《會計科目表》讀后感

第10頁共10頁《會計科目表》《會計科目表》。這個周末，我看了一下會計科目表，我發(fā)現(xiàn)蠻好玩的。會計科目表由資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、本錢類、損益類五大類組成，每個大類又由很多會計科目組成。我想：分得這么好，肯定是讓我們很好的學(xué)習(xí)與掌握。一說到很好的學(xué)習(xí)與掌握，不禁讓我想起我玩的一個游戲，它就是《英雄聯(lián)盟》，它那里的裝備分為攻擊類和防御類，然后攻擊類和防御類又由好多組成，每次玩這個游戲的時候，我都會想起到會計科目，這樣，不知不覺我買了一整套好的裝備時，殺了好多“人頭”，好爽??！好爽的背后伴隨著你要熟悉那些裝備且自己要有“一定的錢”。不說玩游戲的事情了，說說我們生活中的事情吧。一次，我去新華書店，上面寫著體育類、文化類、娛樂類、安康類等等，這樣，我們可以清楚地找到自己想要的東西?？傊痪湓?，我們應(yīng)該學(xué)會把事物分類，這樣，我們學(xué)習(xí)與掌握。會計中財這門課花了兩個學(xué)期學(xué)習(xí)，中財課程是對根底會計的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和解釋，經(jīng)過學(xué)習(xí)中財，我更多的理解了會計里面的會計科目，更好的做出會計分錄。我覺得自己如今還是對那個盤點(diǎn)不是很熟悉，不管是原材料的、還是固定資產(chǎn)的，我對這個業(yè)務(wù)還不是很熟悉在后面講的三大期間費(fèi)用，利潤，我都能很好的掌握，知道結(jié)轉(zhuǎn)的時候業(yè)務(wù)怎么做，管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用和財務(wù)費(fèi)用發(fā)生的時候再借方，在年末結(jié)轉(zhuǎn)時就在貸方，借方是本年利潤。收入類、費(fèi)用類的賬務(wù)處理好似都不是很難，自己能很好的掌握。在中財課上，老師講完一個內(nèi)容，就會讓我們自己做一些相關(guān)的題目，當(dāng)自己親手認(rèn)真仔細(xì)去做時，這些題目都不是很難，就像這周學(xué)習(xí)的材料、燃料和動力歸集與分配，我們按照定額比例去分配，還有輔助消費(fèi)費(fèi)用分配使用直接分配法，老師講的時候認(rèn)真去聽，覺得很復(fù)雜，老師在黑板上畫那么多的線條，在我們的潛意識里好似覺得很難，其實(shí)當(dāng)你自己動手去做時，很容易的。當(dāng)時老師只是講了供電，機(jī)修兩個輔助部門的計算，后來老師讓我們自己做的時候加了一個供氣部門，當(dāng)時很多同學(xué)都在叫，太復(fù)雜了，不要再加了，后來當(dāng)我們靜下心來動手做時，很多同學(xué)都做出來了，而且都做對了。如今的人都很懶惰，什么事情都不自己親手去做，像在我們學(xué)生會里，讓她們寫一篇思想?yún)R報，有很多干事都是去網(wǎng)上下載的。其實(shí)有什么事情都不如自己親手做的來的真實(shí)和感覺良好。拆表的故事陶行知爺爺?shù)摹恫鸨淼墓适隆分?，講了一個小孩子受到好奇心的驅(qū)使，想理解手表里到底是什么東西在響，就把手表給拆了。起先,媽媽不肯原諒他。后來，陶行知爺爺?shù)脑捵寢寢尪昧艘鹬?、理解孩子的好奇心。孩子拆表是因?yàn)楹闷嫘模⒆拥暮闷嫘钠鋵?shí)就是一種求知欲，原是有長進(jìn)的表現(xiàn)。你打了他，不是把他的求知欲打掉了嗎？與其不分青紅皂白地打一頓，不如引導(dǎo)他把事情做好，培養(yǎng)他的興趣。中國對于小孩子一直是不許動手，動手就要打手心，往往因此摧殘了兒童的創(chuàng)造力。我們應(yīng)學(xué)習(xí)愛迪生的母親，那么理解、寬容孩子，那么擅長鼓勵孩子去動手動腦，這樣，更多的愛迪生就不會被打跑、趕走了。讀了陶爺爺說的這段后，我想到了自己小時候的一件事。那還是在上幼兒園的時候，一個春天的周末，我閑得無聊，便來到院子里，拿起一個小鏟子，把花壇中的土挖來挖去地玩。這時，一條蚯蚓突然爬了出來，把我嚇了一大跳，我好奇地看著它，發(fā)現(xiàn)蚯蚓能自由自在地在土中爬來爬去，我便想：為什么蚯蚓可以隨意地在土中爬來爬去，而我卻不能呢？于是，我便抓了一條，把它放在地上，仔細(xì)觀察，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓頭部比較圓，外面還有一層比較硬的殼，非常適宜在土中穿梭。