湖北省荊州市石首文匯中學2022年高二歷史下學期期末試題含解析

湖北省荊州市石首文匯中學2022年高二歷史下學期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.右圖是“甘地在紡紗”。甘地認為振興印度經濟

必須從復興手紡車開始，由此開展家庭紡織運動。這種經濟運動在當時所起的最主要的作用是(

)A．推動了印度經濟的轉型B．實現印度的棉布自給C．促進了印度種棉業(yè)發(fā)展D．打擊了英國殖民經濟參考答案：D2.文藝復興與宗教改革是宣稱追求同一目的的兩場不同的運動，他們所追求的目的一樣，而追求的手段卻截然相反，以致人文主義者和新教徒之間互懷敵意。對二者“追求的手段卻截然相反”的理解正確的是A.文藝復興投身世俗的懷抱，宗教改革用自己的信念對抗舊的世界B.文藝復興自由的追求美，而宗教改革自由的追求真理C.文藝復興追求人的至高的權利，宗教改革研究上帝的旨意D.二者對待神的態(tài)度不同參考答案：A試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。文藝復興用人來對抗神，主張用人性來對抗神性，而宗教改革則是推崇耶穌基督的，是用資產階級的思想來對抗羅馬教皇的思想和統(tǒng)治，故選A。其他選項均不符合題意?？键c：西方人文精神的發(fā)展?文藝復興和宗教改革??文藝復興和宗教改革比較3.“欲求興天下之利，除天下之害，當若繁為攻伐，此實天下之巨害也?！边@一觀點出自先秦(

)。

A．儒家

B．法家

C．墨家

D．道家參考答案：C4.亞里士多德認為民主政體與城邦（或疆域）大小存在矛盾，認為城邦不能太大。美國建國初期也曾為此苦惱，美國最終采取的措施是A．確立民主原則

B．確立三權分立原則C．實行責任內閣制

D．實行代議制和聯邦制參考答案：D5.孟德斯鳩提出“三權分立”學說，認為“政治自由是通過三權的某種分立而實現的”。在當時他的直接目的是A.實現權力平等B.推翻君主制C.避免暴君專政D.反對教會專政參考答案：C孟德斯鳩反對君主專制，三權分立學說把國家的權力一分為三，國王只能行使行政權。并且三權分立，彼此制衡，這樣就能避免暴君專政，故選C；AD是伏爾泰的思想，排除；孟德斯鳩不主張推翻君主制度，排除B。6.設立機構、冊封與和親是唐代處理與少數民族關系的主要形式。唐朝對下列哪個民族先后實行過上述三種舉措（

）A.突厥

B.靺鞨

C.回紇

D.吐蕃參考答案：C7.詩歌創(chuàng)作往往受到時代思想的影響?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這首說理詩最有可能受哪種思想影響A.孔孟思想B.黃老學說C.兩漢經學D.宋明理學參考答案：D試題分析：“源頭活水”指知識不斷更新，才能保持活力。這與孔孟的思想無關，排除A；這與無為的道家思想無關，排除B；這與兩漢經學，無關，排除C;材料是朱熹的思想，主要是揭示格物致知的道理，故選D?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學·朱熹的思想【名師點睛】宋明理學是學習和考試的難點，也是歷年考試的熱點。在復習備考時不要深究理學的深層次知識，能就理學的一般知識有所認識即可，比如理學的概念、基本觀點的確切含義和理學的影響等。8.在敦煌藝術中，魏晉南北朝時期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和對現實的艱苦無奈；隋唐壁畫則更多的宣傳享受和娛樂，表現幸福與祥和；宋朝壁畫中，世俗場景大量滲入佛界。這種變化說明了A．佛教文化的中國化

