慶祝教師節(jié)初一700字合集

本文格式為Word版，下載可任意編輯——慶祝教師節(jié)初一700字合集童年你陪著我笑，少年你陪著我跑，青春你陪我煩擾，學(xué)習(xí)你陪我努力，生活你陪我積極，如今工作卻失去了你，憧憬良師如友的你們，祝你教師節(jié)開心喜悅。下面是我為大家整理的慶祝教師節(jié)初一作文700字10篇，以供大家參考借鑒!

慶祝教師節(jié)700字范文一

老師是變更每個(gè)人的生活者。老師是最無(wú)私的，我們把老師比作蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有時(shí)候，我們由于教師教導(dǎo)我們，打一下或罵一下我們就變得不熱愛(ài)他(她)，甚至恨起他(她)來(lái)，這完全是一種不理應(yīng)有的態(tài)度。曾經(jīng)我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。

明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在打定送老師的禮物。我卻不由自主地想起了那件事：有一次，我由于聽寫時(shí)漏寫了一個(gè)四字詞語(yǔ)。老師就當(dāng)面批評(píng)了我。我很憂傷，也很生氣，在全班同學(xué)面前被批評(píng)是一件多么丟臉的事呀!我回到自己的座位上不停地流著淚。我一向哭到下課了眼淚還在不停地流，然后老師就把我叫到辦公室里去。我心想該不會(huì)是想教訓(xùn)我吧，我心怦怦跳個(gè)不停。

到了辦公室老師比方才溫柔些，對(duì)我說(shuō)：是不是很生氣，覺(jué)得自己受委屈了，心里很不安逸，還恨我是吧?我搖頭說(shuō)：沒(méi)沒(méi)有啊。不知為什么，說(shuō)這兩個(gè)字時(shí)心里很不好受，可能是由于言不由衷吧?老師斷定地說(shuō)：說(shuō)謊。我不知道你為什么不會(huì)寫這么簡(jiǎn)樸的一個(gè)詞語(yǔ)。但是假設(shè)你這次犯錯(cuò)，我不讓你銘刻，你還會(huì)犯下一次的錯(cuò)。而且你還想騙我，認(rèn)為我不會(huì)察覺(jué)你沒(méi)寫這個(gè)詞語(yǔ)。我最不熱愛(ài)不忠厚的學(xué)生。我低聲說(shuō)：這是由于您念太快了。老師聽了說(shuō)，以后我會(huì)念慢點(diǎn)的，我夢(mèng)想你以后做什么事或受到老師批評(píng)都站在老師的立場(chǎng)想一想。這樣你的心情會(huì)好受些的。后來(lái)老師每次念聽寫時(shí)，都有些慢了。之后我明白了，老師其實(shí)是極其負(fù)責(zé)任、極其關(guān)切我們的。他們所做的一切都是為了我們好。

你要送什么禮物給老師，明天就是教師節(jié)了。我這才從回憶中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是我的同桌在跟我講話。對(duì)呀!教師節(jié)多么值得慶祝啊。我們可以把自己一切的感謝和祈福，都可以在這天毫無(wú)留存地送給他們，祝他們永遠(yuǎn)年青、永遠(yuǎn)喜悅!

慶祝教師節(jié)700字范文二

走進(jìn)夜的劇場(chǎng)，天空像被墨水潑過(guò)一般，一輪皎潔的明月掛在空中，多數(shù)奪目的星星圍繞在它的身旁。它們組成了一幅奇幻的畫卷，帶給人無(wú)限的遐想