當(dāng)我正為自己的新發(fā)現(xiàn)感到非常開心時，爺爺從屋里走了出來。他發(fā)現(xiàn)我在翻土，還在玩蚯蚓，立即火冒三丈，一把抓起我的耳朵，罵道：你在干嘛？只知道玩玩土，有什么意思？你給我走開點(diǎn)，別再碰土了，弄得像個泥猴子，小心我揍你！我聽了爺爺?shù)慕逃?xùn)，也不敢多說什么，只好乖乖地把土重新整理好。但是我仍不肯善罷干休，還想從泥土中有新的發(fā)現(xiàn)。在媽媽的支持下，第二天，我趁爺爺不在家，又開始翻土。突然，我發(fā)現(xiàn)每棵植物下面都有一根白白的、長長的東西。我便好奇地問一直在旁邊看我玩土的媽媽，媽媽說：那東西叫做根，每棵植物下面都有，它負(fù)責(zé)吸收泥土中的營養(yǎng)，再傳輸給植物的其它部位。我想：這根真像我們的嘴啊?！恫鸨淼墓适隆分校招兄獱敔攲δ莻€斥責(zé)了孩子的媽媽說：可惜呀，中國的愛迪生讓你給槍斃了。我慶幸自己擁有好奇心，擁有允許我瞎鬧的媽媽。在好奇心的引領(lǐng)下，我開心地玩土，在玩樂中學(xué)到了知識，解開了我一顆混沌的童心。《拆表的故事》《拆表的故事》講的是著名教育家陶行知先生的故事，文中先生的教育方法深深地吸引了我。一天，一位夫人買了一個新的手表，她的兒子把手表給拆壞了，這位夫人就痛打了兒子一頓。陶行知爺爺知道了這件事情之后，就把孩子帶到了修表的師傅那里，讓那個孩子從頭到尾看修表師傅把拆壞的表修好，然后又花了一元錢買了一個舊表，讓孩子拆掉以后再裝上，孩子快樂地說：謝謝伯伯！謝謝伯伯！陶爺爺把孩子送到家后，孩子立即跳呀蹦呀地跟媽媽說：媽媽，伯伯買了一只鐘表，讓我學(xué)習(xí)拆裝呢！那位夫人不解地問：還讓他拆?。刻諣敔旑D了頓，說：孩子拆表是因?yàn)楹闷嫘?，孩子的好奇心其?shí)就是一種求知欲，原是有長進(jìn)的表現(xiàn)。你打了他一下，不是把他的求知欲打掉了嗎？不分青紅皂白地打一頓，不如引導(dǎo)他去把事情做好培養(yǎng)他的興趣。中國對小孩一直是不動手，動手就要打手心，往往因此摧殘了兒童的創(chuàng)造才能。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛迪生的母親那么理解、寬容孩子，那么擅長鼓勵孩子，多去動手動腦子，這樣更多的愛迪生們就不會被打跑、趕走了！夫人聽了感到很慚愧，不好意思地笑了,誠懇地說：陶先生，你說的太對了！太謝謝你啦！我今后一定按照你說的方法去做。是啊，孩子的好奇心就是孩子的求知欲，希望家長們也能像陶爺爺那樣，尊重孩子們的好奇心，可以正確、積極的引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的興趣，鼓勵他們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。拆表的故事800字陶行知爺爺?shù)摹恫鸨淼墓适隆分?，講了一個小孩子受到好奇心的驅(qū)使，想理解手表里到底是什么東西在響，就把手表給拆了。起先,媽媽不肯原諒他。后來，陶行知爺爺?shù)脑捵寢寢尪昧艘鹬亍⒗斫夂⒆拥暮闷嫘?。孩子拆表是因?yàn)楹闷嫘?，孩子的好奇心其?shí)就是一種求知欲，原是有長進(jìn)的表現(xiàn)。你打了他，不是把他的求知欲打掉了嗎？與其不分青紅皂白地打一頓，不如引導(dǎo)他把事情做好，培養(yǎng)他的興趣。中國對于小孩子一直是不許動手，動手就要打手心，往往因此摧殘了兒童的創(chuàng)造力。我們應(yīng)學(xué)習(xí)愛迪生的母親，那么理解、寬容孩子，那么擅長鼓勵孩子去動手動腦，這樣，更多的愛迪生就不會被打跑、趕走了。讀了陶爺爺說的這段后，我想到了自己小時候的一件事。那還是在上幼兒園的時候，一個春天的周末，我閑得無聊，便來到院子里，拿起一個小鏟子，把花壇中的土挖來挖去地玩。這時，一條蚯蚓突然爬了出來，把我嚇了一大跳，我好奇地看著它，發(fā)現(xiàn)蚯蚓能自由自在地在土中爬來爬去，我便想：為什么蚯蚓可以隨意地在土中爬來爬去，而我卻不能呢？于是，我便抓了一條，把它放在地上，仔細(xì)觀察，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓頭部比較圓，外面還有一層比較硬的殼，非常適宜在土中穿梭。當(dāng)我正為自己的新發(fā)現(xiàn)感到非常開心時，爺爺從屋里走了出來。