B．中美文化的交融性C．藝術形式的多樣化

D．藝術內容的時代性參考答案：D9.唐中葉興起的古文運動綿延近三個世紀之久，這場運動主張文道合一、文以載道。反對追求形式美的駢文，認為其不便于自由地表達儒家思想，又背離了儒家社會教化的需要。據此可知當時A.語言是文化傳承的重要載體B.士人借助文學運動復興儒學C.儒學正統(tǒng)地位受到駢文沖擊D.文學形式深受程朱理學影響參考答案：B【詳解】本題考查儒學的復興，意在考查學生運用所學知識來獲取和解讀材料信息和知識的遷移和運用的能力。根據材料，唐中葉興起的古文運動，主張文道合一、文以載道，反對追求形式美的駢文，以此來自由地表達儒家思想，符合儒家社會教化的需要，表明當時的士人借助文學運動來復興儒學的目的，B項正確；A項材料無法體現；材料未體現駢文沖擊儒學的正統(tǒng)地位，C項排除；程朱理學是宋代以后出現，不符合材料時間，排除。故選B。10.有學者指出：如果說文藝復興為人文主義者們“清理了場地”，那么啟蒙運動則是“大興土木”。這里的“大興土木”是指A.摧毀蒙昧和專制主義B.建設工業(yè)文明國家C.弘揚理性和科學思想D.創(chuàng)立民主法制社會參考答案：C試題分析：本題考查的是歐洲啟蒙運動知識點，旨在考查知識遷移．準確判斷的的能力。文藝復興運動沖破了基督教神學束縛，喚醒了人的自我意識，促進歐洲人民的思想解放；啟蒙運動強調“理性”，要求建立資產階級“理性王國”．按照資產階級利益建構政治制度，為建立資本主義政治制度作了思想和理論上的準備。綜上可知，D項符合史實和題意，正確；A項錯誤，不僅僅是“摧毀專制主義”的問題，排除；B項提及的是工業(yè)革命，開始于18世紀60年代以后，與題干信息明顯不符，排除；C項與“大興土木”寓意，即確立資產階民主政治不符，排除。故選D?？键c：西方人文精神的發(fā)展·啟蒙運動·啟蒙思想11.某著名歷史學家提出“洋務運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻歷史的包含著逸出舊軌的方向?！比魪难髣张蓜?chuàng)辦的近代企業(yè)的角度來分析，這里“包含著逸出舊軌的趨向”的本質的含義是（

）A．在一定程度上抵制了西方資本主義的經濟侵略

B．引進了西方先進的科學技術C．瓦解了自然經濟，促進了民族資本主義的產生

D．有利于西學的傳播參考答案：B12.1907年俄國社會民主工黨第三次代表大會決議指出：“國內政治制度和經濟發(fā)展的要求極不適應……革命的客觀歷史任務還沒有解決。”文中“革命的客觀歷史任務”是

A．反帝反封建

B．反對外來侵略

C．推翻資產階級臨時政府

D.推翻沙皇專制統(tǒng)治參考答案：D13.唐代初期“門第”等級與魏晉時期有了很大的差別。自唐太宗在修《氏族譜》時規(guī)定“不順論數世之前，至取今日官爵高下等級”后，“門第”等級逐漸以官品高下取代了士庶之分。這一變化A.反映了封建等級觀念的淡化B.進一步削弱了門閥士族勢力C.為庶民參與政治提供了機會D.客觀上促進了科舉制的確立參考答案：B【分析】本題考查古代選官制度?！驹斀狻扛鶕牧献蕴铺诤?，“門第”等級逐漸以官品高下取代了士庶之分，可以得知，由于唐科舉制是以儒家經典為考試內容，以考試成績?yōu)檫x官標準，而不在像九品中正制那樣以門第為標準，這進一步削弱了士族的勢力，故選B。選官標準有了變化，但等級觀念依然存在，故排除A。隋煬帝時開始設立進士科，科舉制形成，故排除D。C選項與材料無關，故排除?！军c睛】漢至唐朝的選官制度的變化：選官制度朝代選官的依據察舉制漢代品行即孝廉主要途徑九品中正制魏晉南北朝門第（不注重才能）科舉制隋朝至清朝考試成績14.“吾愛吾師，但更愛真理”，西方先哲亞里士多德給后人留下了這一名言。下列各項中，能充分體現他是這一名言的忠實踐行者的是A．與柏拉圖就哲學問題展開辯論

