六年級上冊信息技術(shù)教案5篇

7/7六年級上冊信息技術(shù)教案5篇教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級上冊信息技術(shù)教案，歡送大家閱讀參考學習!六年級上冊信息技術(shù)教案1知識目標：讓學生了解計算機的平安工作環(huán)境。能力目標：讓學生會整理，備份數(shù)據(jù)情感目標：培養(yǎng)學生保護電腦和養(yǎng)成及時備份，整理重要數(shù)據(jù)的好習慣。教學重點：讓學生學會備份與整理重要數(shù)據(jù)。教學難點：如何讓學生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。課前準備：準備一個含有多種類型文件并未整理的文件夾。一、環(huán)境與計算機師：俗話說：“金無足赤，人無完人〞，電腦呢，雖然有神通廣闊的本領，但它呢，也有天敵。1、灰塵：會導致散熱不暢，發(fā)生死機。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對電腦硬件比擬熟悉的專業(yè)人士應每過半年)2、怕水：機箱受潮會導致短路，天氣潮濕時要多開開電腦(先講一下電視機的使用原理)3、怕熱：溫度太高會燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機房里都裝有空調(diào)。4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔，特別是鍵盤邊上要干凈，不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。二、整理我的資料：師：請同學們幫我找出在以123命名的文件夾。師：是不是找一個文件夾要花費我們很多時間?？磥砦覀冇斜匾硪幌逻@個文件夾了，有同學會整理嗎?小練習：發(fā)給大家一個含有多種類型文件的文件夾，讓同學們整理好來。整理好的同學可以玩金山打字通或金山畫王。三、保護我的資料：師：上節(jié)課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，里面放了備課資料，可是現(xiàn)在找不到了，原來是上節(jié)課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎么辦啊。我翻開F盤看一下，里面也有一個，原來上節(jié)課我在C，F(xiàn)盤都放了一個，這叫什么呢?師：數(shù)據(jù)備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。六年級上冊信息技術(shù)教案2一、教學目的：1、了解計算機的開展狀況2、培養(yǎng)學生對電腦技巧的探索3、提高學生對電腦的興趣二、教學重、難點1、教學重點：了解計算機的開展歷史。2、教學難點：暢想、設計未來的計算機。3、教學課時：1課時三、教學過程：(一)第一臺電子計算機的誕生1946年世界上第一臺電子計算機“ENIAC〞(ElectronicNumericalIntegratorAndComputer，即電子數(shù)字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學研制成功。這臺計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的開展根底，在科學技術(shù)開展，開辟了一個新的紀元。(二)計算機的開展自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度開展。電子計算機從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：第一代是電子管計算機，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算。第二代是晶體管計算機，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。第三代是中小規(guī)模集成電路計算機，開始于1964年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟件的功能進一步完善，除了用于數(shù)值計算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機，開始于1971年，應用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機。我國計算機事業(yè)的開展雖然我國計算機事業(yè)起步較晚，但開展很快。1956年我國開始規(guī)劃電子計算機研制工作;1957年由中國科學院計算機研究所和北京有線電廠著手進行;1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計算機，即DJS-1型計算機。這臺計算機共計用了4200個電子管、4000個晶體二極管，運算速度為1萬次每秒。此后，在我國計算機科學工作者的努力下，計算機事業(yè)開展迅速，1964年運算速度為5萬次每秒的晶體管計算機正式投入運行;1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機相繼研制成功;1983年2月，運算速度為1億次每秒的銀河-I巨型計算機由中國國防科學大學在長沙研制成功;1992年11月，運算速度為10億次每秒的銀河-II巨型計算機研制成功;1997年11月，運算速度為100億次每秒的銀河-III巨型計算機研制成功，標志著我國計算機技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進行列。