那是我在星空下度過(guò)的第一個(gè)夜晚，當(dāng)時(shí)，正是我剛剛踏入學(xué)堂的時(shí)候。"叮鈴鈴，叮鈴鈴'伴隨著一陣清亮的放學(xué)鈴聲，寧?kù)o的校園喧嚷起來(lái)，數(shù)不清的家長(zhǎng)涌入學(xué)校，急匆促地向自己兒女所在的教室奔去。在這沸騰的人群中，我顯得奇怪落寞，由于沒(méi)有人向我奔來(lái)，沒(méi)有人微笑地將我抱入懷中，我孤零零的，呆呆地站在教室旁，寧?kù)o地等待著。直到大家全部散去后，老師才留神到我。她走上前來(lái)，和藹地問(wèn)我："你的父母親呢?沒(méi)有人來(lái)接你嗎?'我搖了搖頭，輕聲說(shuō)："不知道。'她聽后，將我拉入了懷中，然后拿出手機(jī)，急急地翻找著。過(guò)了一會(huì)，她又可惜地對(duì)我說(shuō)："對(duì)不起，老師沒(méi)有找到你父母的號(hào)碼，不過(guò)我找到了你的家庭住址，要不，我送你回家吧!'我遲疑了一會(huì)，然后提防翼翼的說(shuō)："行行嗎?'老師爽快地說(shuō)："行!'

就這樣，我坐上了老師的自行車，跟著她一起踏上了回家的旅程。逐漸地，太陽(yáng)落山了，它竭盡全力發(fā)出的結(jié)果一縷陽(yáng)光，正好照在了我與老師的身上。在陽(yáng)光的映照下，我緊緊的抱著老師，老師也用一只手護(hù)著我，我們倆就猶如是一對(duì)母女，幸福地相擁在一起。逐漸的，太陽(yáng)收起了一絲光彩，世界陷入了漫長(zhǎng)的黑暗之中。突然，一顆不知名的星星從遠(yuǎn)處冒了出來(lái)，接著，又一顆，沒(méi)過(guò)一會(huì)，漆黑的夜空中就繁星密布了，大量星星在空中閃爍，猶如一個(gè)個(gè)眨著的小眼睛。

夜深了，周邊變得更加幽靜了，這時(shí)，一輪圓圓的明月掛在了空中，皎潔的月光映照在我與老師的身上，仿佛是一幅黑白抽象畫。今晚的星空特別美!

老師，在我最寂寞的時(shí)候，是您的陪伴讓我擁有了士氣，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夜晚，這個(gè)美觀的星空。

慶祝教師節(jié)700字范文三

在金秋的九月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感恩的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祈福于我們愛(ài)戴的老師。

黎明如約而至，而我們照舊熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭勞累，用自己平凡而宏偉的嗓音喚醒了人們，這從不休止的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們繁忙的一天開頭了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清亮的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼叫。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的教師，是他們率領(lǐng)著一群朦朧的小孩翱游學(xué)識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松膲?mèng)想與嶄新的起點(diǎn)，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中展現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說(shuō)一聲:"老師，我們的學(xué)習(xí)生涯由于有你，才有了新的開頭，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那溫和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。

雨后初晴，溫和的光彩沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，由于暴風(fēng)雨終究中斷了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光彩，萬(wàn)道金光，閃動(dòng)著，貌似在訴說(shuō)著自己英勇的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的撫慰，沖逐可我們內(nèi)心的懼怕，對(duì)雷鳴電閃的懼怕，賦予我們士氣，戰(zhàn)勝困難的士氣。老師就如雨后的陽(yáng)光那般和藹可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們持續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)未來(lái)，大膽地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱心祈福我們心愛(ài)的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光彩，那曾經(jīng)賦予我們多數(shù)撫慰與氣力的光彩。

你們的學(xué)識(shí)面令我們佩服，你們的謙遜讓我們成服，你們的關(guān)切讓我們幸福。你們的愛(ài)猶如那滔滔不絕的江水澆灌著我們枯竭的心靈，祈福你們:節(jié)日喜悅!

慶祝教師節(jié)700字范文四

在不經(jīng)意間，我已經(jīng)是上七年級(jí)的學(xué)生了，幾年來(lái)，每一份微笑，每一份喜悅，每一份感動(dòng)，都能使我難以忘卻。

