大班父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選3篇）

Word-4-大班父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選3篇）幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)200字

有人說“父愛如山”，有人說“父愛似海”，父親是一棵樹、一盞燈，父親在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當(dāng)天我園組織了“我愛爸爸”活動(dòng)。

活動(dòng)一、與爸爸的談話。就跟小伴侶們一起舉行了談話活動(dòng)“我的爸爸”，孩子們?nèi)菀椎慕榻B自己的爸爸日常是怎么愛自己，疼自己，從而引領(lǐng)孩子們要如何表述自己對父親的愛。

活動(dòng)二、孩子們親自制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸?；顒?dòng)中，孩子們在爸爸的幫助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛的禮物——領(lǐng)帶。這些小禮物承載著孩子們對爸爸滿滿的愛。囫圇園區(qū)彌漫了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現(xiàn)場每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。

同時(shí)，孩子們和家長一起寫下祝愿的話語，貼在我們的愛心樹上……

本次活動(dòng)讓孩子們體悟到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表述了對爸爸的愛，起到了愛心感恩教導(dǎo)的顯著效果。也希翼家長們?nèi)粘Ｔ诜泵Φ墓ぷ髦喽嗔酎c(diǎn)時(shí)光陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

【第2篇】幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)300字

幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年（20xx）年的6月xx號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們大一班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式。

在父親節(jié)，我們大一班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。父親節(jié)的由來，爸爸的愛，爸爸辛勞了，爸爸，我想說……我陪爸爸一起玩。

利用這次活動(dòng)，更能促進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月xx號是父親節(jié)，所以我們教師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告知了自己的爸爸：爸爸，6月xx號星期天是你的節(jié)日哦。家人驚異的說道：是嗎？寶寶，我們還不知道呢。

我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能聆聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：掃瞄量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

利用這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒越發(fā)珍惜家人對自己的愛，并自己去試試愛家人，跟家人幸福歡樂的生活在一起。

【第3篇】大班父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)大合輯

古人云：百善孝為先，家合萬事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)槲镉蛎?、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠(yuǎn)離了激動(dòng)，淡忘了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所固然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月初全面啟動(dòng)感恩主題教導(dǎo)活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引導(dǎo)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)會(huì)生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教導(dǎo)活動(dòng)的詳細(xì)做法。

感恩教導(dǎo)需要利用主體的參加，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我細(xì)心策劃了豐盛多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己體貼的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)光、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表述自己的感觸。這些定格的溫馨照片，使孩子們眨眼找到了失落的感恩之心。他們逐漸明了本來平淡的生活中到處彌漫了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為哺育子女成長所支付的一切費(fèi)用排列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感觸到自己日常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)寶呀!而這一筆筆財(cái)寶又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛呀!感受萬分之余，激動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表述對父母的謝謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思量，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)受了深刻的體悟過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教導(dǎo)活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界，引領(lǐng)孩子們在生活情境中用實(shí)際行動(dòng)表述感恩之心。

為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消退疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我要求孩子們每星期至少做一次，并且可以持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，利用與父母溝通他們開頭關(guān)注父母的喜好，了解他們的心意，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著利用自己的努力給父母帶去長進(jìn)的喜訊、勝利的喜悅。為了獲得家長的協(xié)作，小學(xué)還特地?cái)M寫了一份致全體家長的藏匿信，希翼家長們可以催促孩子樂觀參與感恩活動(dòng)，多給孩子贊揚(yáng)?????和鼓舞，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希翼家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參與社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等。家長們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行