開課?___節(jié)，?服裝美術(shù)教?師___節(jié)?，財會教師?___節(jié)，?旅游農(nóng)科類?教師___?節(jié)，新教師?匯報課__?_節(jié)。教務?處___聽?課教師對研?討活動中存?在的問題進?行了及時的?反思、交流?，在反思與?吸納的基礎(chǔ)?上再次進行?公開教學與?研討，使廣?大教師的業(yè)?務能力得到?了明顯的提?高。三、?先進典型事?例馮斌老?師、龔建英?老師、蔡洪?老師、陽華?老師、康桂?蘭老師等平?時加強教學?之間的交流?，在高三英?語教學中，?從備課到課?外練習，彼?此之間團結(jié)?協(xié)作，取長?補短，做到?資源共享，?保證了各知?識點的廣泛?性、全面性?、系統(tǒng)性和?準確性。康?桂蘭老師、?劉嶷老師、?王蕾老師等?，家離學校?較遠，早輔?導不受天氣?影響，不受?交通不便的?困擾，能堅?持開展早輔?導，從不遲?到，不早退?，工作兢兢?業(yè)業(yè)。楊智?如老師為克?服上課聲音?較小的毛病?，自購擴音?器用于教學?，以保證教?學效果。計?算機組吳學?軍組長、電?電子組唐仁?雄組長，針?對學校目前?情況和本專?業(yè)教學特點?，擬改革本?組專業(yè)課教?學現(xiàn)狀，創(chuàng)?新教學方法?。曾利仁老?師在傳授專?業(yè)理論知識?的同時，加?強學生的專?業(yè)思想教育?，在學校實?習條件較差?的情況下，?發(fā)動___?電子專業(yè)學?生購買萬用?表、起子、?烙鐵等基本?而又必備的?實習工具，?既極大提高?了學生的專?業(yè)興趣，又?為學校解決?了實際困難?。楊新林老?師的班主任?工作富有創(chuàng)?新性，他以?“挑戰(zhàn)極限?，超越夢想?”為主題在?班內(nèi)開展勵?志教育，為?全班學生制?定了__年?下學期期中?期末考試和?明年高考成?績的奮斗目?標并制成宣?傳板報于以?公示，極大?激勵了全班?學生的學習?積級性，目?前___班?學生學習目?的明確，學?習態(tài)度端正?，學習風氣?濃厚。龔建?英老師擔任?___班英?語專業(yè)課程?的教學，多?方積極尋找?資料，主動?為學生墊資?購買音像資?料。黃繪元?老師身懷有?孕，但上機?時沒有缺席?過一節(jié)課，?并且每節(jié)上?機課自始自?終耐心細致?的輔導學生?。謝繼禹老?師利用晚自?習講正課，?受到學生的?好評。機房?管理員彭祥?云老師想盡?一切辦法，?不分白天黑?夜，耐心細?致的輔導學?生，及時處?理___，?認真核對考?試數(shù)據(jù)，保?障了我校職?業(yè)應用能力?等級考試的?順利完成。?劉嵐嵐老師?自費去__?_參加教研?教改研討會?。四、兩?項開創(chuàng)性的?工作本期?___了兩?項具有開創(chuàng)?性意義的工?作：一是_?__學生參?加了婁底市?中職英語口?語賽，__?_班周玉霞?獲二等獎，?鄒白娟獲三?等獎;二是?___學生?參加了__?_省職業(yè)院?校冬季技能?大賽，__?_班王麗獲?酒店服務與?管理組第_?__名，鄒?柳獲第__?_名。首?次___學?生參加這樣?的競賽活動?，既擴大了?學校的聲譽?，又為我校?今后的教學?工作積累了?不少經(jīng)驗。?五、存在?的主要問題?和努力的方?向半年來?，我們的工?作取得了一?定的成績，?但我們的工?作還有很多?做得不夠的?地方，問題?也還不少，?主要表現(xiàn)在?：部分教師?表現(xiàn)責任心?不強，上課?不時遲到乃?至缺席等;?___教學?依然不嚴，?學生打瞌睡?、做與上課?無關(guān)的事時?，有的科任?教師不管或?管不著，學?生上機課不?指導督促學?生完成教學?任務，任憑?學生漫游等?;不認真鉆?研教材，創(chuàng)?新教法，不?及時了解學?生的學習情?況和學習要?求，教與學?脫節(jié)，收不?到好的教學?效果;不按?時參加公開?課的聽課和?評課，不相?互借鑒成功?經(jīng)驗，取長?補短，固步?自封，方法?落后、知識?陳舊，跟不?上時代的教?學要求，有?的有點成績?就夜郎自大?，自以為了?不起等;部?分教師對學?生要求不嚴?，上課聽之?任之，課堂?紀律較差，?甚至有個別?教師允許學?生上正課看?電視;存在?私自兌課現(xiàn)?象;有個別?老師不顧教?學任務能否?完成，不管?教學效果能?否達到，不?論大事小事?，有事沒事?，總是喜歡?請假辦私事?。上述問?題的存在，?原因是多方?面的，但其?產(chǎn)生的負面?影響都是一?致的，勢必?制約著學校?管理水平、?教學質(zhì)量、