他發(fā)現(xiàn)我在翻土，還在玩蚯蚓，立即火冒三丈，一把抓起我的耳朵，罵道：你在干嘛？只知道玩玩土，有什么意思？你給我走開點(diǎn)，別再碰土了，弄得像個泥猴子，小心我揍你！我聽了爺爺?shù)慕逃?xùn)，也不敢多說什么，只好乖乖地把土重新整理好。但是我仍不肯善罷干休，還想從泥土中有新的發(fā)現(xiàn)。在媽媽的支持下，第二天，我趁爺爺不在家，又開始翻土。突然，我發(fā)現(xiàn)每棵植物下面都有一根白白的、長長的東西。我便好奇地問一直在旁邊看我玩土的媽媽，媽媽說：那東西叫做根，每棵植物下面都有，它負(fù)責(zé)吸收泥土中的營養(yǎng)，再傳輸給植物的其它部位。我想：這根真像我們的嘴啊?！恫鸨淼墓适隆分校招兄獱敔攲δ莻€斥責(zé)了孩子的媽媽說：可惜呀，中國的愛迪生讓你給槍斃了。我慶幸自己擁有好奇心，擁有允許我瞎鬧的媽媽。在好奇心的引領(lǐng)下，我開心地玩土，在玩樂中學(xué)到了知識，解開了我一顆混沌的童心。名著：炎熱的暑假，我在家里看了許多書，其中我最愛的一本書是《海底兩萬里》翻開《海底兩萬里》，我和書中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底只之旅。我們一起快樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見了許多罕見的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以理解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。看完這本書我知道科學(xué)有很多噢秘，科學(xué)可以帶我們?nèi)サ狡婷畹氖澜缋铩Ｃ骸饿那锇住扶那锇自赺___困難的年月里堅(jiān)持了英雄的立場，寧愿向劊子手的屠刀走去，不愿屈服。他這種為人民工作的精神，這種臨難不屈的意志使我敬仰。他為中國人民文化事業(yè)作出了出色奉獻(xiàn)。留下許多曠世遺集，將有益于青年們，有益于人民的事業(yè)，特別是在文化事業(yè)方面開展。瞿秋白從小熱愛學(xué)習(xí)，善考慮，富有正義感和同情心。他學(xué)業(yè)有成回國后不被金錢誘惑，先后發(fā)表了100多篇論文和譯述，為黨的思想理論建立作出了奉獻(xiàn)。瞿秋白為了救亡圖存，前往世界上第一個社會國家蘇維埃俄國采訪考察。旅俄兩年，撰寫了60多篇通訊，催人奮進(jìn)。即使被關(guān)在牢里也寧折不彎，決不屈服。獄中的詩篇表現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的意志和高尚的情懷。我記憶最深化的就是他在贈人的照片上題的詞：假設(shè)人有靈魂的話，何必要這個軀殼！但是，假設(shè)沒有的話，這個軀殼又有什么用處？表現(xiàn)了大義凜然、視死如歸的精神。1935年6月18日，瞿秋白被押至長汀中山公園，談笑自假設(shè)，說：人之公余稍憩，為小快樂；夜間安眠，為大快樂；辭世長逝，為真快樂！此為瞿秋白烈士臨終壯語。詩人似預(yù)見到了生命之行將走到盡頭，顯示出英雄末路的悲涼與無奈，但又清楚表達(dá)出他視死如歸的大無畏精神。他的壯語永遠(yuǎn)化作世間最獨(dú)特最璀璨的焰火，盛開笑告，發(fā)自內(nèi)腑的吶喊、堅(jiān)決目光、心的筆觸、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。我們要繼承____前輩的榮耀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)他們的____精神，為振興中華、建立有中國特色的社會而努力奮斗！名著：《窮人》今天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個孩子的情況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自己家里來的故事。我覺得，桑娜是一個仁慈、堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人的人。我從這句話可以看出來：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是如今我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂的慈