時(shí)間有如流水一般，匆促流去?；叵雱倓傔M(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，如今的我，已經(jīng)是上六年級(jí)的大孩子了。而且，在小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)開頭倒數(shù)了。眼前教師節(jié)連忙就要到了，我確定要給老師買一件禮物作為報(bào)答。到了商場(chǎng)以后，我一向在想：畢竟給老師買什么樣的禮物好?經(jīng)過(guò)慎重的斟酌之后，我抉擇給老師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，教師節(jié)到了，而為了慶祝在小學(xué)中結(jié)果一個(gè)教師節(jié)，我們齊心協(xié)力為大家辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們大聲歡呼，并齊聲說(shuō)："朱老師節(jié)日喜悅!。'的祈福語(yǔ)。接著，節(jié)目開頭了，表演節(jié)目的有跳拉丁舞的，有詩(shī)朗誦，還有唱歌的總的來(lái)說(shuō)這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)是無(wú)比精彩的，但是對(duì)老師的感恩不只是一件小小的禮物和一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)能報(bào)答的。有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，順耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賦予一杯水。適時(shí)，適量地賦予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教導(dǎo)藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花輕易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟繁忙著，悄悄地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

慶祝教師節(jié)700字范文五

明天，是我們六年小學(xué)生涯中結(jié)果一個(gè)教師節(jié)，我們的禮物不是別的，就是讓老師微微一笑，畢竟怎么辦呢?我以"笑'的首字母L為這個(gè)籌劃起了名字，為了能讓老師笑，一切有用的現(xiàn)所在我的腦海里打轉(zhuǎn)。有了!明天不是數(shù)學(xué)考試嗎?我就用一個(gè)總分值為這個(gè)籌劃畫上一個(gè)完備的句號(hào)吧。

終究盼到了數(shù)學(xué)課，第一個(gè)機(jī)遇來(lái)了，我以十二分的精神專心地寫完了試卷，剛檢查完第三遍，楊老師就向我招招手："劉銘陽(yáng)，把試卷拿過(guò)來(lái)批吧。'我心里大喊：太棒了!真是天助我也!于是，我三步并作一步走向講臺(tái)。當(dāng)楊老師批出總分值會(huì)怎么樣呢?至少也會(huì)笑一笑吧，說(shuō)不定會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我呢!我情不自禁的竊喜起來(lái)。我緩緩把試卷呈上，看著紅鉤鉤越來(lái)越多，我還滿心歡喜。可一張?jiān)嚲砼聛?lái)，四個(gè)紅叉叉卻深深映入我的眼睛。98分?才到我的平均水平啊!看來(lái)憑考試是不成能了，我只好頹唐地回到座位上。

之后，搞假摔、鬧笑話的手段我都試過(guò)了，楊老師就是不茍言笑，難不成L籌劃那么難?算了，我豁出去了，自殘也行，即使自虐也要把這個(gè)籌劃搞完!

下午第一節(jié)課的課間特別種是唯一的機(jī)遇了。我一下課就和陳家輝風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到辦公室門口。正在這時(shí)楊老師突然走了出來(lái)，嚇得我和陳家輝又退回了教室里，可這口氣怎么能咽下?于是，我鼓起士氣其次次和同學(xué)們來(lái)到辦公室。在同學(xué)們灼灼逼人的目光中，我剛想把祈福說(shuō)出去，于是我鞠了一個(gè)躬，周雨釩卻撲過(guò)來(lái)壓在我身上說(shuō)："這是個(gè)機(jī)要!'我的話就這樣硬生生的被壓了下去，這就是天命吧。我剛想放棄，腦海中卻閃過(guò)一個(gè)念頭，怎么可以輕言放棄?于是，我深吸一口氣，對(duì)楊老師鞠了一個(gè)躬，說(shuō)："楊老師，教師節(jié)喜悅!'楊老師微微一笑："感謝你.'終于L籌劃以告成告終。

看來(lái)，讓老師笑一笑，不用機(jī)關(guān)算盡，只需用一句最純樸的祈福就行了。

慶祝教師節(jié)700字范文六

升入初中報(bào)名那天，我們?cè)诮淌业淖呃壬喜良?。那一刻，我不知道你?huì)是我的老師。清秀的眉目，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一襲淡雅的連衣裙，讓我感覺(jué)你是從詩(shī)經(jīng)中走來(lái)的女子。

第一節(jié)語(yǔ)文課，你來(lái)了。你沒(méi)有急著上新課，而是跟我們談初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求。我聽得漫不經(jīng)心，由于小學(xué)時(shí)，我常聽學(xué)哥學(xué)姐說(shuō)，語(yǔ)文好難學(xué)，更加是作文。在這樣的"熏陶'下，我對(duì)語(yǔ)文一向是"敬而遠(yuǎn)之'。除應(yīng)付作業(yè)外，我?guī)缀醪蛔雠c語(yǔ)文學(xué)科有關(guān)的事，我的語(yǔ)文功底自是差得很。

