彈琴姑娘教案新部編本

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan彈琴姑娘教課目的：能正確書寫本課生字，運(yùn)用所學(xué)方法理解文中要點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并能用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。可以正確流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)課文馬虎，理清課文脈絡(luò)。學(xué)習(xí)第一自然段，在朗讀中感覺(jué)彈琴姑娘勤奮刻苦、鍥而不舍的精神。教課重難點(diǎn);要點(diǎn)：1.正確讀寫本課生字，理解要點(diǎn)詞語(yǔ)意思并造句。認(rèn)識(shí)課文馬虎，理清課文脈絡(luò)。學(xué)習(xí)第一自然段，領(lǐng)悟彈琴姑娘勤奮刻苦、鍥而不舍的精神。難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)課文馬虎，理清課文脈絡(luò)。領(lǐng)悟彈琴姑娘勤奮刻苦、鍥而不舍的精神。教課方法：學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、評(píng)學(xué)，小組交流、議論，教師指引教課方案：一、播放鋼琴曲，導(dǎo)入新課。生讀課題。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自學(xué)生字。生快速朗讀課文，自學(xué)生字詞。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan完成“自學(xué)預(yù)檢1”。師出示答案，生自己批閱。師評(píng)論。生讀“自學(xué)預(yù)檢1”。理解詞語(yǔ)。師出示“敬重”一詞，生讀詞語(yǔ)所在句子。請(qǐng)生說(shuō)“敬重”的意思及理解方法，并造句。生運(yùn)用所學(xué)方法完成“自學(xué)預(yù)檢2”。請(qǐng)生反響，組長(zhǎng)批閱，組內(nèi)評(píng)論。聽(tīng)寫生詞。請(qǐng)生說(shuō)識(shí)記本課生字的方法。聽(tīng)寫。師出示生字卡片，互相批閱，小組評(píng)比。三、生自由朗讀課文，找出文中屢次出現(xiàn)的一句話。請(qǐng)生反響（相機(jī)板書），生齊讀這句話。學(xué)習(xí)第一自然段。解決“合作共進(jìn).問(wèn)題2”生讀第一自然段，思慮：從哪些詞語(yǔ)可以看出“我”常聽(tīng)到這樣的琴聲？請(qǐng)生反響。小組內(nèi)齊讀第一自然段，議論：從這段話中你能感覺(jué)到什么？完成“合作共進(jìn).問(wèn)題2.學(xué)習(xí)反響”。請(qǐng)生報(bào)告，小組評(píng)比。帶著自己的領(lǐng)悟再讀第一自然段。四、領(lǐng)悟我聽(tīng)到琴聲的感情變化。解決“合作共進(jìn).問(wèn)題1.學(xué)習(xí)反響（1）”生快速默讀課文，小組議論，找出文中的句子來(lái)表現(xiàn)“我”聽(tīng)到琴聲后的感覺(jué)。請(qǐng)生反響，生讀這幾句話。小組合作完成“合作共進(jìn).問(wèn)題1.學(xué)習(xí)反響（1）”。請(qǐng)生報(bào)告（相機(jī)板書），教師評(píng)論，小育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan組評(píng)比。理清課文脈絡(luò)。小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用喜愛(ài)的方式讀課文。議論并合作完成“合作共進(jìn).問(wèn)題1.學(xué)習(xí)反響（2）”.請(qǐng)生報(bào)告，教師評(píng)論，小組評(píng)比。感覺(jué)人物形象。認(rèn)識(shí)課文線索及寫作序次。感覺(jué)人物形象。小組合作完成“合作共進(jìn).問(wèn)題1.學(xué)習(xí)反響（3）”。請(qǐng)生報(bào)告。五、復(fù)習(xí)生字詞。師出示生字卡片，生讀。完成“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”。六、生談本節(jié)課收