小學觀摩學習心得

第48頁共48頁小學觀摩學習心得在學校的組織下，我校7位教師一齊赴xx芳草小學進展觀摩學習，下飛機后，我們直奔芳草小學。芳草小學可以說是一件，它只有一棟教學樓，但是卻美得像花園一樣：門口的噴泉、新穎別致的走廊文化、簡潔大方的教室布置、如茶坊式的樓頂……都讓我們流連忘返。芳草小學管理精細化、人文化，教師學生一日常規(guī)標準，秩序井然；芳草小學讓耳目一新的是藝術特色，咖啡廳、開放式教育場地的天臺和班門口的班牌。所有的一切充分展現(xiàn)了學校特色韻味，班門口的每個特色宣傳欄，都展現(xiàn)了班主任管理的建立、長期堅持的德育校本課程表達了學生成長檔案標準性，其中包涵了讓學自己給自己打分，表達了學生的教育主體化，充分發(fā)揮了創(chuàng)新的重要性，令人贊不絕口校園內部處處都感受到一種文化氣氛，校園每個角落都表達出一種文化內涵，使學生耳聞目染的浸透式教育，使我受益匪淺。在幾天的聽課學習中，我們真實地分享了把學生培養(yǎng)成能說會道，能讀會寫的喜悅，被芳草小學教師們那種堅持不懈地開展學生個性、并獲得這么優(yōu)異的成果而驚嘆。學校把所有教師的課堂毫無保存的呈如今我們的面前，讓我們自由地選擇你想聽的年級和內容，這對于我們來說，真是一道豐富的精神大餐。最精彩的是幾乎每個學生在課堂上都會自由地發(fā)言，每位孩子的言語各不一樣，風格迥異，教師還允許他們互相爭辯，教師只做適當?shù)狞c撥，孩子們真的很自由，很民主，他們也很自信，言語談吐都是很優(yōu)雅的。教師的素質都很高，對學生很有親和力，課堂的生成很精彩，她們給我最大的啟示是：優(yōu)秀的教師很注意利用上課時突發(fā)的細節(jié)來激發(fā)學生的學習興趣，并隨時都在培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。正如其名，芳草小學是那么的優(yōu)雅美麗，假設美麗讓人心動，那么，學校教師的熱情和關心更讓我們感動。他們愛校如家的那抹真誠讓我很想融進他們的集體，在這一整天中，不管是學校的校長、主任還是學校的教師，他們都給予了我們熱情周到的效勞：不管你走到哪里，哪里就有一句問候、一張笑臉、一杯熱氣騰騰的茶水；不管你有什么困難，他們總是積極地為你解決。這次的學習時間只有三天，但給我的印象深化。活到老，學到老，也真心地希望以后有更多這樣的學習時機。銀行觀摩學習心得銀行觀摩學習心得〔一〕不進那么退，慢進也是退——觀摩千佳、百佳效勞網點啟示葉一鳴根據(jù)銀行業(yè)協(xié)會的統(tǒng)一安排，2023年5月17-22日，省聯(lián)社漢中辦事處組織漢臺、南鄭、城固、西鄉(xiāng)、洋縣、勉縣6家機構文明效勞負責同志共9人參加了漢中、寶雞、延安、榆林4地市10家文明效勞網點的觀摩，現(xiàn)將觀摩情況匯報如下。一、根本情況本次觀摩學習活動依次觀摩了中國銀行漢中分行、建立銀行漢中市東大街支行、工商銀行漢中分行、農行勉縣和平路分理處、長安銀行勉縣支行、浦發(fā)銀行寶雞支行、交通銀行延安分行、中國銀行延安分行、光大銀行榆林支行、交通銀行延安分行共10個網點。二、觀摩亮點觀摩主要以機構整體形象、內部功能分區(qū)、效勞禮儀、便民效勞、產品創(chuàng)新、等方面為主?！惨弧持袊y行漢中市分行該分行地處漢中市天漢大道黃金地段，大樓宏偉壯觀，營業(yè)室面積近千平米，內部設施豪華高端，員工精神飽滿，充滿工作激情。該行的亮點有四：1.設立流動大堂經理。因該大樓建于20年前，有3根立柱限制了功能分區(qū)的合理布放。所以該行設立3名流動大堂經理，手持ipad流動引導客戶辦理業(yè)務。2.便民效勞設施齊全。該行便民效勞設施有免費C的大客戶，在每月18號這天就可以1元錢通過所有高速。3.創(chuàng)新業(yè)務品種。隨著社會的開展，客戶的需求日趨多樣性，該行迅速推出了保管箱業(yè)務，深受客戶的歡迎?！簿拧辰煌ㄣy行榆林分行該行是全國百佳示范單位、五星網點。一樓營業(yè)面積2300平米。它的亮點主要有：1.員工隊伍優(yōu)秀。該行成立于2023年，目前不良貸款為0,有員工20多人，平均年齡低于26歲，人均盈利400萬元以上。2.注重員工培養(yǎng)。該行建立了員工家訪制度，定期進展家訪，理解員工的情況，對困難員工進展幫助。建立了員工信息平臺，員工可以自由發(fā)表對領導、同事的意見和建議。組織員工開展義務植樹、獻血活動，深化敬老院、孤兒院獻愛心，培養(yǎng)團隊精神和社會責任心，珍惜自己的美妙生活。3.注重效勞細節(jié)。在便民效勞中，該行更注重效勞細節(jié)，如設立了流動飲品車、每日更換飲用水等，比其他行做的更好更細。4.產品不斷創(chuàng)新。該行除了貴金屬交易，還創(chuàng)辦了原油、大豆、鋼鐵等大宗商品期貨交易。開拓了開展空間，增加利潤渠道。三、自身差距通過觀摩，總體來看，信譽社效勞程度低于觀摩網點，還需大力改進。通過比照，我們的差距有：〔一〕硬件設施相對差1.營業(yè)面積狹小。觀摩網點無論國有商業(yè)銀行還是股份制銀行，營業(yè)面積都在2000平米以上，信譽社營業(yè)面積目前超過500平米的還沒有，導致功能分區(qū)不合理。有的機構面積狹小，沒有廚房、活動室等，自然也不能為客戶提供更好的效勞，比方沒有對外的衛(wèi)生間等。2.設施陳舊落后。無論是自助設備、便民效勞設施種類少、活動器材相對陳舊落后。〔二〕員工隊伍程度有待進步一是平均年齡遠遠高于股份制銀行；二是學歷程度低于股份制銀行，我們還有一些初中、高中學歷員工；三是獲得社會認可的各類證書人數(shù)少，目前我們僅僅停留在從業(yè)資格、初中級職稱考試階段，沒有全國認證的理財、等資格人才；四是合規(guī)意識有待進步，每年都有員工因不按合規(guī)辦理業(yè)務被處分。五是敬業(yè)意識、團隊意識相對較差?！踩硟?yōu)質效勞意識差目前全市信合也才根本完成了文明效勞禮儀培訓，還在穩(wěn)固階段。部分機構培訓完畢后，質量有所下劃，對于不標準效勞的處分，年齡偏大的個別員工還存在抵觸情緒。我們的員工還停留在說普通話是否標準的程度，而其他行已經有了英語、啞語，股份制銀行還專門設立愛心效勞窗口，有盲文，盲人也能正常辦理業(yè)務?！踩炒罂蛻羯傥覀兊目蛻粜《ⅲ饕菑V闊的城鄉(xiāng)百姓和小微企業(yè)，農戶占主要部分，遍布丘陵和山區(qū)，50萬元以上的客戶很少，600萬元以上的客戶相對其他銀行更少。〔四〕產品單一利潤低下我們的產品主要還是存款、貸款和中間業(yè)務，沒有理財產品等，產品相對單一，銀行卡業(yè)務種類少，除公務卡外沒有標準的信譽卡，在投資理財、ETC業(yè)務方面受限制，國外的限制就更多。信合收入業(yè)務渠道少，員工人均盈利程度低于其他銀行。四、改進思路〔一〕注重員工隊伍培養(yǎng)。人永遠是第一位的，優(yōu)質的效勞要靠人去實現(xiàn)。