B．堅持用三段論進行研究C．創(chuàng)立阿卡德米學院

D．否定牛頓的絕對時空參考答案：A15.《新青年》經?？墙榻B自然科學家發(fā)明創(chuàng)造的事跡，介紹生物的起源、醫(yī)學、生理、體育等各方面的科學知識，用樸素的語言講解“猴子變人”的規(guī)律，宣傳宇宙是可以認識的，物質是實在的等唯物主義觀點。材料說明《新青年》旨在A.借助天演論宣傳革命思想B.將啟蒙思想與馬克思主義相結合C.大力弘揚民主和自由思想D.把反迷信作為反封建的重要內容參考答案：D【詳解】材料沒有反映《新青年》宣傳革命思想，故A錯誤。材料沒有提及馬克思主義的內容，故B錯誤。材料反映的是《新青年》弘揚科學的精神，沒有體現民主和自由的相關內容，故C錯誤?！缎虑嗄辍沸麄骺茖W家的發(fā)明創(chuàng)造，以及相關的科學知識，旨在破除人們心中愚昧落后的迷信思想，用科學的理念去消除迷信和封建的思想，幫助人們爭取認識世界，因此《新青年》把反迷信作為反封建的重要內容，故D正確。16.子曰：“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周?！毕铝羞x項中能體現對西周制度概括的是A.分封制度，天下歸帝B.宗法制度，天下歸嫡C.井田制度，天下歸私D.禮樂制度，天下歸賢參考答案：D【詳解】孔子說：“周朝的禮儀制度借鑒于夏、商二代，是多么豐富多彩啊。我遵從周朝的制度?！惫蔇項正確；皇帝制度開始于秦朝，故A項排除；宗法制度與材料無關，故B項排除；井田制是中國古代社會的土地國有制度，故C項錯誤；【點睛】注意關鍵信息“西周制度”。17.2017年，習近平在瞻仰中共一大會址時代表黨中央發(fā)出號召：“時刻不忘初心，擔當黨的崇高使命，矢志永遠奮斗”。從歷史看，“黨的崇高使命”是A.推翻資產階級統(tǒng)治B.打倒軍閥，除列強C.建立無產階級專政D.實現社會主義和共產主義參考答案：D根據材料和所學知識可知，1921年中國共產黨成立，明確黨的奮斗目標是推翻資產階級，建立無產階級政權，廢除私有制，消滅階級差別，實現社會主義和共產主義，故D項正確。A項屬于階級斗爭的目標，是實現使命過程中斗爭的對象，排除。B項是第一次國共合作時期的斗爭的對象，排除。C項建立工人階級政權，是實現最高使命的政治保證，排除。18.西漢儒學家落下閡、鄧平等創(chuàng)制了《太初歷》；以桓譚、揚雄為代表的儒家學者參與了宇宙結構理論上的渾、蓋之爭；漢代天文學家張衡對儒家經典多有研究，而且他的天文學思想受到揚雄所著《太玄》的影響。由此可見A.漢代的天文歷法與儒學關系密切B.儒學是天文歷法發(fā)展的主要原因C.漢代儒學推動古代科技體系形成D.漢代儒學成為中國主流思想文化參考答案：A題干涉及了三個信息，一個是儒學與《太初歷》（歷法）的關系，一個是儒學與宇宙結構（天文）的關系，一個是天文學思想與儒學的關系，綜上所述，A最符合題意。19.1880年，薛福成寫道：“中國立約之初，有視若尋常而貽害于無窮者，大要有二；一則曰，一國獲利各國均沾也?！粍t曰，洋人居中國不歸中國官管理也?！痹谒磥?，對近代中國“貽害于無窮”的是

