生物圈中的其他生物復(fù)習(xí)課件

生物圈中的其他生物考綱呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)【考點1】脊椎動物和無脊椎動物恒溫動物和變溫動物1．體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物，統(tǒng)稱為_______動物。2．身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為

。3．體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是_______動物，此類動物對環(huán)境的適應(yīng)能力強，擴大了分布范圍，如：

類、

類。4．體溫隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是

動物，這類動物如：魚類、________和爬行類等。無脊椎恒溫兩棲類脊椎哺乳鳥變溫?zé)o脊椎動物(1)腔腸動物①主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞；有口無肛門。②代表動物：淡水：水螅；

海水：水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲。③典型動物的具體特征：水螅：生活在淡水中，通常出芽生殖,也能有性生殖。身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，分別是內(nèi)胚層和外胚層，其中消化腔是由內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的，而外胚層有多種細(xì)胞，如：刺細(xì)胞，是其特有的攻擊和防御的利器?！究键c2】無脊椎動物各類群的主要特征及代表輻射對稱：①定義：身體只能分出上下、分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。②意義：便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。腔腸動物與人類關(guān)系：P5齊讀課文(2)扁形動物①主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，又叫做左右對稱。背腹扁平；有口無肛門。②代表動物：自由生活:渦蟲;

寄生生活:華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。③典型動物的具體特征：渦蟲：背腹扁平、柳葉狀，前端背面有兩個可以感光的眼點，口長在腹面，有管狀的咽。大多數(shù)扁形動物（如華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲）寄生在人或動物體內(nèi)，消化器官簡單，有的甚至沒有專門的消化器官，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生活，生殖器官發(fā)達(dá)，如：華枝睪吸蟲。體現(xiàn)了生物的身體結(jié)構(gòu)與寄生生活相適應(yīng)。兩側(cè)對稱的意義：感覺器官集中，通常有專門的運動器官，有利于動物運動、捕食和防御。體現(xiàn)了生物的身體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。預(yù)防寄生蟲病的措施：①魚、蝦徹底煮熟再食用預(yù)防華枝睪吸蟲??；②不赤腳下水，預(yù)防血吸蟲?。虎圬i肉徹底煮熟預(yù)防絳蟲病。“米豬肉”是含豬肉絳蟲幼蟲的豬肉。(3)線形動物①主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。②代表（寄生）蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲；（自由生活）秀麗隱桿線蟲，重要的實驗動物。③典型動物的具體特征：蛔蟲：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。體表有角質(zhì)層，有口有肛門，消化管簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成。生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強，沒有專門的運動器官。體現(xiàn)了生物的身體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。(4)環(huán)節(jié)動物①主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。②代表動物：蚯蚓、沙蠶、蛭。③典型動物蚯蚓的具體特征：食性：以土壤中的有機物為食；前端：有環(huán)帶；呼吸：靠濕潤的體壁；運動：靠肌肉和剛毛配合完成。沙蠶：運動器官為疣足；蛭：其唾液中的蛭素有防止血液凝固作用。醫(yī)學(xué)上利用蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物。(5)軟體動物是動物界的第二大類群（第一大類群是節(jié)肢動物）主要類群：雙殼類：縊蟶、花甲、扇貝多板類：石鱉