一是員工的年輕化，通過招錄大學生，補充新穎血液，確保隊伍年輕充滿朝氣；二是挖掘優(yōu)秀人才增加人均盈利程度，創(chuàng)造條件吸納他行優(yōu)秀人才、留住本單位青年才俊，翻開人才流動的渠道；三是加強企業(yè)文化建立，打造更具人性的團隊文化，創(chuàng)造身心愉快的環(huán)境氣氛，能有實在的幸福感，原意與信合同甘共苦風雨同舟?！捕硠?chuàng)新產品增加收益。信合的產品單一，建議省聯(lián)社增設信譽卡、理財類產品，有條件的機構可開立保管箱業(yè)務，滿足特殊客戶的需求，增加收益?！踩匙龊眯诩毠?jié)。股份制銀行在效勞方面不但想到了各類人，而且還想到了貓和狗，可謂細心而周到。有條件的機構可以增設無障礙通道、寵物箱，每天更換飲用水，擺放愛心糖果，設立小課桌，開放對外衛(wèi)生間等?！菜摹硟?yōu)惠活動及時更新。我們也開展了9元觀影活動，有一定的效果。但看電影不是大多數(shù)人的剛性需求，而且受時間、興趣、年齡的影響。光大銀行榆林分行及時推出的1元上高速公路的優(yōu)惠活動，對客戶的吸引力更強，值得我們學習。西鄉(xiāng)農商行開展了1元洗車和10元干洗衣服活動就能與時俱進，車和衣服是必須洗的，自然能吸引更多的客戶。我們充分與社會同步，理解客戶的需求，及時更新改進，可以把優(yōu)惠活動開展的豐富多彩?！参濉扯鄬W多想多做。在漢中盆地生活太久，封閉的盆地意識會潛移默化我們。走出去多學習多考慮，也讓我反思，同在一個盆地，為何西鄉(xiāng)農商行就樹立了"前有標兵，后有追兵，不進那么退，慢進也是退"的競爭進取意識呢？假設我們其他縣區(qū)信合機構可以先"內學西鄉(xiāng)·外學安康",再學其他銀行，漢中信合會一步一個腳印，穩(wěn)健前行，取長補短，奮起直追，和其他銀行一齊共同進步，為客戶提供優(yōu)質文明的效勞，贏得開展壯大的一片天地。省聯(lián)社漢中辦事處葉一鳴銀行觀摩學習心得〔二〕李宏英5月17日-22日，我有幸參加了漢中銀行業(yè)協(xié)會組織的為期6天的全市各家銀行業(yè)機構到漢中轄內5家銀行網點和寶雞、延安、榆林5家銀行網點進展現(xiàn)場觀摩學習活動，實地學習借鑒了先進網點的效勞工作和職工企業(yè)文化及黨建工作建立，真可謂不虛此行。首先，感謝漢中銀行業(yè)協(xié)會給我們提供了本次外出學習和交流的時機；其次，感謝協(xié)會領導周密的安排和工作組的同志們一路悉心的照顧，才使我們本次觀摩學習可以順利圓滿的完畢。雖然，我們來自漢中銀行業(yè)各家不同的機構，但我們都肩負著一個共同的使命〔學習先進網點效勞設施、環(huán)境、禮儀、效勞標準、效勞管理流程及企業(yè)文化建立軟硬件方面的情況〕，為著一個共同的目的走到了一起?，F(xiàn)將本次觀摩學習的心得總結如下：一、5月17日早上我們觀摩學習了中國銀行漢中分行營業(yè)部、建立銀行漢中東大街支行、工商銀行漢中人民路支行，目睹體驗了他們在營業(yè)環(huán)境、效勞設施、禮儀標準、效勞管理及企業(yè)文化建立方面匠心獨具的精雕細刻和卓越非凡的耀眼業(yè)績，心靈受到了極大震撼，眼界視野得以拓寬，思維理念獲得啟迪、升華。中國銀行用了2個小品〔一個是接待外國客戶；一個是接待聾啞客戶〕來詮釋了她們日常效勞客戶"七部曲"的全部過程以及她們精細化的內部管理都是我們學習的典范。工商銀行漢中人民路支行是一家三星級網點，她們不光智能化的設備齊全，而且在大廳放置有微易拍自助設備，只要客戶____設備上方的____，就可以將你手機上的照片現(xiàn)場打印出來，有了這項增值效勞，既進步了客戶對網點的滿意度，同時也緩解了客戶等候時間長的煩躁心情。下午我們又到長安銀行勉縣支行和農業(yè)銀行勉縣和平路分理處進展了觀摩學習。在長安銀行勉縣支行我們看到她們大廳非常人性化的設置如：對待等候的客戶，大廳人員會通過挪動茶水車，為等候的客戶送上一杯茶水或是不同飲料；大廳一角擺放有少兒書籍、小朋友座椅以及嬰兒車和卡通玩具，以免帶有小孩的客戶辦理業(yè)務不方便，這些細小的環(huán)節(jié)設計，無不表達出她們對客戶的關愛和細心周到的效勞。5月18日下午，我們來到寶雞市，現(xiàn)場觀摩了浦發(fā)銀行寶雞支行，該支行在2023年被中國銀行業(yè)協(xié)會評為中國銀行業(yè)文明標準效勞"千佳示范單位"的稱號。走進柜臺首先映入眼簾的是每個柜臺右面墻上的溫馨提示：每位柜員的照片、工號、姓名及所需辦理業(yè)務種類的提示，左邊柜臺下方放置有客戶取款所需的手提袋以及在大廳設有專門的愛心區(qū)域和互動桌面，客戶可以通過互動桌面隨時理解到支行簡介、最新的政策制度、網點的區(qū)域劃分、理財產品及最新的基金行情介紹。柜臺外無障礙通道處設計更為新穎，在通道的墻壁上設有按鈕和提示，假設有行動不方便或是需要幫助的客戶，只需要按下按鈕，大廳的保安或是工作人員就會出來幫助客戶。在低柜的墻壁上，有明顯提示客戶辦理個人貸款業(yè)務、企業(yè)貸款業(yè)務、企業(yè)開戶所需的資料，免去了因____不齊，來回跑路的費事。5月19日-20日，我們前往延安，觀摩了交通銀行延安分行和中國銀行延安分行。首先我們來到了位于寶塔區(qū)北大街，榮獲文明標準效勞全國"百佳、""五星級"單位交通銀行延安分行營業(yè)部進展了實地觀摩。參觀了該營業(yè)部9個功能區(qū)域的布局及業(yè)務辦理情況，在大廳顯著位置，專門設有現(xiàn)金清點區(qū)，該區(qū)域設備齊全，且給客戶配有消毒免洗手液及供客戶使用的取款袋。同時參觀了該行的企業(yè)文化展板、職工之家，特別是體驗了該行大堂經理機器人"嬌嬌"的智能化效勞。機器人嬌嬌的用途極為廣泛，不僅能陪人聊天，解答銀行的業(yè)務知識，還可以代替人工進展引導分流客戶、通過娛樂互動、人機對話、語音識別、肢體語言等方式，開展迎賓、分流引導，疏解爭議等，為銀行帶來人氣與關注度。隨后，我們又來到了文明標準效勞全國"千佳"、"五星"級單位中國銀行銀行延安分行營業(yè)部。參觀了該行營業(yè)室客戶等候休息區(qū)等8個區(qū)域分布情況，理解了該行企業(yè)文化建立、黨建工作，在這里我們看到了高、大、上的黃金展柜以及柜臺上業(yè)務種類標注清楚的提示牌，便于客戶根據(jù)不同的業(yè)務種類到不同的柜臺辦理業(yè)務。5月21日，我們來到位于榆陽區(qū)榆溪大道的光大銀行榆林分行營業(yè)部，該分行雖然成立只有2年多時間，但已榮獲榆林銀行業(yè)"塞上銀星"文明標準效勞示范單位的稱號。理解該行非現(xiàn)金業(yè)務辦理等8個功能區(qū)的分布情況，聽取了該行在抓好文明標準效勞中的"十項做法",同時，參觀了該行著力打造的保管箱業(yè)務的各項設施。最后，我們來到了榆陽區(qū)膚施路，參觀了榮獲文明標準效勞全國"百佳"、"五星級"單位交通銀行榆林分行營業(yè)部。參觀了該行營業(yè)部內便民效勞區(qū)的愛心窗口、自助效勞區(qū)、沃德財富區(qū)等9各區(qū)域的布局、功能分區(qū)及業(yè)務辦理情況，觀看了該行企業(yè)文化墻、員工活動室，聽取了該行業(yè)務拓展、文明效勞創(chuàng)立、企業(yè)文化建立等情況的介紹。