你察覺(jué)我語(yǔ)文方面的欠缺后，課余找了我?guī)状?，與我聊文字的妙處，聊文學(xué)的魅力，聊語(yǔ)文與生活密不成分的關(guān)系。你要消釋我對(duì)語(yǔ)文的畏懼感，激發(fā)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。沒(méi)想到，對(duì)一個(gè)平凡得如一株不起眼的小草的學(xué)生，你不但沒(méi)有放棄，竟還如此真誠(chéng)熱心，我怎能辜負(fù)你?逐漸地，我全身心融入到了你的課堂。

上課時(shí)，你激勵(lì)我們暢所欲言，表達(dá)自己的天性思維。你對(duì)事物也都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，從不隨波逐流。我熱愛(ài)聽你解讀課文，你會(huì)將獨(dú)到的見(jiàn)解與濃濃的感情融為一體，帶我們透過(guò)文字走進(jìn)的內(nèi)心世界。暢游在語(yǔ)文世界里，我感受到了及作品仆人公身上的人格魅力，會(huì)意到了文字的靈性和溫度。逐漸地，我書櫥里的課外書多起來(lái)了，我的作文屢屢被當(dāng)作范文在班上宣讀

熟悉你兩年后的今天，閱讀和寫作成了我的習(xí)慣。是你，把語(yǔ)文帶進(jìn)了我的生活;是你，把我領(lǐng)進(jìn)了多姿多彩的語(yǔ)文世界。

你從詩(shī)經(jīng)中走來(lái)，恰好，我與你迎面。你臉上常掛著甜甜的親切的微笑，在教室，在走廊，在相遇你的每一個(gè)地方。你用詩(shī)意點(diǎn)綴了我的生活，你用微笑揚(yáng)起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的風(fēng)帆。遇見(jiàn)你，便是遇見(jiàn)一份美好。

時(shí)間啊，別跑得太快，讓我與我心愛(ài)的老師逐漸地聊語(yǔ)文、聊生活、聊那個(gè)最美最貴重的方塊字"緣'。

慶祝教師節(jié)700字范文七

六年，我在五小度過(guò)了六年的光陰，不知不覺(jué)從懵懂到懂事。六年中教過(guò)我的老師有好多，但讓我不能忘卻的是教我語(yǔ)文的宗老師。

她是我六年級(jí)時(shí)教我的語(yǔ)文老師，她歲數(shù)不大，也就二十幾歲。她聲音并不大，卻總有讓我們寧?kù)o的手段;她并不罵人，卻總是帶著一根竹棍;她也很淘氣，有著和我們一樣的童心。?六年級(jí)開學(xué)第一天，我們望見(jiàn)宗老師走進(jìn)來(lái)，正打定問(wèn)同學(xué)周老師怎么沒(méi)來(lái)，就聽見(jiàn)她在自我介紹："同學(xué)們好!我是你們以后一年的語(yǔ)文老師。我姓宗，名良娟。我夢(mèng)想你們可以學(xué)好語(yǔ)文，愛(ài)好語(yǔ)文!語(yǔ)文勞績(jī)好的持續(xù)保持，語(yǔ)文勞績(jī)不好的就要對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，才可以學(xué)好語(yǔ)文。'宗老師的聲音很小，擴(kuò)音機(jī)起不到太大作用，因此我們班都很吵，不過(guò)我們就被宗老師收服了："再吵我就加作業(yè)!'霎時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，不過(guò)一會(huì)聲音又起來(lái)了，"還吵?行，持續(xù)加作業(yè)，把抄三遍!'全班人都想淚奔，以后再也不敢吵了，但還是忍不住說(shuō)話然后加作業(yè)。

