2023年三下鄉(xiāng)要點(diǎn)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?三下鄉(xiāng)要點(diǎn)?總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)?交流一、?總述自強(qiáng)?社暑期社會(huì)?實(shí)踐之“三?下鄉(xiāng)”活動(dòng)?是在___?開(kāi)展科技、?文化、衛(wèi)生?“三下鄉(xiāng)”?工作的號(hào)召?下，由師范?大學(xué)校團(tuán)委?主辦，在自?強(qiáng)社指導(dǎo)老?師的支持和?指導(dǎo)下，由?新長(zhǎng)城師范?大學(xué)自強(qiáng)社?全體干部和?社員組成“?三下鄉(xiāng)”實(shí)?踐團(tuán)隊(duì)，于?__年__?月__日至?__年__?月__日前?往市連平縣?上坪中學(xué)開(kāi)?展的“三下?鄉(xiāng)”實(shí)踐活?動(dòng)。本次?“三下鄉(xiāng)”?活動(dòng)主要包?括三個(gè)方面?的工作，分?別是前期的?準(zhǔn)備工作、?社會(huì)實(shí)踐工?作、后期總?結(jié)工作。前?期準(zhǔn)備工作?主要包括“?三下鄉(xiāng)”實(shí)?踐活動(dòng)主題?、形式和內(nèi)?容的確定、?組隊(duì)分工撰?寫(xiě)方案，對(duì)?組員進(jìn)行思?想動(dòng)員，作?初步計(jì)劃、?物資籌備和?各宣傳物品?（橫幅、海?報(bào)等）的制?作等。在此?次“三下鄉(xiāng)?”活動(dòng)中通?過(guò)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員?團(tuán)結(jié)一心共?同努力，在?活動(dòng)進(jìn)行的?過(guò)程中大部?分的活動(dòng)都?是在計(jì)劃之?下進(jìn)行的，?且大部分的?計(jì)劃都有較?強(qiáng)的實(shí)效性?,達(dá)到了預(yù)?定的目標(biāo)。?但是也由于?對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r?了解有限，?資源缺乏等?問(wèn)題，以至?在計(jì)劃中一?些項(xiàng)目沒(méi)有?達(dá)到預(yù)期的?效果。經(jīng)過(guò)?了一周的“?三下鄉(xiāng)”實(shí)?踐活動(dòng),本?團(tuán)隊(duì)成員都?有很大的收?獲，大家的?社會(huì)實(shí)踐能?力、教學(xué)能?力、分析和?解決問(wèn)題能?力都有了很?大的提高。?二、活動(dòng)?內(nèi)容（一?）前期準(zhǔn)備?工作1、?組隊(duì)寫(xiě)方案?由于方案?撰寫(xiě)離暑期?較遠(yuǎn)，要參?與三下鄉(xiāng)的?隊(duì)員不能確?定，加之_?_級(jí)干部剛?進(jìn)入社團(tuán)不?久，工作經(jīng)?驗(yàn)較少，考?慮到工作效?率等問(wèn)題，?采取了任命?制分組：即?所有第__?_屆干部都?參與到撰寫(xiě)?計(jì)劃中來(lái)，?統(tǒng)籌小組主?要由__級(jí)?老干部組成??；谌?下鄉(xiāng)活動(dòng)撰?寫(xiě)過(guò)程中每?位干部的表?現(xiàn)，可以作?為三下鄉(xiāng)實(shí)?踐隊(duì)隊(duì)員選?拔的一個(gè)參?考。2．?思想動(dòng)員，?并作初步計(jì)?劃“三下?鄉(xiāng)”是__?_提出的一?條解決農(nóng)村?缺乏知識(shí)，?提高農(nóng)民素?質(zhì)的方案。?它的實(shí)施不?僅反映在具?體的行動(dòng)上?，也集中體?現(xiàn)在思想上?，而且后者?為前者之源?。只有在思?想高度認(rèn)識(shí)?了“三下鄉(xiāng)?”，了解了?它的意義，?才能做到真?正的“三下?鄉(xiāng)”。針對(duì)?這一點(diǎn)，我?覺(jué)得有必要?對(duì)全體組員?進(jìn)行了形式?多樣的思想?教育和思想?動(dòng)員。這可?以充分利用?校團(tuán)委舉行?的動(dòng)員大會(huì)?和各種培訓(xùn)?課，爭(zhēng)取讓?多數(shù)組員參?與。再次?，可以讓組?員搜集關(guān)于?“三下鄉(xiāng)”?的資料，進(jìn)?行座談。在?座談會(huì)議中?，通過(guò)大家?暢談自己對(duì)?“三下鄉(xiāng)”?的認(rèn)識(shí)，提?高大家對(duì)三?下鄉(xiāng)的思想?認(rèn)識(shí)。由?于事先對(duì)當(dāng)?地具體情況?了解有限，?為了使活動(dòng)?順利的開(kāi)展?，不至于以?后陷入被動(dòng)?