建立銀行城固縣支行李宏英2023年5月25日赴海爾觀摩學習心得海爾——不是傳奇的傳奇赴海爾觀摩學習的三天，雖沒有立即讓我們看到通向成功之路，但確實讓我們看到了海爾的成功之路，它的管理形式平凡中見奇跡，平淡中見成效，把每天簡單的事情做好了，把大家公認的非常容易的事情認真做好了，實現(xiàn)了張總裁所定義的“不簡單”和“不容易”，才有了今天不是傳奇勝于傳奇的海爾，海爾的市場觀、質量觀、管理觀、生存等理念震撼著每一位參觀者。我也從中領會了幾點。一、企業(yè)占有了市場才有出路。海爾即使在淡季也要創(chuàng)____話?！爸挥械舅枷?，沒有淡季市場”，正是緣于它主動的市場觀念占有了市場。眾所周知，什么事情一旦有了存在就是合理的話，就會給予自己一個放松的理由，不求上進導致無所作為。在當今的市場經濟下，銷量始終決定著產量，所以海爾聘用大量高學歷的營銷人員以進步營銷素質，給企業(yè)注入活力，找到企業(yè)新的增長點，使淡季不淡，永遠立于市場之巔。二、企業(yè)的生命來自質量。物競天擇，適者生存。當今的世界，是開放的世界，開展浪潮波濤洶涌，創(chuàng)業(yè)意識勢不可擋，一個企業(yè)要在競爭中乘風破浪，立于不敗之地，靠的是什么呢？靠的是——優(yōu)良的產品質量。假設說水是生命之，那么質量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？一個企業(yè)，并非消費出大批量的產品，就能風雨不動安如山。消費者是企業(yè)的上帝。只有以消費的過程為重點，進步質量，降低消耗，消費出物美價廉，適銷對路的產品，才能令顧客滿意，從而贏得上帝的心。任何企業(yè)，假設想在星羅棋布的同行中立足，假設不講求質量，注重信譽，那么后果不堪設想。千里之堤，潰于蟻穴，試想假設企業(yè)質量把關不嚴格，那么就會消費出不合格的產品，投入到市場中，損害了消費者的利益，那么企業(yè)的形象將會一落千丈，產品滯銷在所難免。海爾將有缺陷的產品就是廢品的質量觀念在每個員工心中樹起來，它的砸冰箱事件，“舍不得孩子套不著狼”的古訓被下一頁觀摩課學習心得《分數(shù)的意義》這節(jié)課教學可以說是課堂教學改革一個全新的嘗試。教學的主要思想是：在充分調動學生學習的主動性、積極性的根底上，能用學生自主學習、提出問題、討論交流、解決問題的方式來組織教學活動，充分表達學生的主體地位。學生學得生動、活潑，自主學習的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，詳細表現(xiàn)為以下幾點1、確定根底與開展并重的教學目的以人開展為本是當前教育的共同理念。在本節(jié)課中，教師不僅重視讓學生掌握知識，并能非常重視學生對學習過程的體驗和學習方法的浸透，重視學生的個性化思維的展示，讓學生通過回憶想象、自學教材、學習交流、動手理論等數(shù)學學習活動來發(fā)現(xiàn)知識，感受數(shù)學問題的探究性，促進學生學會學習。在教學過程中，始終把學生放在學習的主體地位，努力進步學生的自學才能和學習興趣。2、著力于自主探究的學習方式教師充分利用學生已有的知識經歷，提出了自主探究學習的步驟，學生通過自主選擇研究內容、獨立考慮、小組討論和互相質疑等學習活動，獲得了快樂數(shù)學知識，學生的能動性和潛在才能得到了激發(fā)。表達在兩大特點；一是大膽放手，給學生提供自主學習和合作交流兩種學習方式，重視直觀教學，通過觀察、判斷、交流、動手操作抽象出分數(shù)的意義。二是做到了學生能自主探究的知識，教師決不替代。如：讓學生自己動手找出多種平均分的方法；分母、分子不同時出現(xiàn)，就是讓學生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示這樣的份數(shù)，讓學生在理論中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含義，并能用分數(shù)表示；對不懂的地方和發(fā)現(xiàn)與別人不一樣的，有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學問題進展討論交流，加以解決。這樣就給了學生獨立考慮的時間，使學生有了發(fā)揮創(chuàng)造的空間，有了充分表現(xiàn)自己的時機，同時也讓學生體驗到學習成功的愉悅，促進了自身的開展。3、營造民主、寬松的探究學習氣氛這節(jié)課從一開始到完畢，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關系和開放的學習方式，有力地支撐了這種積極的氣氛，形成學生對數(shù)學知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程。表達在兩個方面：一是教師尊重學生，平等對話、相信學生、讓學生有表現(xiàn)自己的時機。二是注重課堂自主學習與合作精神的表達，在教師的指導下學生真正懂得如何與別人融洽地協(xié)作學習，真正懂得正確對待探究中遇到的困難。學生面對新知識，敢于提出一連串想知道的新問題，教師組織學生廣泛地討論，使概念內涵充分提醒，讓學生動手操作深化對分數(shù)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學習環(huán)境中學習數(shù)學，獲取知識。觀摩課學習心得〔2〕：通過這次音樂觀摩課,使我獲得一次學習、進步自我的時機。在這兩天的學習里，真是讓我大飽耳福，受益匪淺。在這里談自己的一點聽課體會，只能說是我個人的一些粗淺的看法，因為從教十多年，自己如同井底之蛙，沒能感受到外面精彩的世界，通過觀摩這次省級音樂優(yōu)質課自己算是開了眼界。這次優(yōu)質課，每位教師課的設計、授課風格各具特色、獨具魅力，各有各的亮點，都有值得學習與討論的地方。一、教師根本的音樂根本功扎實。作為一名音樂教師我們要不斷地進步自己的業(yè)務程度，練就一身扎實全面的根本功，音樂教學中，我們始終以音樂為本，學生為主體，教師為引導者，但俗話說得好說十句不如唱一句、彈一句，所以在引導學生體會、感知、理解、表現(xiàn)音樂時，教師或多或少的根本功很自然地展示出來，根本功的展示程度直接影響學生對音樂的理解，所以我們的教師自身展示，除了給學生帶來美的享受之外，還會激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力，更能感染學生。這次優(yōu)質課中，教師們都多多少少表達了自身的根本功，并且程度很高，很自然，讓人感覺到環(huán)節(jié)安排上恰到好處，起到了畫龍點睛、錦上添花的作用。教師充滿激情的講述和演奏，展示的惟妙惟肖，集中了學生的注意力，感染打動了每一位學生的情感。