不知什么時(shí)候，宗老師開頭帶一條又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍來(lái)上課，只要誰(shuí)說(shuō)了話，然后就記名單，下課就一個(gè)一個(gè)打手。一次期末考試前一個(gè)月，宗老師讓我們把書上全體的古詩(shī)詞、日積月累、文言文什么的全抄，六年來(lái)語(yǔ)文作業(yè)最多的一次，寫得自己都想"咆哮'了。有些人估計(jì)嫌太多，就沒(méi)寫，結(jié)果可想而知。記得有一次宗老師上課的時(shí)候，有些眼尖的同學(xué)察覺(jué)宗老師的無(wú)名指上套著一個(gè)鉆戒，同學(xué)們也開頭探討起來(lái)，當(dāng)然，結(jié)果也加了作業(yè)。一下課，我們就圍著宗老師，問(wèn)她她是不是要結(jié)婚了，結(jié)果有的同學(xué)說(shuō)老師要結(jié)婚了，也要減些作業(yè)，沒(méi)想到真的同意了，全班沸騰!以后我們對(duì)這個(gè)聲音小，氣勢(shì)足夠的老師也逐漸了解，她并不熱愛(ài)打人，實(shí)在是我們太不聽話;她也不熱愛(ài)布置大量作業(yè)，實(shí)在是我們太過(guò)吵鬧。六年一晃就過(guò)去了，但六年中的回憶卻不能忘卻。

慶祝教師節(jié)700字范文八

教師節(jié)就快要到了，在此，我想祝我們愛(ài)戴的班主任袁老師節(jié)日喜悅。

在學(xué)前教導(dǎo)的第一天，我熟悉了袁老師。當(dāng)我見(jiàn)到她的第一面時(shí)就覺(jué)得是那么親切、和暖，讓我本來(lái)有些畏縮而撲通撲通亂跳的心寧?kù)o下來(lái)。接下來(lái)我們共同體驗(yàn)了難忘的軍訓(xùn)時(shí)光，袁老師既是我們初一17班的班主任，又臨時(shí)當(dāng)了我們幾天"媽媽'，我對(duì)袁老師多了一份家人般的感情。

袁老師面容慈祥，笑起來(lái)分外和藹。她有一頭簡(jiǎn)樸明凈、烏黑油亮的短發(fā)，兩只如銅鈴般亮堂的眼睛貌似能看穿我們的心思，發(fā)出聰慧的光彩。她那高聳的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有精神。袁老師不僅很美觀，身上還散發(fā)出一種與眾不同的氣質(zhì)，仿佛她是全體班主任中最引人注目的一位。

袁老師對(duì)我們?nèi)w同學(xué)都特別關(guān)切、寬容。記得在軍訓(xùn)的時(shí)候，我不巧在前一天來(lái)了例假，只要一強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)肚子就會(huì)疼。在之后幾天的訓(xùn)練過(guò)程中，袁老師不時(shí)就來(lái)問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有不安逸，不安逸確定要實(shí)時(shí)講。我的內(nèi)心瞬間就被感動(dòng)了，雖然肚子確實(shí)有一點(diǎn)疼，但是有了老師的關(guān)切，同學(xué)們也一向在陪伴著我，我便搖搖頭，堅(jiān)持訓(xùn)練。

在宿舍里，我們每天都要整理內(nèi)務(wù)。但我們好多人都只是草草整理一下就算了，袁老師第一次來(lái)探望我們的時(shí)候，看到?jīng)]有倒掉的垃圾、地板上亂放的行李箱和沒(méi)有疊好的被子時(shí)，和顏悅色地指出問(wèn)題，幫我們一起整理。隨后，袁老師每日都會(huì)來(lái)我們的宿舍檢查內(nèi)務(wù)，假設(shè)有做得不好的地方，她便會(huì)拋開眼前的工作，與我們共同將宿舍打理整齊。

接下來(lái)的三年，袁老師還將與我們初一17班的全體同學(xué)朝夕相處，將率領(lǐng)我們刻苦學(xué)習(xí)、收獲情誼、創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，愿我們青春的快樂(lè)一向伴隨著她。在教師節(jié)即將到臨之際，愛(ài)戴的袁老師，我祝您身體健康、永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日喜悅，也祝天底下全體對(duì)學(xué)生辛勤付出的老師們教師節(jié)喜悅!

