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語文百花園三考考你!1、把字句和被字句的格式是什么?
2、把字句和被字句之間如何轉(zhuǎn)換?
句式轉(zhuǎn)換照樣子,改寫句子。例:黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術(shù)都學(xué)會了。一整套植棉方法和紡織技術(shù)都被黃道婆學(xué)會了。第一關(guān)句式轉(zhuǎn)換照樣子,改寫句子。例:黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術(shù)都學(xué)會了。一整套植棉方法和紡織技術(shù)都被黃道婆學(xué)會了。第一關(guān)居里夫人毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫婦把鐳的提純方法毫無保留地公布了。鐳的提純方法被居里夫婦毫無保留地公布了。練一練拓展交流第二關(guān)提示:
1、讀一讀:課本拓展與交流部分的提示。2、論一論:在小組內(nèi)與同學(xué)交流自已的想法。思考:1、本單元主題課文是運用了什么寫作方法在有限的篇幅中鮮明地表現(xiàn)人物形象和精神的?2、本單元主題課文運用了哪些人物描寫方法?寫作方法:典型事例描寫人物描寫:神態(tài)、語言、動作、心理、外貌拓展交流第二關(guān)閱讀平臺1、讀一讀:采用默讀方式,快速瀏覽短文。2、想一想:短文寫了一件什么事?3、畫一畫:畫出文中描寫女主人神態(tài)與語言的句子。4、說一說:女主人給你留下了什么印象?5、學(xué)習(xí)方式:先快速瀏覽短文,思考問題二;再讀短文,完成問題三、四;最后在小組內(nèi)交流。自學(xué)提示:第三關(guān)
在印度一位官員的家里,在舉行晚宴時,女主人發(fā)現(xiàn)了一條眼鏡王蛇,她鎮(zhèn)靜、果斷地將眼鏡王蛇引誘到緊靠門邊的走廊上,避免由于人們騷動而驚動眼鏡王蛇咬傷人的事故發(fā)生。
閱讀平臺第三關(guān)
女主人臉上浮現(xiàn)出一絲淡淡的笑容。她回答道:“因為它正從我的腳背上爬過去?!庇鍪聫娜萱?zhèn)定
在他環(huán)顧時,看到女主人臉上出現(xiàn)了一種奇怪的表情,她雙目愣愣地直視前方,肌肉微微收縮。接著,她用一個輕微的手勢示意站在后面的男仆來到自己身邊,再向他耳語一番。閱讀平臺第三關(guān)文中的女主人是個機(jī)智而且遇事很鎮(zhèn)靜的人。這個故事,告訴我們:遇到緊急情況時,不要慌張,要努力地想辦法解決。閱讀平臺第三關(guān)鞏固練習(xí)
課堂練習(xí)題(一)“把字句”轉(zhuǎn)換“被字句”1.媽媽把所有的衣服洗得干干凈凈。2.小男孩把小魚用力地扔進(jìn)大海。3.王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。4.我把作業(yè)寫完了。5.我把畫掛在了墻上。(二)“被字句”轉(zhuǎn)換“把字句”1.水洼里的水被太陽蒸干了。2.足球被我踢進(jìn)了大門。3.小樹苗被冒失的風(fēng)娃娃吹折了。4.教室被同學(xué)們打掃得干干凈
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