新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期《分?jǐn)?shù)乘法(一)》精編教案_第1頁(yè)
新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期《分?jǐn)?shù)乘法(一)》精編教案_第2頁(yè)
新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期《分?jǐn)?shù)乘法(一)》精編教案_第3頁(yè)
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新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期《分?jǐn)?shù)乘法（一》精編教案教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明重視學(xué)生的實(shí)踐操作。整數(shù)時(shí)，分子和整數(shù)相乘，分母不變”的道理。實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)性化。數(shù)學(xué)”的理念。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備彩色紙剪貼畫長(zhǎng)方形紙條教學(xué)過(guò)程1⊙復(fù)習(xí)引入，提出問(wèn)題1.把8＋8＋8＋8＋8改成乘法算式。(8×5)2.把0.5＋0.5＋0.5改成乘法算式。(0.5×3)列式計(jì)算。(1)512？(12×5)(2)121.5(1.5×12)提出問(wèn)題。師：3個(gè)是多少，能不能用算式×3來(lái)表示呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。(板書課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及其計(jì)算方法)知的欲望。⊙合作交流，探究新知課件出示問(wèn)題：13引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題。算結(jié)果？(3)全班匯報(bào)。預(yù)設(shè)①圖示法計(jì)算。把一個(gè)長(zhǎng)方形紙條看作單位“15的一份就是一個(gè)，是，333個(gè)是。②加法計(jì)算。33列式：＋＋＝＝。③乘法計(jì)算。相同分?jǐn)?shù)相加也可以用乘法計(jì)算?！?＝＋＋＝＝＝計(jì)算過(guò)程)數(shù)乘整數(shù)。

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