慶祝教師節(jié)700字范文九

俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父。確實(shí)，老師對(duì)我們的培育之恩比山還重比海還深!老師們有著一張慈祥的臉，一顆良善的心，卻總是帶著一種肅穆的表情。而我們知道，他們這樣做是為了我們好。

老師的愛(ài)，像春天的細(xì)雨一樣貴重，這種宏偉的師之愛(ài)，令人可敬可佩?？墒?，以前我在老家讀書的時(shí)候，每次教師節(jié)，老師們從沒(méi)有收到過(guò)什么禮物。由于那時(shí)，人們的生活不充裕，然而有一件事讓我們永遠(yuǎn)也忘不了。

那年教師節(jié)到臨之際，我們班的同學(xué)一起議論送什么禮物給老師，以表示一下我們的祈福和感恩之情。結(jié)果我們抉擇給老師一個(gè)驚喜，那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開頭啟程，我們?nèi)?6人，來(lái)到了野森林里，只要是花都采摘起來(lái)。我們來(lái)到林里一片對(duì)比廣闊的草地時(shí)，察覺(jué)那地方開著好多各種美麗的野花，我們就飛奔著打定去采，沒(méi)想到草地又濕又滑，我們大量同學(xué)都在采摘野花時(shí)摔了一跤又一跤。

終究，我們的野花采摘好了，這時(shí)雖然我們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個(gè)驚喜，讓老師欣喜，就什么都忘得一干二凈了。

到了下午，我們把花兒從教室門一向撒到講桌上，四處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了教師節(jié)喜悅!幾個(gè)字。然后把教室里的燈關(guān)上，等老師來(lái)上晚自習(xí)時(shí)，我們?cè)僖幌伦娱_啟燈，然后，各位同學(xué)把手上的花向老師獻(xiàn)上、拋去。

之后，我們一齊說(shuō)：祝老師身體建康，工作順?biāo)?祝老師節(jié)日喜悅!這時(shí)我們看到老師笑了，開心地笑了。然后我也們開心地笑了。

后來(lái)，聽說(shuō)老師由于花粉過(guò)敏身上長(zhǎng)了小瘡，老師說(shuō)她一夜都沒(méi)睡覺(jué)，全身都不安逸。可想到我們這么吃力地用心給了她這么一個(gè)驚喜，她的內(nèi)心彌漫了和暖。她說(shuō)她多么開心地度過(guò)了一個(gè)教師節(jié)。

這個(gè)教師節(jié)讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。

慶祝教師節(jié)700字范文十

這兩天，每天都下午課外活動(dòng)課時(shí)，都有一大群高中生來(lái)到我們學(xué)校，四處都聽見(jiàn)他們的笑鬧聲，時(shí)不時(shí)哪個(gè)班級(jí)門口又爆發(fā)出一陣大笑?？諝饷菜埔舱慈玖讼矏?。

一開頭我不明白他們來(lái)學(xué)校干什么，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，明白了：他們都是金一中的學(xué)生，今年剛從金外畢業(yè)，趁教師節(jié)鄰近回來(lái)看老師。

人真的好多，擠滿了大廳和各個(gè)樓層的走廊。胡老師很得意地夸耀說(shuō)，這是我們金外的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì)有百來(lái)號(hào)人回來(lái)看老師。

這便是感恩了。我們的校友，曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，回來(lái)感謝曾經(jīng)賦予他們極大扶助與激勵(lì)的老師們。平日的精心付出有了回報(bào)，這約莫也是老師們最開心的吧。

我們班當(dāng)然也不能閑著。同學(xué)們?cè)谝粡埦薮蟮目埳嫌糜眯脑O(shè)計(jì)的字體寫上各位教我們的老師的昵稱，然后貼在了八年級(jí)教師辦公室門口。老師們也很欣喜，眉眼含笑。

想起孔老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人是需要感恩的。'鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況是號(hào)稱"萬(wàn)物之靈'的人類。不僅對(duì)父母，還有對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)對(duì)手，甚至是目生人，都應(yīng)有心存感恩。教師節(jié)更理應(yīng)如此。老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作，細(xì)心地指導(dǎo)，激勵(lì)的話語(yǔ)，早已深深