④開埠通商

②協(xié)定關稅

③片面最惠國待遇

④領事裁判權

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④參考答案：B20.下列對凡爾賽－華盛頓體系認識不正確的是（

）

A.由少數帝國主義國家操縱，本質是重新瓜分世界

B.徹底解決了帝國主義爭霸世界的矛盾

C.涉及中國問題并侵犯中國主權

D.為世界資本主義相對穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了條件參考答案：B21.19世紀英國科學家達爾文的墓志銘是：“他把世界翻了一個個，雖然并不完全?！薄八咽澜绶艘粋€個”是指達爾文A．進行了環(huán)球航行和考察

B．開啟了人類科學的新時代C．揭開了工業(yè)革命的序幕

D．推翻了上帝創(chuàng)造萬物學說參考答案：D22.1932年，國民政府軍政部長何應欽發(fā)表《開發(fā)西北為我國當前要政》，認為“西北為中華民族搖籃，又是中國大陸之屏蔽”。這年3月，國民黨四屆二中全會通過決議，決定“以長安為陪都，定名為西京”。何應欽的言論和國民黨決議的著眼點是

A．復興西北政治中心和國防基地的地位

B．建設西北以便利剿滅共產黨和紅軍

C．加強西部開發(fā)以促進全國整體發(fā)展

D．為應對日本侵略深入作持久抗戰(zhàn)準備參考答案：D23.下列有關程朱理學和陸王心學的評述，不恰當的是(

)

A．陸王心學與程朱理學有本質區(qū)別

B．二者的主要差異在于求“理”的方法不同

C.二者都利用三綱五常維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人性D．二者重氣節(jié)、品質、責任、使命，對塑造中華民族性格有積極作用參考答案：A24.某地區(qū)一些國家簽訂了一份合作文件，包含如下主要內容。該文件是

A.《關稅和貿易總協(xié)定》B.《羅馬條約》C.《歐洲聯盟條約》D.《北美自由貿易區(qū)協(xié)定》參考答案：C【詳解】該合作文件“完善成員國范圍內沒有國界的內部大市場”即強調建立各國之間在資金、技術、商品等自由流通的自由市場；“建立經濟與貨幣聯盟”“建立政治聯盟”反映了該國際組織的政治及經濟貨幣聯盟的性質，結合教材所學知識可知，當今世界區(qū)域集團組織只有歐盟有經濟貨幣聯盟和政治聯盟的性質，故C正確；《關稅和貿易總協(xié)定》是世界貿易組織，《羅馬條約》、《北美自由貿易區(qū)協(xié)定》是經濟聯盟，不符合“政治聯盟”，故排除ABD。25.卡爾文說：“一個人之所以發(fā)家致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝恩賜?！敻槐旧斫^不像某些蠢人所想的應予以斥責，這樣做就是褻瀆神明?！辈牧现饕w現了A．卡爾文的“先定論”思想 B．卡爾文對許多國家產生了重大的影響C．其思想符合世俗封建主的利益 D．其思想徹底否定了天主教會的作用參考答案：A26.下面是1866至1913年上海華商機器制造業(yè)設廠數和資本額簡表，此表反映了該地區(qū)的機器制造業(yè)

類別1866—1894年1895—1913年設廠數設立資本（元）設廠數設立資本（元）船舶修造727001651870軋花機制造3300142520繅絲機制造140095600合計1134003959990

A.甲午戰(zhàn)爭后發(fā)展較快 B.較其他產業(yè)發(fā)展遲緩C.被歐美列強暗中控制 D.成為最大的工業(yè)部門參考答案：A本題考查了近代民族工業(yè)的初步發(fā)展。表格中主要反映了上海機器制造業(yè)發(fā)展的數據，沒有涉及其他行業(yè)的數據，所以無從比較，也就無從知道是否是最大的工業(yè)部門，故排除B、D；表格中無法體現被歐美暗中控制的內容，故排除C；由表格數據可知1895年以后，即甲午戰(zhàn)爭以后，機器制造業(yè)的工廠總量是之前的將近4倍，說明甲午戰(zhàn)爭以后該地區(qū)的機器制造業(yè)發(fā)展較快，故選A。27.下列文獻中，有較多反映西周時期平民社會生活內容的是A．《老子》