他們的展示在課堂教學中獲得了好的效應，但并不是說具備一定的根本功就可以使音樂課變成我們的展示課，我們要掌握好一個度，并非一節(jié)課都在展示，在展示時，我們還要注意揚長避短，要把最好的一面最充分地、最完美地、巧妙地、自然地、恰當?shù)厝谌氲竭m宜的環(huán)節(jié)中去展示，從而激發(fā)學生，感染學生，以進步課堂效率。二、教學方式有了創(chuàng)新。所有的音樂教師一定都希望可以讓孩子快樂地上好音樂課，但要想讓孩子能在快樂中學習，首先就需要教師擺脫灌輸式的教學方式。學生不是鴨子，我們不是要單純的把知識填給學生，以為那樣學生就學會了、就掌握了。而是要想方法讓學生主動地去學習知識，掌握知識，成為學習活動的主體。這次優(yōu)質課教學中，所有的參賽教師都改變了以往的教學形式，不再是教師一句一句的教，學生一句一句的學唱，他們都在通過創(chuàng)設情境、編排游戲、開展競賽等，為學生提供參與各種音樂理論的時機，充分調動學生學習音樂的積極性，使學生自主學習、合作學習并主動去探究。三、靈敏運用多媒體進展教學。這次音樂優(yōu)質課中，參賽教師充分發(fā)揮了多媒體技術在音樂課堂教學中的重要作用，更注重實效性，多媒體的運用得恰到好處，起到畫龍點睛的作用。四、教師的肢體語言對學生起著潛移默化的作用。音樂課上教師的肢體語言是不可少的。在教唱一首歌或是欣賞一部作品的過程中，教師都不可防止地需要用一些手勢或身體的動作來傳達作品的情感，以便學生更直觀更深化地理解作品。倘假設音樂課上教師只說不動，那么這樣的音樂課就可能顯得死氣沉沉，失去音樂課本身必須具備的特點。當然，肢體動作的運用一定要得當，假設是過于夸張或不夠準確，就會導致喧賓奪主甚至適得其反，達不到預期的目的。通過聽課，每一位優(yōu)秀教師的課都為我的桶注入了新穎的水。當然，在這些教師的做課中也有一些瑕疵，它也折射出我上課中的缺乏，我深知，要做一名優(yōu)秀的音樂教師，自身素質一定要進步。它不僅包括扎實的根本功，還包括個人的文化素養(yǎng)，駕馭課堂的才能，課堂的應變才能等。一節(jié)成功的音樂課，不僅僅是指教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動學生，讓學生在課堂上真正地體驗到音樂的美感。通過這次觀摩，真的讓我受益匪淺，今后我將繼續(xù)學習新穎的教學方式，以音樂知識技能為根底，讓學生真正從音樂中受益。小學數(shù)學教學觀摩研討會學習心得小學觀摩研討會學習心得鄭莎莎2023年4月20日至22日，實驗學校選派青年教師鄭莎莎、孫亞靈在西安空軍工程大學體育館參加了“名師之路”2023年春小學數(shù)學教學“將來課堂與問題化教學”觀摩研討會。會議歷時三天，俞正強、唐彩斌、牛獻禮、劉延革等15名小學數(shù)學界專家做了數(shù)節(jié)精彩紛呈的示范課和報告，他們流暢的課堂教學、愉快的課堂氣氛、幽默幽默的教學語言，無不給人留下了深化的印象。俞正強教師執(zhí)教的五年級《植樹問題》，抽絲剝繭，把看似抽象難懂的幾個公式歸類到“段”和“點”的關系上，把最本質的東西簡單、實在的教給學生。在學生不能及時舉出例子的情況下，鼓勵他們聯(lián)絡生活，讓每位同學感知數(shù)學來于生活，使學習不再枯燥乏味。應用環(huán)節(jié)也能緊靠生活，讓學生親身去體會遇到的問題和解決方法，又印證了不變的規(guī)律：占了幾個“點”，少種幾棵樹。在巧妙的問題設計和恰到好處的引導下，帶著學生用數(shù)學的目光去解決生活中的“一類”問題。牛獻禮教師執(zhí)教的五年級的《打》一課，是對“以學定教”的充分表達。把教材中的“15人”改成3人，如何盡快通知到所有人的問題就變得簡單易分析^p，學生能更快地接觸到問題的本質。學生經歷了獨立完成、同桌交流、匯報展示和教師引領的過程，自己得出重點知識“知道消息的人都去通知”，從而進一步驗證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學生的學習展開教學，教師的每一次追問都是為學生的學習體驗做鋪墊，最后的計算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗式學習是為學生提供感興趣且有意義的數(shù)學活動。秦瑩教師的《一分有多長》，親切自然，美妙的就像一首歌。課前的“經典詠流傳”是前奏，引出關于用時的問題；精巧的課件展示出的鐘表是漸進，帶著學生一步步體驗秒針的變化規(guī)律；孩子們的兩個活動是高潮，讓學生體會到一分鐘是多少秒、以及時間不以人的感受做轉移；深情的話語小結是尾聲，溫順且堅決的語氣，學生在放松的狀態(tài)下有了更好的收獲；幾個小練習的設計完畢，貼近生活的練習，穩(wěn)固了所學，同時完畢亦是開始，學無止境，激發(fā)了學生的探究熱情。整節(jié)課渾然一體，堪稱享受。羅亮堂教師的授課了我們一句話“人間至味是清歡，課堂至味是道理”。給六年級的同學解決他們五年級就存疑的一個問題，讓學生敢于去自己提出提問、自己通過探尋去明白道理，繼而通過道理去解決問題。教學不應該只知道“是這樣的”，而更要知道“為什么是這樣的”，要讓學生去深化考慮知識背后的道理。在不斷地追問中讓問題引向深化，分享見解，從而培養(yǎng)學生的思維才能和習慣。這樣的課堂不正是我們所追尋的嗎？周衛(wèi)東教師的《小鴨在哪里》那么讓我們看到了學生創(chuàng)造力的驚人之處。整節(jié)課的風格極具童趣，通過一個個生動的小鴨的例子，給予學生廣闊的思維空間讓其自由生長，繼而引導學生一步步探尋深化、收獲成功。這樣的學習才能讓人真正看到孩子學習的模樣，體會到他們知識的增長，相機誘導、順勢而為，做到讓學習真正發(fā)生。這些專家名師們的課各具特色，但同樣的都做到了緊貼教材和生活。同樣關注了學生數(shù)學素養(yǎng)的生成，培養(yǎng)了孩子們優(yōu)良的學習品質。讓學生通過親身參與、親自體驗，到達知識的融會貫穿，明白所學的本質道理。精彩的專題講座更是一個個先進教育理念的呈現(xiàn)，給我們的靈魂以不同程度的沖擊和洗禮。讓人深化感受到考慮和成長。會議的一首插曲令人印象深化，歌名叫做《夢在前方》?！皼]有什麼能阻擋，風浪再大又怎樣；只需要一雙手掌，就有征服的力量?！睂τ谀贻p教師來說，這些專家前輩們用他們豐富的經歷和閱歷，為我們的專業(yè)成長提供助力；對于學生來說，我們又何嘗不是他們背后的推手呢？要想傳授給學生知識和才能，作為教師就應努力提升自己，引領學生體會思維成長的快樂，幫助他們完成自己的人生夢想。走近名師、聆聽名師，這次觀摩學習讓人深切領略到了大師們別樣的人格魅力和課堂風采。教育是一門藝術，藝術那么是用心創(chuàng)造、執(zhí)著追求，堅持不懈。成功無止境，起點總是零。教師易，名師難。我們堅信，風雨之后必能見彩虹！觀摩學習心得體會觀摩學習〔一〕我的收獲：一、老話題，新感知許多教師所執(zhí)教的班會課主題其實都是我們平時必不可少的。話題雖老，但這些教師新穎的設計實在讓人覺得眼前一亮。