《我的成長足跡》教案新部編本1

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科教課設(shè)計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《我的成長蹤影》教課設(shè)計教課目的：1.經(jīng)過詳盡的資料，讓學生知道在小學六年的學習生活中身體的變化、學習的進步以及生活經(jīng)驗的累積，成進步步離不開學校生活，離不開老師的教育和同學們的幫助。2.采集和整理反響學生成進步步的有關(guān)資料，并按必然的序次進行分類整理，制作學生成長紀念冊，培育采集資料、分類和整理的能力。經(jīng)過教課活動，讓學生為自己的成進步步感覺驕傲，加強對學校的親密感，感覺同學之間的友善之情和老師的教育之恩。教課重難點：經(jīng)過回憶學生成長的蹤影，感覺成長的快樂。教課過程：課前：采集整理小學階段能反響自己成進步步的的照片、獲獎證書、家校聯(lián)系書、作業(yè)本等。課中：一、創(chuàng)立情境，引入新課六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的向往、對老師的仰慕走進校園。六年的學習生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，每天清晨，我們迎著旭日跨進學校的大門，開始了一天的學習生活。課堂上，我們專心聽講，認真學習，就像棵棵幼苗盡興地吮吸著知識的甘泉；活動中，我們踴躍參加，你追我趕，就像是雛鷹睜開了理想的翅膀；藝術(shù)節(jié)上，我們發(fā)揮才干，盡興歌唱，在嘹亮的歌聲中我們健康成長！可是很快我們就要和我們的小學生活說“再會”了，在六年的小學生活中，我們已經(jīng)從牙牙學語的孩童成長為了青春亮麗的少男少女。今天，讓我們一起往返首難忘的小學生活，記錄下我們成長的蹤影吧?。ò鍟n題：我的成長蹤影）二、出示目標，展現(xiàn)交流1．出示本節(jié)課學習目標，使學生明確本節(jié)課的學習目的。小組交流：組內(nèi)展現(xiàn)采集到的能反響自己成進步步的照片、獎狀、證書、作業(yè)本、成績冊等。班級交流：每小組派代表展現(xiàn)本組采集到的資料，并作簡單的說明。教師評論小結(jié)。三、合作學習，制作“成長冊”給學生發(fā)放以下表格，激勵學生回憶自己的小學生活，撰寫“成長大事記”。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan時間年齡成長大事記20066我上學了，成為一名小學生四、展現(xiàn)、交流成長快樂．學生登臺展現(xiàn)自己制作的成長