左鄰右舍一家親

活動(dòng)二左鄰右舍一家親活動(dòng)二42、341【活動(dòng)目標(biāo)】小組合作設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)易的調(diào)查問(wèn)卷，了解目前社區(qū)中的鄰里關(guān)系。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，了解調(diào)查問(wèn)卷的根本過(guò)程和方法。【活動(dòng)重點(diǎn)】小組合作，確定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷?！净顒?dòng)難點(diǎn)】小組爭(zhēng)論，確定調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容。【活動(dòng)預(yù)備】教師預(yù)備收集反映社區(qū)鄰里關(guān)系的圖片或真實(shí)案例；制作課件。學(xué)生預(yù)備了解設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的根本要素；了解所在社區(qū)鄰里關(guān)系的信息。【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖···發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)案例引入例。的真實(shí)的鄰里故事。興趣。···左鄰右舍一家親。能對(duì)居民的生活產(chǎn)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷生哪些影響環(huán)節(jié)作鋪墊?！ぁそ柚鷮W(xué)習(xí)單,小組·讓學(xué)生知道問(wèn)卷的問(wèn)題和選項(xiàng)。合作設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷是收··各組溝通調(diào)查問(wèn)集信息的一種設(shè)計(jì)調(diào)查哪幾個(gè)方面了解現(xiàn)在卷。有效方法。問(wèn)卷的鄰里關(guān)系··引導(dǎo)學(xué)生學(xué)·會(huì)利用了解到的調(diào)查問(wèn)卷。完善。的信息設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷?！ぁぷ寣W(xué)生知道小卷調(diào)查預(yù)備調(diào)查哪些調(diào)查的細(xì)節(jié)。組調(diào)查前要進(jìn)預(yù)備人需要預(yù)備哪些工具·禮節(jié)。能保證調(diào)查活效地收集信息調(diào)查時(shí)需要留意什么2、3【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)實(shí)地調(diào)查，了解社區(qū)居民鄰里間的交往狀況。初步體驗(yàn)問(wèn)卷調(diào)查的根本過(guò)程和方法，提高與人交往的力量?！净顒?dòng)重點(diǎn)】小組合作在社區(qū)里進(jìn)展實(shí)地調(diào)查?！净顒?dòng)難點(diǎn)】留意調(diào)查過(guò)程中與人的交往與溝通?！净顒?dòng)預(yù)備】教師預(yù)備預(yù)備外出調(diào)查活動(dòng)的方案及預(yù)案。學(xué)生預(yù)備預(yù)備設(shè)計(jì)好的鄰里關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷；調(diào)查用的筆、紙?！净顒?dòng)過(guò)程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖·1～2·在班級(jí)里模擬問(wèn)開展預(yù)調(diào)查有在課堂上模擬問(wèn)卷調(diào)助于覺察問(wèn)卷查過(guò)程。及調(diào)查過(guò)程中·覺察具有代表性的問(wèn)卷。準(zhǔn)時(shí)完善問(wèn)卷，題，引導(dǎo)全班共同討思考并爭(zhēng)論開展問(wèn)實(shí)行相應(yīng)的解模擬調(diào)查論。卷調(diào)查的細(xì)節(jié)。決方法。在學(xué)生模擬調(diào)查的根底上再學(xué)生對(duì)調(diào)查過(guò)程的留意事項(xiàng)理解更深入?！ぐ讶喾殖?個(gè)小··通過(guò)調(diào)查活者及教師的帶著下愿者及教師的帶著下進(jìn)展實(shí)地調(diào)查。與人交往的能實(shí)地調(diào)查進(jìn)展實(shí)地調(diào)查。·提示學(xué)生外出活動(dòng)力。充分利用家長(zhǎng)的安全措施、留意事項(xiàng)?；顒?dòng)的順當(dāng)開展。4【活動(dòng)目標(biāo)】力量。里間常見的沖突?！净顒?dòng)重點(diǎn)】整理、分析調(diào)查數(shù)據(jù)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的整理和分析，得出調(diào)查結(jié)論，提出解決的對(duì)策?！净顒?dòng)預(yù)備】教師預(yù)備學(xué)生預(yù)備預(yù)備已經(jīng)完成的有關(guān)鄰里關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷?！净顒?dòng)過(guò)程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖·指導(dǎo)學(xué)生從回收的調(diào)·篩選有效的問(wèn)卷?！ぷ寣W(xué)生體查問(wèn)卷中分析出有用的·設(shè)計(jì)表格，記錄、驗(yàn)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷信息。 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。選項(xiàng)的過(guò)程。數(shù)據(jù)結(jié)論

程中·提高學(xué)生處統(tǒng)計(jì)、記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程。收集到的信息。 理數(shù)據(jù)的能·巡察指導(dǎo)學(xué)生整理數(shù)·得出調(diào)查結(jié)論,完力。據(jù)。 成學(xué)習(xí)單。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)除問(wèn)卷調(diào)溝通收集信息的·啟發(fā)學(xué)生認(rèn)查外,在調(diào)查過(guò)程中還通途徑和結(jié)果。識(shí)到針對(duì)同過(guò)哪些方式收集相關(guān)信在溝通過(guò)程中，一個(gè)問(wèn)題，可息收集到了哪些信息。留意運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷以通過(guò)多種準(zhǔn)時(shí)確定運(yùn)用多種方法中的數(shù)據(jù)或現(xiàn)場(chǎng)收方式收集相收集信息的小組。集到的信息進(jìn)展說(shuō)關(guān)信息?！じ鹘M派代表發(fā)言,溝通明。本組的調(diào)查結(jié)論及覺察的問(wèn)題。

通與表