在江麗教師執(zhí)教的《走進電視》這節(jié)課中，通過電視節(jié)目《開心辭典》在課堂上的真實復原，讓孩子自己體會到電視有利的一面。并通過開展了豐富有趣的辯論賽，舉例論證，從不同的角度和方位全方面的認識電視，真正做到走進電視。二、動真情，曉道理曉之以理，動之以情是班會課的重要核心。注重情感教育，以情誨人的班隊會，才能給學生留下深化的印象，到達良好的教育效果。如何吸引學生動之以情，那么關乎我們如何設計班隊會可。從本次班會課比賽中可以看出來，教師們對教學設計都是下了大工夫的，一段段精心準備的視頻，一個個精彩有趣的游戲，一幅幅漂亮的圖畫，一句句沁人心脾的話語，都讓孩子毫無顧忌的走進了課堂。我的啟發(fā)：通過對這樣一次難得的時機的學習，讓我不禁開始反思自己的班會課。往往是老話題，老思路，抓住了目的就直奔主題，很多道理是教師將給學生并強加給學生的，教育的持久性太差。我認為一節(jié)優(yōu)秀的班會課應是這樣的：1、有著鮮明的主題。主題如同班會課的眼睛，眼睛亮堂是上好課的前提。主題不能大而空，應找準切入點，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側面或一個點上詳細深化，到達以點帶面的教育效果。2、參與形式多種多樣。配合課堂教學舉辦一些益智培能方面的主題班會。如朗讀會、理化小魔術、講、書法競賽等，為學生創(chuàng)造可以展示自己才華的舞臺，一定大大激發(fā)學生的興趣和求知欲，豐富和拓寬第一課堂知識，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識。3、貼近學生的生活。班會的每個環(huán)節(jié)，都要盡量貼近學生自身實際，注意層次性，要符合學生年齡特征和認知規(guī)律。在課堂環(huán)節(jié)中要激發(fā)每位同學參與的熱情，采取多種形式鼓勵學生交流、表達。通過本次班會課的活動，我從中學到了很多，作為一個教師，如何上好班會課應該也是一門學問。有經歷的班主任教師都會很好地利用班會課的時間，來解決一些班級中的問題，假設每一個班主任教師都能扎扎實實地上好每一堂班隊活動課而不流于形式，都能細致深化地做好學生的思想工作，那么對班級工作的管理，效果定是事半而功倍的。觀摩學習心得體會〔二〕為期七天的普通高中課程改革第三期完畢了。我有幸承受了美術課改的新理念，感受了課改的新思維。在新世紀這場聲勢浩大的改革中，盡管各國的國情不同、文化互異、詳細課程改革的理論情況紛繁復雜，但為了培養(yǎng)適應急劇變化的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設置，進展了大范圍的調整和改革。普通高中美術教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關重要的一個教育環(huán)節(jié)，作為根底教育的有機組成部分，既為學生的終身開展奠定根底，又對學生承受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承擔著為學生的終身開展奠定根底的功能和責任。美術課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其復雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。通過培訓，我的教學觀念、教學策略發(fā)生了根本性改變。將新課程的理念實實在在地浸透到了日常教育教學中去，是我理論的重點。關注每一個學生的成長，培養(yǎng)學生健全的心理素質和道德情感、綜合運用知識解決實際問題的才能、具備靈敏處理各種信息、人際交往才能、競爭意識、承受新知的才能、擅長發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識，能批判性地考慮，會檢驗事實及其互相關系，擅長在學習中更多地運用科學的思維方法和工作方法，為學生進一步獲取知識才能，為日后步入成人社會，承擔起個人的生活責任，能積極參與奉獻于職業(yè)和公民生活的有責任感的人。適應急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性進展工作的才能。將是我努力的方向。正是基于這種認識，如何才能為學生的終身開展打下良好的根底，從而實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學開展。如何遵循時代性、根底性、選擇性原那么，重建美術學科高中課程內容，使其與社會進步、科技開展、學生經歷有機聯(lián)絡起來，增設適應時代需要的新的美術課程領域，構建重根底、多樣化、有層次、綜合性的美術課程構造，為學生的自主選擇和主動學習提供了理想的課程環(huán)境，是我理論的難點。新的美術高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、將來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)絡在一起。我深知，施行美術教育任重而道遠。面對新一輪的美術新課程改革工作，我殷切地希望全社會的參與。在學習中改變、在理論中反思、在調整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱情，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學的新理念，去迎接教育改革成功的曙光！以上是我在新課程改革培訓學習中的一些初淺體會。讓我們與新的美術課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著。祝第三期美術高中課程改革培訓班的專家、教授、全班同學身體安康！天天都有好心情！觀摩學習心得體會〔三〕11月14日，在學區(qū)領導的帶著下，我們什字二中、什字學區(qū)觀摩學習，雖然時間緊迫，但所參觀的學校的校容校貌，管理理念，班級特色，師生風采，文化氣氛讓我銘記于心，感慨頗多。舊集小學屬農村完小，校舍陳舊，根底設施落后，盡管如此，校容校貌較好，校園整潔，專欄櫥窗明凈，內容豐富，校門口的兩面黑板布置新穎，圖文并茂，對教師的專業(yè)開展有很大的引領作用，讓人感覺神情舒暢。教室地面干凈，作業(yè)、桌椅擺放整齊，教師精神飽滿，學生一張張樸實的笑臉讓人心動，熱情的與我們打招呼。雖是初冬，但我仍感覺心里暖融融的。學生作業(yè)本上一行行娟秀的字體，教師鼓勵性的評價語言，形式多樣的題型設計，無不吸引著我。走進上良中心小學，撲面而來的是濃重的校園文化氣氛，每一面墻壁都會說話，學校的圍墻上貼著“仁、義、禮、智、信”等五個大字。走進教學樓，一樓大廳的左邊張貼著教師風采錄。右邊設置了挪動報亭，上面懸掛校報?？?，隨時供教師和學生翻閱。教室外墻上貼有學生手抄報，門窗，內墻壁上掛滿，還有簡單的英語單詞，學生自己的作品，班級公約，內容豐富多彩，每一項都表達著班級特色。