機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)說課

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2023/2/21課程概況課程名稱——機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程對象——機(jī)電類專業(yè)1年級課程定位——專業(yè)基礎(chǔ)課程課程教學(xué)師資——

4人課程學(xué)時(shí)——

68學(xué)時(shí)

2023/2/22課程建設(shè)課程體系課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)實(shí)施課程特色課程支撐課程展望主要內(nèi)容2023/2/23以就業(yè)為導(dǎo)向以能力為本位崗位職責(zé)任務(wù)知識(shí)能力素質(zhì)序化課程結(jié)構(gòu)校企合作工學(xué)結(jié)合市場調(diào)研(崗位設(shè)置、人才需求)人才培養(yǎng)目標(biāo)崗位工作任務(wù)分析典型工作任務(wù)分析構(gòu)建課程體系課程教學(xué)目標(biāo)（行業(yè)專家）專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)一、課程體系

構(gòu)建依據(jù)2023/2/24

培養(yǎng)機(jī)電類專業(yè)學(xué)生通用機(jī)械設(shè)計(jì)能力的核心技術(shù)課程，是學(xué)習(xí)專業(yè)課程和從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的必備基礎(chǔ)課程。機(jī)械制圖AUTOCAD工程力學(xué)公差與測量前導(dǎo)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械制造工藝學(xué)數(shù)控機(jī)床編程與操作工學(xué)交替后續(xù)課程一、課程體系

課程性質(zhì)2023/2/25專業(yè)群機(jī)電一體化技術(shù)數(shù)控技術(shù)?；A(chǔ)課程一、課程體系

課程定位專業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模具工藝與制造2023/2/261．使學(xué)生了解常用機(jī)構(gòu)及通用零部件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用等基本知識(shí)。2．使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)、通用零部件的基本理論和設(shè)計(jì)方法。3．使學(xué)生具備設(shè)計(jì)傳動(dòng)裝置及簡單機(jī)械的基本技能。

1．與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)課程，注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。2．以真實(shí)工作任務(wù)及過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，教、學(xué)、做合一。

一、課程體系

課程作用

課程設(shè)計(jì)理念2023/2/271、知識(shí)目標(biāo)了解機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和設(shè)計(jì)一般過程熟悉常用機(jī)構(gòu)的工作原理、工作特征和應(yīng)用熟悉通用零部件的特點(diǎn)及應(yīng)用2、能力目標(biāo)掌握機(jī)構(gòu)的分析、設(shè)計(jì)等基本能力掌握通用零部件的結(jié)構(gòu)形式和設(shè)計(jì)等基本能力具備設(shè)計(jì)傳動(dòng)裝置和簡單機(jī)械的基本技能3、素質(zhì)目標(biāo)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，愛崗敬業(yè)責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

創(chuàng)新意識(shí)二、課程標(biāo)準(zhǔn)

課程目標(biāo)2023/2/28項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)、項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)常用平面機(jī)構(gòu)、齒輪、帶傳動(dòng)、支撐零件、聯(lián)接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以實(shí)際應(yīng)用選取知識(shí)點(diǎn)圍繞實(shí)際項(xiàng)目選取知識(shí)點(diǎn)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)選取知識(shí)點(diǎn)以創(chuàng)新能力培養(yǎng)選取知識(shí)點(diǎn)圍繞插齒機(jī)、牛頭刨床機(jī)構(gòu)、內(nèi)燃機(jī)等完成各機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，學(xué)做合一四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)分析插齒機(jī)和牛頭刨床為實(shí)例現(xiàn)場教學(xué)，完成知各識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)圍繞減速器設(shè)計(jì)完成各知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)。學(xué)做合一創(chuàng)新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圍繞減速器設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)學(xué)做合一二、課程標(biāo)準(zhǔn)

課程內(nèi)容選取2023/2/29

常用機(jī)構(gòu)及傳動(dòng)的基本理論和設(shè)計(jì)方法通用零部件的失效形式和設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)傳動(dòng)裝置和簡單機(jī)械的基本技能二、課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軸承組合設(shè)計(jì)2023/2/210在理論教學(xué)時(shí)，主要采用案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)、分層次教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組訓(xùn)練，循序加深難度，提高實(shí)踐效率和效果。二、課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)方法2023/2/211序號(hào)模塊學(xué)時(shí)分配理論實(shí)習(xí)合計(jì)1機(jī)械設(shè)計(jì)概述222機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖及自平面由度6283平面連桿機(jī)構(gòu)

664凸輪機(jī)構(gòu)445螺紋連接和螺旋傳動(dòng)666帶傳動(dòng)