B．甲骨卜辭

C．《詩經》

D．《楚辭》參考答案：C28.20世紀30年代，民族解放運動具有與以往不同的特點，其形成原因是A.民族資產階級擔當起領導重任B.無產階級成為領導力量C.法西斯勢力瘋狂的侵略擴張D.農民階級運動開展起來參考答案：C20世紀30年代民族解放運動的特點要結合當時的時代背景進行分析。20世紀30年代，世界法西斯勢力上升，所以當時的民族解放運動被賦予了時代特色即具有反法西斯的性質，如中國、埃塞俄比亞、西班牙等國的戰(zhàn)爭，故C正確；AB不符合埃塞俄比亞，排除；20世紀30年代，民族解放運動主要是反對外國侵略，西班牙、埃塞俄比亞戰(zhàn)爭的性質屬于反法西斯戰(zhàn)爭，D錯誤。29.董仲舒說：“天有陰陽，人亦有陰陽?！试唬阂灶惡现?，天人一也。國家將有失道之敗，而天乃出災害以譴告之；不知自省，又出怪異以警懼之；尚不知變，而傷敗乃至?！彼倪@一思想主張A.糅合了法家的法治思想B.強調維護等級秩序的重要C.宣揚天理為萬物的本原D.意在約束君主的政治行為參考答案：D本題主要考查學生閱讀史料，提取有效信息的能力。題干的意思為統(tǒng)治者如果不勤政愛民，上天就會降災難，以譴告他，如果不悔改就會出現怪異，如果還不知道改，就會導致國家敗亡反映了董仲舒的天人感應，反映了董仲舒的天人感應，對皇帝有一定的約束作用，所以選D。A不夠全面，BC沒有體現，排除。30.舞曲《天鵝湖》、《睡美人》和《胡桃夾子》至今仍煥發(fā)著生命力，受到人們的喜愛，其作者是A.“貓王”B.柴可夫斯基C.德彪西D.勛伯格參考答案：B試題分析：本題考查的是對基礎知識的識記能力，比較簡單。根據所學知識可知，舞曲《天鵝湖》、《睡美人》和《胡桃夾子》的作者是柴可夫斯基?？键c：19世紀以來的世界文學藝術·有代表性的音樂作品·柴可夫斯基二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料人們自已創(chuàng)造自已的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自已選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造?！浴恶R克思恩格斯選集》概括材料觀點，并結合世界近現代史的史實加以論證。（要求：觀點正確，史論結合。）