尤其是當我們走進二年級一個班時，校長介紹說：“本班學生坐姿端正，書寫非常標準，教師特意在墻上辦了一個書寫專欄，張貼了學生優(yōu)秀作品?！蔽曳喠怂袑W生的作業(yè)，篇篇字體公正，真正使學生的良好行為習慣養(yǎng)成落在實處。學生在這樣的環(huán)境里，抬頭看到的，低頭考慮的，課間交流的，時時刻刻都被濃重的文化氣氛包裹著。自然而然深受熏陶。上良中心小學的德育教育工作主題突出。九月份是：愛的教育，十月份是：愛祖國，報黨恩，十一月份是：誠信伴我行。學生根據(jù)主題，自己制作手抄報，然后統(tǒng)一裝訂成冊。內容豐富，主題鮮明，。從中表達出學生課外活動搞得扎實，豐富多彩，德育教育得到了真正地落實。上良中心小學讀書活動開展有聲有色。開展了晨誦〔經典詩文〕，午讀〔課外書〕，暮省〔學生，教師一起反省自己一天的工作和學習〕的三步驟讀書活動，師生一起讀，讀寫結合。而且還開展了教師比賽，學生習作征文比賽，豐富了師生的課外生活，進步了寫作程度。上良中心小學教研教改特色鮮明。根據(jù)不同年級，不同年齡，不同科目，成績，全盤考慮教案的修訂。減輕了教師的課業(yè)負擔。使心備和二次備課落實到位。尤其是黃小燕主任的六年級讓我自愧不如，黃主任的教案采用“先學后教，當堂達標”的教學形式。大致分為八個大環(huán)節(jié)：〔1〕預習檢測〔設計有關字詞方面的習題〕，〔2〕自主學習〔設計幾個簡單的緊扣課本的問題，例如：課文講了什么內容，按什么順序來寫，可以分為幾部分等〕，〔3〕自主探究〔探究課文的中心，解決文章的重難點，也是以問題和填空，理解詞句的形式呈現(xiàn)，引導全面〕〔4〕合作交流〔分為小組交流，全班交流〕〔5〕達標檢測〔題型緊扣目的〕〔6〕〔反思深化，即總結了本節(jié)課的得與失，還提出了整改措施〕〔7〕下節(jié)課預習〔8〕作業(yè)設計，作業(yè)設計另附一頁，題型多樣，和達標檢測，預習檢測完全不重復，題量A4紙2頁左右?？梢哉f黃主任的教案備寫細，詳，實，是一件教案。通過和黃主任交流，她說她每節(jié)課講授不超過15分鐘。而且通過交流我還知道學區(qū)倡導自主參與形式，讓教師少想多練。進步了教學質量。什字中心小學校園文化氣氛也很濃重。校園墻壁圍繞我的中國夢主題，呈現(xiàn)了古代名人名言，音，體，美標志性圖案。教學樓內的班級專欄設計精巧，內容靈敏，主題鮮明，由于時間倉促，我們只看了一樓，聽校長介紹，他們的手抄報一層樓一個主題，可以說班班有內容，班班是。班級標志牌上有班訓，班約，班級奮斗目的，課表等內容。走進美術室，引入眼簾的是很多學生和教師的作品，或者書法，或者是人物素描和水粉畫，或者是各種有創(chuàng)意的廢物再利用的手工制作，各種各樣，琳瑯滿目。他們的大課間活動組織有序，教師主動參與，及加深了師生的感情，也確保了學生的平安。高年級學生校園集體舞《小白船》，學生精神飽滿，熱情參與。中年級的呼啦圈和低年級的跳繩，人人有器材。班班有特色。通過這次觀摩學習，我能深化的感受到了：他們把各種工作做到了“精，細，實”。學校的常規(guī)管理已經成為學校教師和學生自覺遵守的習慣。已經內化為師生們的素質，我敬仰他們吃苦，務實，樂觀，奉獻的精神。今后我要從以下幾方面做起：一、端正工作態(tài)度。俗話說態(tài)度決定高度，端正了態(tài)度就決定了高度的起點，這是做好事情的根本前提，我們既然選擇了教師，就應該干好這項工作。改變以往的工作態(tài)度，學校安排的工作及時完成，不推諉扯皮，不邯鄲學步，要有創(chuàng)新，要有特色，要求每一樣都做成，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人。二、多學習先進經歷，扎實備課，認真上課。首先認真鉆研教材，寫好教材研讀表。其次優(yōu)化課堂教學構造，進步教學的有效性。仿照黃主任的，精心設計教學環(huán)節(jié)，精心提煉問題，精讀多思，少講多練，抓重點，抓考點，設計作業(yè)題。把課堂交給學生，保證每節(jié)課講授不多于20分鐘，向課堂40分鐘要質量。三、管理好班級，做一個認真、負責的班主任。利用晨會，班會對學生進展學風學紀教育，利用班級五星創(chuàng)立評價機制鼓勵學生，利用學生自主管理，讓學生人人有事干，事事有人干。抓好衛(wèi)生清掃和保持。大掃除親臨現(xiàn)場，組織，參與。對教室內衛(wèi)生劃分區(qū)域管理，每人管理好自己的桌子四周衛(wèi)生，小組長管理好本組成員的衛(wèi)生。勞動委員管理好小組長并抓好全局衛(wèi)生，班內人人互相監(jiān)視。凡發(fā)現(xiàn)破壞衛(wèi)生的不評環(huán)保星，并相應扣除思品積分。對表現(xiàn)好的學生在班內大力表揚，樹立典型。號召全班學生養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。四、加強業(yè)務學習，不斷進步自身才能，樹立“活到老，學到老”的意識。時代在進步，學生在成長，對教師的要求也有所進步，所以我們要不斷加強學習。堅持聽課，學習魏書生的班級自主管理方法。閱讀教育文摘。用學到的理論知識指導自己的教學工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適宜自己的教育教學方法。讓自己的業(yè)務才能不斷提升?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將用百倍的熱情，無限的愛心與耐心、做好每一項工作。小學語文教學觀摩研討會學習心得中張巨小學張曉本周末有幸去鄭州聽了兩天特級教師的語文課，真是受益匪淺，讓人耳目一新，我有很多的感觸。假設我不來，我不會覺得自己還有很多要學習；假設我不來，我不知道我還有很多地方要改變；假設我不來，我不能迫切的想做這么多的事。這次的學習時機我非常珍惜，每天早早的到學校，坐在最前排，聆聽教師的教誨，感受那些特級教師的魅力所在。感受那些特級教師的授課精華。第一天上午，聽的是蔣軍晶教師的課，一個瘦瘦的年輕教師，真的能做到引人入勝么？真的能到達課標么？之后的講課是毋庸置疑的，他很輕松的做到了，學生學的也很輕松。這節(jié)課我很感興趣，正好是五年級的課，我有很多借鑒的地方，當講到《我和祖父的園子》我很興奮，蔣教師先是讓學生齊讀題目，又講了回憶是什么，在學生讀的時候還讓學生考慮：想想，說說蕭紅想起了那些人，那些事？尤其注重讀，師還和學生同讀，講解讀書速度與方法。告知讀書語調、感情。而在背書的時候，要注意方法，找規(guī)律記內容，用強記，分句。在講到最后當目的達成以后，教師又延伸了一下，讓學生學習蕭紅，一下子把我們的思緒帶到了那個時期，頭腦里能感到蕭紅的困苦與對童年的思念。當講到“祖父真勞動?我也真勞動？”時，既感覺有趣，又使我們能迅速的理解課文意思。每一個內容都顯得那樣的連接，那樣的水到渠成。蔣教師有這樣的本領，不是簡單地學生認字，而是學生讀的才能和說的才能。