447齒輪傳動(dòng)124168齒輪系

449軸及軸轂連接

821010軸承6611聯(lián)軸器和離合器24合計(jì)60868

課時(shí)分配2023/2/212

三位一體：

知識(shí)、技能、素質(zhì)共同評價(jià)評價(jià)內(nèi)容：基本知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合項(xiàng)目平時(shí)考核期末考試實(shí)踐項(xiàng)目權(quán)重15％70％15％形式工作任務(wù)逐項(xiàng)考核筆試操作時(shí)間教學(xué)全過程期末實(shí)踐過程內(nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)等答題情況實(shí)踐表現(xiàn)，實(shí)踐報(bào)告等評價(jià)方法二、課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)評價(jià)2023/2/213教材名稱：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》主編：陳立德出版社：高等教育出版社出版時(shí)間：2009年8月教材類別：高職高專規(guī)劃教材

使用教材三、教學(xué)支撐

教材建設(shè)2023/2/214

參考教材《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，鄧昭銘主編，高等教育出版社，2005年版網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源我院精品課程網(wǎng)—《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》2023/2/215校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)資源三、教學(xué)支撐2023/2/216機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室2023/2/217校外實(shí)訓(xùn)基地以“工—學(xué)”結(jié)合的形式，到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場認(rèn)知教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)。由學(xué)院老師與企業(yè)技術(shù)人員共同上課和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需要的無縫對接。⊙2023/2/218一般機(jī)械傳動(dòng)的設(shè)計(jì)過程：設(shè)計(jì)項(xiàng)目要求分析→確定設(shè)計(jì)方案→計(jì)算機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)性能參數(shù)→確定傳動(dòng)裝置主要幾何尺寸以典型V型帶設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)過程：按照工程實(shí)際工作任務(wù)，確定V帶型號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)及長度，按照教學(xué)做結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)要求：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)做合一，使課程知識(shí)點(diǎn)由“必需、夠用”變?yōu)椤皯?yīng)知、應(yīng)會(huì)”。四、教學(xué)實(shí)施2023/2/219項(xiàng)目：

§8-4V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)（舉例）課時(shí)：2目的和要求：

了解V帶傳動(dòng)的主要失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則熟悉在特定條件下，單根V帶的基本額定功率掌握V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)步驟和方法。

四、教學(xué)實(shí)施2023/2/220教學(xué)重點(diǎn)：

V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：

V帶型號(hào)的確定，帶輪基準(zhǔn)直徑的確定和調(diào)整，中心距的調(diào)整解決辦法：通過工程實(shí)例來加強(qiáng)基本理論知識(shí)和基本技能的掌握四、教學(xué)實(shí)施2023/2/221教學(xué)方法引入課程講解工程案例課后實(shí)踐課后總結(jié)四、教學(xué)實(shí)施2023/2/222

1）復(fù)習(xí)、提問5分鐘

2）V帶傳動(dòng)的主要失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則5分鐘

3）單根V帶傳動(dòng)基本額定功率20分鐘4）V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)步驟和方法25分鐘

5）設(shè)計(jì)實(shí)例20分鐘

6）總結(jié)、布置作業(yè)5分鐘四、教學(xué)實(shí)施時(shí)間安排2023/2/223學(xué)生在學(xué)習(xí)V帶設(shè)計(jì)中，體驗(yàn)了工程設(shè)計(jì)過程的嚴(yán)密性、系統(tǒng)性；將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)踐內(nèi)容融入一體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則；學(xué)生在完成V帶設(shè)計(jì)任務(wù)中，形成了設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)計(jì)責(zé)任、設(shè)計(jì)安全等職業(yè)意識(shí)和素質(zhì)。四、教學(xué)實(shí)施教學(xué)效果2023/2/224五、課程特色堅(jiān)持“一、二、三、四”的教學(xué)內(nèi)容組織與安排的原則

一個(gè)主線：以設(shè)計(jì)傳動(dòng)裝置及簡單機(jī)械為主線；

二個(gè)統(tǒng)一：理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力的統(tǒng)一；

三個(gè)優(yōu)先：內(nèi)容的實(shí)用性優(yōu)先于系統(tǒng)性、實(shí)踐內(nèi)容優(yōu)先于理論內(nèi)容、技能訓(xùn)練優(yōu)先于知識(shí)教學(xué)，并使這兩者協(xié)調(diào)起來；

四個(gè)結(jié)合：教與學(xué)、學(xué)與練、課上與課下、校內(nèi)與校外結(jié)合。2023/2/225五、課程特色突出職業(yè)技能培養(yǎng)，構(gòu)建完善的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系

課堂職業(yè)技能演示教學(xué)；

隨堂單元實(shí)訓(xùn)教學(xué)；崗位工作實(shí)踐全方位進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行精品課程建設(shè)；

建立機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室；建立校外實(shí)訓(xùn)基地