參考答案：示例一：人類活動開創(chuàng)歷史，但受歷史條件制約。巴黎公社運動是人類歷史上建立無產階級專政的首次嘗試，為社會主義運動留下了寶貴的經驗。但它是在普法戰(zhàn)爭法國戰(zhàn)敗、民族矛盾尖銳的背景下爆發(fā)的，當時資本主義還處于上升階段，資本主義基本矛盾還沒有充分暴露，所以運動最終失敗?？梢?，歷史是主客觀相互影響而形成的，我們在發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造歷史的同時，也要充分認識到歷史發(fā)展的復雜性和艱巨性。示例二：歷史是在多種條件共同作用下創(chuàng)造和發(fā)展的。工業(yè)革命在英國的發(fā)生是多種歷史條件共同作用的結果。17世紀末英國確立了代議制民主，為英國工業(yè)革命提供了政治保障；英國在長期的對外殖民擴張與海外貿易中，獲得了廣闊的市場，成為工業(yè)革命的直接動力；英國的圈地運動與殖民掠奪積累了雄厚的資本；圈地運動還使英國獲得了工業(yè)革命必備的自由勞動力；發(fā)達的傳統(tǒng)制呢業(yè)為棉紡業(yè)技術革新提供了現成的技術人員等等，正是由于英國具備了以上這些條件，才能率先進行工業(yè)革命。任何歷史的創(chuàng)造都離不開當時的特定環(huán)境與歷史條件。本題以歷史創(chuàng)造為切入點，以素養(yǎng)立意，要以唯物史觀為指導，通過史料實證來體現歷史創(chuàng)造的條件或因素等，考查學生闡述和論證歷史問題的能力。根據材料“人們自已創(chuàng)造自已的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自已選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造”和結合世界近現代史的相關史實，可概括論題為“人類活動開創(chuàng)歷史，但受歷史條件制約”。根據材料和結合所學知識可從巴黎公社運動發(fā)生原因、教訓等內容論證“人類活動開創(chuàng)歷史，但受歷史條件制約”?？傊?，解答此類主觀題，需據題意解讀材料，把握材料的主題，以明確解題方向，注意觀點與所述史實必須一致，史論結合，邏輯嚴謹，條理清晰即可。其它選題符合題意，言之成理亦可。32.閱讀材料，完成下列要求材料

——央視網·新聞頻道（2018年11月）比較上面四幅圖片，從圖中內容提取新中國年夜飯變化的一個信息，并結合所學知識予以說明。（要求：信息具體、明確，說明史論結合、邏輯合理。）參考答案：示例：變化（信息）年夜飯食材（內容/種類）及形式發(fā)生了變化。說明：1978年前，國家實行計劃經濟，（人們缺乏生產積極性）經濟發(fā)展緩慢，導致物資匱乏，人們的生活水平比較低。所以六七十年代，年夜飯的食材和餐具相對簡單。80年代后，改革開放不斷深入發(fā)展，促進了經濟發(fā)展（解放了生產力/提高了人們的積極性），居民收入增加，生活水平顯著提高。經濟全球化（或中國加入世界貿易組織）也加強了飲食與世界的聯系（交流）。體現在年夜飯上，八九十年代，食材豐富，肉、蛋、魚俱備，進入21世紀，年夜飯的食材更豐富、清淡有營養(yǎng)，菜品的樣式也更講究，注重藝術性。結論：年夜飯的變遷體現了民眾生活質量的提升，改革開放40年來取得的巨大成就。（或年夜飯在變遷中傳承、發(fā)展，體現了社會的進步和傳統(tǒng)文化的復興、發(fā)展。）【詳解】題目以新中國不同時期民眾的年夜飯變化為切入點，實際上反映的是改革開放之前和改革開放以后社會生活變化的特征，圍繞中國不同時期年夜飯發(fā)展這一現象，提取出變化的表現，反映出變化的原因。要求學生結合新中國成立以后，我國社會生活變化的特點來分析。仔細觀察圖片以及相應的文字會發(fā)現，年夜飯不但是食材發(fā)生了變化，形式也發(fā)生了變化，就此概括得出“變化”信息即可。說明時，主要圍繞食材，從“一清二白”到“肉、蛋、禽等”再到“海外食品”逐漸豐富多樣；從形式上，依據圖片中文字“西式、農家樂、拼桌”“吃法花樣不斷翻新”進行分析說明即可。最后總結升華，年夜飯的食材、形式的變化得益于改革開放，人民生活水平的提高、質量的上升，同時注意分析其文化層面的意義。【點睛】解答論述題的一般步驟：第一，要解讀材料，知識遷移，分析、認知，提煉出一個觀點（論題）。此部分屬于開放性設問，答案不唯一。第二，要結合相關史實對所提煉的觀點（論題）進行論證說明，做到史論結合，做到有理有據。所組織的答案符合相關史實，言之有理即可。第三，末尾最好附上總結性、點評性語言，以升華所提煉的觀點（論題）。33.閱讀下列材料，結合所學知識回答問