尤其在這次的學習過程中，我感受的最深的是蔣教師很注重學生的讀書才能，他總是自己親身的去讀書，給孩子推薦更好的書，讓學生的視野更開闊，因為他深知學生會寫作文不是教師給的，是他們的遺傳所致，而真正的寫好作文，靠的就是讀書，多讀書就會有語感，能寫出很多的好東西。所以，作為一個教師要擅長讀書，多讀書，使我們的自己學會考慮，通過讀書去積累各個領域的知識。通過讀書去認識形形色色的人，最終進步自己的文本解讀才能。在教學的過程中，要尊重孩子的閱讀心理，要多讀書，知道他們需要什么，他們對生命感興趣。其次重要的是盡量的、適度的擴大，而不是為了制造一些學習氣氛，讓課文內容很大，內容很廣泛。第二個授課的是戴建榮教師，他講的是《靜夜思》，簡簡單單的古詩，孩子們在幼兒園就會背了，他卻講出了別樣的味道，給學生和聽課教師一種美的享受。他說了，他要把中國的傳統(tǒng)發(fā)揚光大；他說了，吟唱對于中華民族來說應該是最不陌生的；他說了，能做到“讀、唱、吟、舞”是要有一顆愛學生的心；他說了，他的教師給了他很大的幫助。又是一個再普通不過的教師，可他卻將詩教的傳神，給了我們莫大的感動。此人雖其貌不揚，但絕對是“大師”。幽默幽默是猶如相聲演員；大方激昂時，猶如沙場壯士。課堂上他時而婉轉動聽，時而鏗鏘有力，時而俏皮幽默，時而穩(wěn)重深沉。戴教師從糾音開始，又從平仄入手，這樣在唱的時候、再吟的時候，就顯得那樣的水到渠成。當教師講到他們的學生時，眼里流露的是思念與興奮，他說了，假設要教好你的語文課，首先你要愛你的學生，還是熱愛。當王教師說出于永正的名字的時候，大家都興奮了，當王教師說于教師也要講《我和祖父的園子》時，我又沖動了，同樣的一課，他又會看到什么呢?他又會從哪里入手呢？給學生哪些感動呢？當學生答復以下問題時，于教師總會說，問題想好再說，說好話不容易。當學生答復蕭紅在祖父的園子里干什么時？學生用了很多還有，于教師又做了及時的糾正，他說“還有”只能用一次。于教師注重學生用眼睛看；又注重學生用心看；還讓學生多讀書學會考慮。在這里記的最深的是，于教師給學生讀書，當于教師聲情并茂的讀出以后，學生也學會了那種感情。也學會了讀，體會文章的感情，當學生說出那么多的關于祖父和“我”的性格的詞語時，是那么的自然，那么的水到渠成，因為要讀誰像誰。要學會讀每一句話每一句話的表情、語氣。在這節(jié)課里，于教師不僅注重學生讀的才能，還注重學生寫的才能，讓學生寫寫自己的童年趣事，告訴學生寫的時候要寫好字，讀好書，做好文。同時，于教師還對我們有了很大的要求，每個人要多有幾手本領，本領越大，師德越高尚，贏得學生崇拜的砝碼就越有分量。像說話一樣的讀書，感受句子的溫度。培養(yǎng)學生在讀書中要學會關注，留意。培養(yǎng)學生的言語、概括才能。這要求教師在對教材的把握上多做處理，把握好對教學的安排。讓學生學會體會，課堂上不用多提問。重點培養(yǎng)“讀”和“寫”的才能。這次的聽課我總結以下幾方面的所得：一、讀。應多培養(yǎng)學生的讀書才能。教師要做到多讀課文，多讀，多感受。二、寫。每一節(jié)課設計一些寫的內容，讓學生學會表達，學會抒發(fā)。三、多讀書。培養(yǎng)自己好讀書，多讀書的習慣，讓學生在自己的帶動下多讀書，讀好書。學會自己的母語。四、多研究。教師要擅長學習，采百家之長，才能開出屬于自己的花朵。五、多標準自己的板書。板書好了給了學生一個提示，一個典范，做好學生的示范。六、多學一技之長。自己在課余時間多充電，多學習更多方面的技能，使自己做學生崇拜的學生。七、熱愛自己的學生。只有一個人做到了熱愛。熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的孩子，才會干出非凡的工作。一個人把在學校學到的知識全部忘記，剩下的才是素質。這就是教育，語文要教的就是學生的才能。在以后的工作中，我會多學習，多應用，使自己，使孩子的母語學習能更快樂、更充實。小學語文前沿課堂觀摩學習心得體會小學語文前沿課堂觀摩學習4月26、27日有幸參加了全國小學語文前沿課堂觀摩研訓會，通過本次外出教育，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會到講課是一種非常有魅力的藝術。感到還有許多需要學習的地方，收獲實在是太多了。靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么？我感覺我收獲的是差距，是我個人跟那些名師之間的差距，這些差距有語文素養(yǎng)方面的，有教學經歷方面的，也有備課的技巧方面的。通過聽了名師的教學，我對有了更加深化的認識：1我們如今所教的語文，正在進展閱讀教學的轉型，正在改革中創(chuàng)新。而我平時在上語文課的時候，大部分時間還只是在為教課文而教課文，沒有真正到達從“教課文”到“教語文課程內容”這一質的飛躍。其實我們在教學的過程中教的應該是課文的留白，教的應該是學生不明白的地方。李祖文教師的整本書教學《尼克代表我》，先從“我”是一個怎樣的孩子，再讓孩子讀尼克的描寫部分，找出“我”和尼克的共同點，讓學生說為什么尼克能代表我，使學生能充分的表達自己的想法，同時通過教學，學生明白了以后遇到困難與挫折都可以和朋友溝通，哪怕是不會說話的漂泊狗和布偶也可以。李教師做的就是深化解讀文本，然后設計情景，讓學生可以深化文本，在今后的教學中我應該努力地朝這個方向靠攏。2語文課堂應該是簡單深化，而不能淺薄繁瑣，讓教師成為課堂的表演者。讓我印象深化就是何捷教師《說說我自己》，這位有“魔力的作文教師”，他的課堂生動有趣，先讓學生從最簡單的寫起，寫我的根本樣子，之后指導學生寫出特別之處，讓大家見識到“我”的與眾不同，最后在通過繪本介入，學生寫出“不知道”后，在同伴中建立一個全新的“我”，三個層次，循序漸進，不斷引導學生涉及全新的寫作領域，體驗從不同角度介紹自己的寫作樂趣，降低了學生寫作的難度，同時也使學生的作文表達真情實感。3語文課堂應該有一定的梯度，教學的各個環(huán)節(jié)應該是環(huán)環(huán)相扣的。毛教師教學的《鷸蚌相爭》這一課，教師在課堂進展前說了一個小。本來以為這只是一個游戲，其實這是為課堂中的一個環(huán)節(jié)埋下了伏筆，寓意的提醒通過前面提出的故事來引出道理。這種潤物無聲有梯度的課堂應該是每個教師所追求的?？偟膩碚f，這兩天的聽課讓我學習了許多珍貴的教學經歷和教學方法，這將對我以后的教學產生很大的啟迪作用。我一定會認真總結，反思，在初中語文新課程理念的總指導下，加強自己的語文功底，完善自己的教學方法，踏踏實實地教學。陽文萱小學語文教學觀摩學習心得體會有幸參加了在華南師范大學舉行的第xx屆現(xiàn)代與經典全國小學語文教學觀摩研討會，領略了王菘舟和竇桂梅等名師的風采。他們對文本獨特的見解，課堂上妙語連珠，一次次地把聽課的教師和學生帶入了教學的天堂。下面就談談我個人的一些心得體會吧。一、課堂上充滿激情蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，可以使學生帶著一種高漲的沖動的情緒從事學習和考慮。