的局面，隊(duì)?員經(jīng)過(guò)思想?學(xué)習(xí)之后就?進(jìn)入了活動(dòng)?的準(zhǔn)備階段?，通過(guò)各種?渠道了解當(dāng)?地情況（可?以和曾就讀?于當(dāng)?shù)貙W(xué)校?的同學(xué)了解?、最好找到?當(dāng)?shù)貙W(xué)校地?領(lǐng)導(dǎo)，詢問(wèn)?他們的教學(xué)?現(xiàn)狀和需求?），制定了?一個(gè)初步的?計(jì)劃。計(jì)劃?主要包括課?程設(shè)置、宣?傳內(nèi)容和調(diào)?查方向。?作為一名隊(duì)?長(zhǎng)，對(duì)于如?何___三?下鄉(xiāng)活動(dòng)，?經(jīng)過(guò)這次活?動(dòng)，吸取了?一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)?，大概是一?個(gè)基本的輪?廓，現(xiàn)呈上?如下，以供?下___屆?參考:如?何___短?期志愿者支?教活動(dòng)1?.1與當(dāng)?shù)?的協(xié)調(diào)合作?在下鄉(xiāng)前?，選擇合適?的支教地點(diǎn)?（最好是某?個(gè)隊(duì)員的家?鄉(xiāng)）、研究?當(dāng)?shù)乇尘啊?與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)?和群眾交流?信息，是提?高志愿者活?動(dòng)效率的關(guān)?鍵。志愿者?應(yīng)收集盡可?能多的信息?，了解學(xué)生?的思維動(dòng)向?，學(xué)校教學(xué)?現(xiàn)狀，思考?如何根據(jù)當(dāng)?地需求和文?化特色來(lái)裁?選教學(xué)內(nèi)容?。例如，可?以了解當(dāng)?shù)?一些有趣的?事，編入“?社區(qū)調(diào)研”?課程中；可?以了解當(dāng)?shù)?農(nóng)民缺乏什?么，需要什?么知識(shí)，編?入“社區(qū)宣?傳”中。?___者最?好能親自去?踩點(diǎn)，起碼?應(yīng)及早和該?村熟悉教育?情況的代表?性人物進(jìn)行?定期交流。?如能與多方?交流則最佳?，因?yàn)檫@樣?能使更多的?人了解、參?與和宣傳您?的支教活動(dòng)?。如果只依?賴一個(gè)信息?源，您或許?會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣?得到的信息?可能不周全?、不準(zhǔn)確。?在與村民進(jìn)?行交流時(shí)，?應(yīng)盡可能廣?泛地選擇交?流對(duì)象，包?括不同年齡?階段，不同?經(jīng)濟(jì)狀況等?等。只有這?樣才能獲取?全面的信息?。踩點(diǎn)時(shí)?需做好充分?的準(zhǔn)備，安?排好行程和?計(jì)劃好時(shí)間?。下面列下?此次三下鄉(xiāng)?的踩點(diǎn)內(nèi)容?：1》學(xué)?校的教學(xué)質(zhì)?量；2》?學(xué)生的興趣?愛(ài)好(包括?課程和業(yè)余?愛(ài)好)3?》學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），當(dāng)?shù)?家長(zhǎng)、老師?和孩子希望?您去教什么?？他們有何?需求？應(yīng)向?他們清楚地?闡明您的目?標(biāo)和計(jì)劃，?以避免誤解?；但也應(yīng)盡?量滿足他們?的具體要求?。4》教?學(xué)設(shè)備[課?室大孝是否?有多媒體、?有無(wú)室內(nèi)空?地及其方圓?大?。w育?課、閉幕式?、團(tuán)體活動(dòng)?等在天氣不?好的情況下?是否有室內(nèi)?場(chǎng)所代替）?\音響設(shè)備?、dvd、?電腦能否上?網(wǎng)、打印機(jī)?、復(fù)印機(jī)、?麥克風(fēng)]、?活動(dòng)場(chǎng)所（?田徑嘗籃球?嘗乒乓球場(chǎng)?等）；5?》當(dāng)?shù)亟逃?局的上班時(shí)?間（最好先?預(yù)約），協(xié)?商后開(kāi)取證?明；6》?政府可以自?由選擇聯(lián)系?與否，可以?與當(dāng)?shù)豞_?_部聯(lián)系，?擴(kuò)大宣傳度?；今年由于?豬流感文件?的下發(fā)，就?沒(méi)有對(duì)外進(jìn)?行宣傳；?7》學(xué)校至?宣傳點(diǎn)——?街巷的路程?和宣傳點(diǎn)的?環(huán)境情況（?能否掛橫幅?，能否用音?響設(shè)備，有?無(wú)電源，海?報(bào)如何展示?等等）；?8》如何進(jìn)?行招生，學(xué)?校是否進(jìn)行?協(xié)助？如果?要請(qǐng)當(dāng)?shù)厝?協(xié)助您提前?招生、注冊(cè)?，則應(yīng)和他?們