(三)未來的電腦未來的電腦將向多功能、微型化、網(wǎng)絡化方向開展甚至可以穿在身上、戴在手腕上，還可以隨時與外界聯(lián)絡、通信……電腦將成為人們?nèi)粘９ぷ?、學習、生活中不可缺少的工具。討論：你想像中的未來電腦是什么樣的?(四)課外要求：通過網(wǎng)絡或去圖書館查閱有關(guān)計算機開展史方面的資料六年級上冊信息技術(shù)教案3教學目標：1、了解電腦在學習中的用處。2、學會使用多媒體教學軟件。課時安排：1課時。課前準備：各種各樣的多媒體教學軟件。教學重點：了解電腦在學習中的用處。教學建議：1、這節(jié)課的主要任務是讓學生了解電腦在學習中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學軟件的演示，來到達這個目的，同時進一步激發(fā)學生學習電腦以及用電腦進行學習的興趣。因此，教師要盡可能多的準備好內(nèi)容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學軟件。2、電腦在學習或教學中的應用一般稱作計算機輔助教學，即CAI。計算機輔助教學有以下一些特點：(1)便于突破學習中的難點：通過計算機的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學習過程中難以理解的東西變得比擬容易理解。(2)突出個別化，實現(xiàn)因材施教：隨著計算機技術(shù)的不斷開展，電腦的智能化程度越來越高，軟件的交互性也越來越強，這樣學生可以根據(jù)自己的實際情況，自主的選擇學習內(nèi)容、學習進度、學習難度，從而實現(xiàn)內(nèi)容、進度和難度上的個別化，到達因材施教的目的，同時學生在相同的時間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。(3)激發(fā)學生的學習主動性：由于計算機輔助教學可以實現(xiàn)個別教學，每個學生在電腦中可以找到適合自己學習內(nèi)容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學軟件在制作上色彩明亮、畫面精制、情節(jié)生動、創(chuàng)意獨特、交互性強又富有動感，非常符合學生的年齡特點，因此可以大激發(fā)學生的學習主動性。教師可以通過演示和介紹，讓學生全面了解計算機輔助教學。3、有條件的學?？梢詾閷W生準備一些多媒體教學軟件，讓學生親身體會一下計算機輔助教學的巨大作用。六年級上冊信息技術(shù)教案4教學目標：1、了解人類獲取信息的途徑及信息技術(shù)在當今社會的作用。2、了解電腦在信息時代的作用。3、了解電腦的開展史。教學重點：電腦在信息時代的作用。教學難點：教學時間：1課時。教學建議：信息(information)：教師可以舉例來說明：如歐洲足球錦標賽的現(xiàn)場直播、我們學習用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。信息獲取的途徑可由學生來講述，讓他們自由發(fā)揮。電腦的應用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報。教師主要向?qū)W生介紹因特網(wǎng)作用，教師也可以向?qū)W生簡單演示一下因特網(wǎng)的神奇魅力。電腦的開展史：從1946誕生的第一臺電子計算機(ENIAC)后，我們可以把計算機的開展四個階段：1、1946至50年代后期，電子管時期。2、50年代中期至60年代后期，晶體管時期。3、60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。4、70年代到今超大規(guī)模的集成電路。對于學有余力的學生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。六年級上冊信息技術(shù)教案5一、教學要求：1、智能性要求：認識計算機各個部件，理解計算機硬件和軟件的概念;2、自主性要求：想象“你想讓計算機加上什么設備，為你做些什么?〞3、趣味性要求：用多媒體動畫卡通方式演示各部件的作用，增加學習的趣味性;4、活動性要求：利用拼圖軟件自己拼出一臺計算機模型。二、教學目標：1、知識目標：了解計算機內(nèi)部的硬件組成及根本功能;了解計算機最根本的工作流程及各設備的作用。2、情感目標：感受科學技術(shù)開展的迅速，激發(fā)強烈的求知欲。三、教學重點、難點1、教學重點：了解計算機內(nèi)部主要硬件功能。2、教學難點：了解計算機的工作流程。課時安排：1課時。四、教學過程：1、認識計算機各個硬件設備：讓我們在世紀博士帶著下走近計算機吧!(課件演示：計算機開展史，計算機組成局部，計算機各部件的作用)。同學們還有什么不明白的嗎?可以向老師提出來?看看誰提的問題最有水平?2、理解計算機軟件概念：介紹什么是軟件?軟件是程序和數(shù)據(jù)，它好似人大腦中的思想、知識和學問，這是計算機的靈魂。軟件是怎樣制作出來的?軟件是由懂計算機語言的程序設計員設計出來的。一臺計算機是由軟件和硬件組成的，兩次缺一不可。軟件按作用不同可分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。例：windows98就是一種系統(tǒng)軟件，wps2000就是一種應用軟件。3、穩(wěn)固練習：