高效的課堂，需要師生煥發(fā)生命的激情。因為只有激情，才能點燃心靈的圣火、撥動生命的琴弦;因為只有激情，才能有創(chuàng)造;因為只有激情，才能使教誨永遠具有探究的魅力。在這些課堂中名師們的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。孫雙金教師上的是以思鄉(xiāng)為主題的詩歌賞析課，《月之故土》、《七子之歌》、《鄉(xiāng)愁四韻》的旋律不時回響在禮堂里，和著動人樂曲的是教師的吟誦或是師生詠唱。他吟誦時激情高亢，演唱時情深意切，一次次把學生帶入了一個思鄉(xiāng)、思國的情境之中。詩意語文大師王崧舟教師給我們帶來的《慈母情深》，一句我卻鼻子一酸使課堂充滿著激情，充滿著詩意，他在對文本研讀精深、到位的根底上，憑借著教師聲情并茂的語言，引導學生一次次的升華性的朗讀，巧妙地運用復沓的文章構造到達不一樣的教學效果，把學生帶進一個個溢滿濃濃母愛的情境，從讀中感悟，從境中體會，盡情品味寓于字里行間中的深深慈母情。二、處理教材的方法獨到上課教師對教材的處理和把握有其獨到之處。如竇教師上的《孫悟空三打白骨精》，竇教師不是指導學習教材，而是利用這篇課文為切入點，把這節(jié)課設計為名著導讀課，在課堂中，她采用了課文與原文的對照方法，讓學生感悟原著的精妙所在，同時又輔以多媒體《三打白骨精》動畫片，再現(xiàn)名著中描寫的人物形象特征。從而學生學習和閱讀名著的方法與途徑。在引導過程中，竇教師設計的三變三打三責和一個個的妙激發(fā)了學生閱讀的熱情，又從讀、演中體會詞語的運用，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。整節(jié)課中師生之間有真實的情感和智慧投入，學生的認識和才能都有了開展，尤其是整堂課中學生的思維不僅活潑而且程度有所提升。。三、鼓勵語言的多元化在這幾天的課中，最讓我感動的是教師對學生的鼓勵，他們有的是用直接的語言，有的是運用故事;有的在課前，有的在講課過程中;有的對學生感悟結果進展評價，有的指向了學生的感悟態(tài)度，有的指導了感悟的方法。其中最令我印象深化的是孫建鋒教師的那段課前談話《一人個清華婦女孩的故事》，讓學生懂得了抬起頭來，大聲說話。這些鼓勵的效果也是不言而喻的呀!讓我學到了在課堂上要用我們欣賞的目光、贊賞的話語去鼓勵學生。兩天半的學習所得點點滴滴都在鼓勵著我，促使我去考慮：如何上好每一節(jié)語文課?中學觀摩學習心得體會在嘉峰教委的組織下，我們到橫水中學進展了一日的觀摩學習?，F(xiàn)談一下我在各個活動中的心得體會。一、“學案式”教學課堂在這里的課堂上，我能感受到每一個學生都在積極主動地參與到學習、討論、展示中，課堂氣氛非?；顫姡總€學生都是那么的優(yōu)秀。而師生關系也是做到了真正的平等。這列的課堂是真正屬于學生的課堂，真正民主、高效、培養(yǎng)學生才能的課堂.我羨慕這樣的課堂，更期待這樣的課堂。二、陽光體育大課間活動一開始，真是讓人眼前一亮，學生整齊有序的進展針各種活動：跳繩的、轉呼啦圈的額、踢毽子的等。每個學生都樂在其中，做著自己喜歡的運動，播送體操更是做得沒的說，更讓我吃驚的是，學生在踏步回教室的過程中，踏著音樂的節(jié)拍，走得非常整齊有序，一點也不比國家的閱兵儀式差。陽光體育，真是名副其實。三、綜合理論課在這節(jié)課上，我感受到學生的智慧、學生的才能是那么的讓人刮目相看。教師完全只是旁觀，學生自己主持、自己設計的表演、自己評價……，在快樂中學習、成長是一件多么幸福的事情啊！有輕松也有嚴肅，在同學們用莊嚴地語言宣誓的時候，我們也被深深地感染著，好似自己也變成了其中的一員。這種才能將是學生最珍貴的財富。四、與名師交流這里的教師很熱情，對于我們提出的問題是積極的答復，對于自己的經歷也是毫不保存地與我們分享，還對我們遇到的一些困難出謀劃策。這是一次真誠的交流。五、橫水初中課改講座這個講座中為我們介紹了橫水初中的課改背景、課改歷程及“學案式”操作的要點等。為我們進展課堂教學改革提供了有價值的參考。他們的大膽創(chuàng)新、他們的不言辛苦、他們的堅持不懈等，都是我們應該學習的地方。六、觀摩課堂教學改革資料在資料庫里，最引人注目的就是掛滿了四壁的一面面錦旗，有參觀學?；蚪涛偷?、有各個上級部門獎勵的，這些錦旗記錄了他們的輝煌與成績，但同時滿桌的資料也記錄了他們成功背后的努力與汗水。在這里，我找到了與他們之間的差距：不是我們做不好，只是我們還不夠努力?？傊@次學習對于我們，尤其是年輕教師有著很大的幫助，為我們指明了方向，更讓我們看到了素質教育的希望。優(yōu)秀范文：赴海爾觀摩學習心得——不是傳奇的傳奇赴海爾觀摩學習的三天，雖沒有立即讓我們看到通向成功之路，但確實讓我們看到了海爾的成功之路，它的管理形式平凡中見奇跡，平淡中見成效，把每天簡單的事情做好了，把大家公認的非常容易的事情認真做好了，實現(xiàn)了張總裁所定義的“不簡單”和“不容易”，才有了今天不是傳奇勝于傳奇的海爾，海爾的觀、觀、管理觀、生存等理念震撼著每一位參觀者。我也從中領會了幾點。一、占有了市場才有出路。海爾即使在淡季也要創(chuàng)____話?！爸挥械舅枷?，沒有淡季市場”，正是緣于它主動的市場觀念占有了市場。眾所周知，什么事情一旦有了存在就是合理的話，就會給予自己一個放松的理由，不求上進導致無所作為。在當今的市場經濟下，銷量始終決定著產量，所以海爾聘用大量高學歷的營銷人員以進步營銷素質，給企業(yè)注入活力，找到企業(yè)新的增長點，使淡季不淡，永遠立于市場之巔。二、企業(yè)的生命來自質量。物競天擇，適者生存。當今的世界，是開放的世界，開展浪潮波濤洶涌，創(chuàng)業(yè)意識勢不可擋，一個企業(yè)要在競爭中乘風破浪，立于不敗之地，靠的是什么呢？靠的是——優(yōu)良的質量。假設說水是生命之，那么質量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？一個企業(yè)，并非消費出大批量的產品，就能風雨不動安如山。消費者是企業(yè)的上帝。只有以消費的過程為重點，進步質量，降低消耗，消費出物美價廉，適銷對路的產品，才能令顧客滿意，從而贏得上帝的心。任何企業(yè)，假設想在星羅棋布的同行中立足，假設不講求質量，注重信譽，那么后果不堪設想。千里之堤，潰于蟻穴，試想假設企業(yè)質量把關不嚴格，那么就會消費出不合格的產品，投入到市場中，損害了消費者的利益，那么企業(yè)的形象將會一落千丈，產品滯銷在所難免。海爾將有缺陷的產品就是廢品的質量觀念在每個員工心中樹起來，它的砸冰箱事件，“舍不得孩子套不著狼”的古訓被教師觀摩學習心得體會前不久有幸參加了學校組織的赴南京赤壁路小學觀摩學習活動。在歷時一天有限的時間里，赤壁路小學的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深化的印象，使我感觸頗深，特別是在觀看了小