腹足類：蝸牛、田螺

頭足類：烏賊、章魚（腕足類）①雙殼類主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)有貝殼；運動器官是足。②河蚌的具體特征：其外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，此種貝類稱為雙殼類，殼內(nèi)身體表面有肉質(zhì)膜，稱為外套膜，其分泌的物質(zhì)形成貝殼。呼吸器官是鰓；運動器官是足。攝食靠入水管和出水管。(6)節(jié)肢動物①主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。②代表動物：蝗蟲、鼠婦、蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹、果蠅。③典型動物的具體特征：昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物?；认x：體表有外骨骼，防止體內(nèi)水分_______；身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足，兩對翅，體表有_______，用于呼吸?？键c過關(guān)蒸發(fā)氣門【考點2】無脊椎動物各類群的主要特征及代表動物考點過關(guān)脊椎動物(1)魚①主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋，用_____呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。②代表動物a.淡水魚：四大家魚(青魚、草魚、鰱魚、鳙魚)、鯉魚、鯽魚等。b.海洋魚：帶魚、鯧魚、大黃魚、小黃魚等。③典型動物的具體特征：魚的身體分頭部、軀干部和尾部三部分，大多呈_______型。魚能在水中生活的原因，一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中_______。鰓的主要部分是鰓絲，其中布滿了___________，有利于氣體交換。鰓【考點3】脊椎動物中各動物類群的主要特征及代表動物鰭流線呼吸毛細(xì)血管考點過關(guān)(2)兩棲動物①主要特征：幼體生活在水中，用腮呼吸；成體大多生活在_____上，也可在水中游泳，用_______呼吸，皮膚可輔助呼吸。②代表動物：青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢。③典型動物的具體特征：a.青蛙：體外受精，由______發(fā)育而來，蝌蚪像魚，用腮呼吸，成蛙后，尾和鰓都消失了，用肺呼吸。青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知聲波。b.大鯢：又叫做娃娃魚，是現(xiàn)存最大的兩棲動物，終生有_____。陸地肺蝌蚪【考點3】脊椎動物中各動物類群的主要特征及代表動物尾考點過關(guān)(3)爬行動物①主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或_____；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。②代表動物：蜥蜴、龜、鱉、蛇、揚子鱷、恐龍③典型動物的具體特征：爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物。以蜥蜴為例：皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既能保護(hù)身體又能減少體內(nèi)_______的蒸發(fā)，肺比青蛙發(fā)達(dá)，氣體交換能力強，受精卵產(chǎn)在陸地上，卵外有堅韌的卵殼保護(hù)，其生殖和發(fā)育都擺脫了對_____環(huán)境的依賴。甲【考點3】脊椎動物中各動物類群的主要特征及代表動物水分水考點過關(guān)(4)鳥①主要特征：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸，體溫_____。②代表動物：家鴿、鴕鳥、企鵝大山雀、丹頂鶴③典型動物的具體特征：家鴿適應(yīng)飛行的特征：身體呈_____型，減少阻力；前肢變成翼，翼上有大型羽毛，有利于飛行；胸肌發(fā)達(dá)；骨骼輕、薄、堅固，長骨_____，減輕體重；直腸短，不貯存糞便；視覺發(fā)達(dá)，能空中捕食；食量大，消化能力強；呼吸作用旺盛，有氣囊輔助呼吸，這種呼吸方式為___________。恒定流線中空【考點3】脊椎動物中各動物類群的主要特征及代表動物雙重呼吸考點過關(guān)(5)哺乳動物①主要特征：體表被毛，胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和______的分化，體溫恒定。②代表動物：家兔、獼猴、鯨、非洲象、野馬。③典型動物的具體特征：家兔：體表被毛，起保溫作用，胎生、哺乳；牙齒有門齒和臼齒的分化(肉食性動物的牙齒分化為：門齒、臼齒、犬齒)，提高了攝食能力和對食物的消化能力。此外，哺乳動物還具有高度發(fā)達(dá)的______系統(tǒng)和感覺器官，能及時對外界環(huán)境做出反應(yīng)。臼齒神經(jīng)【考點3】脊椎動物中各動物類群的主要特征及代表動物考點過關(guān)【考點4】哺乳動物的運動系統(tǒng)組成及協(xié)調(diào)配合1．動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和_________組成。2．骨與骨之間的連接方式主要有三種：(1)不能活動的,如:____________。(2)活動范圍小的，如脊椎骨之間以椎間盤相連。(3)活動范圍大,稱______，骨之間多以此方式相連。3．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，如圖1所示，請在圖中完成各個部分的結(jié)構(gòu)名稱。肌肉關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)囊4．骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：(1)骨骼肌受神經(jīng)來的刺激收縮時，就會牽動骨繞_______活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。(2)如圖2中①的名稱是___________，②的名稱是肱三頭肌；當(dāng)①收縮，②舒張時，會發(fā)生_______運動，當(dāng)②收縮，①舒張時，會發(fā)生伸肘運動?？键c過關(guān)關(guān)節(jié)肱二頭肌屈肘【考點4】哺乳動物的運動系統(tǒng)組成及協(xié)調(diào)配合(3)肌肉中間較粗的部分叫做肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分，叫做_______。(4)在運動中，能產(chǎn)生動力的是_______，起力臂作用的是骨，起杠桿的支點作用的是關(guān)節(jié)。(5)運動并不是僅僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)，如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、_______系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合?？键c過關(guān)肌腱肌肉循環(huán)【考點4】哺乳動物的運動系統(tǒng)組成及協(xié)調(diào)配合考點過關(guān)1．從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類。一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的_______物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。如：______行為、繁殖行為、遷徙行為。另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為_______行為。如：鸚鵡學(xué)舌、老馬識途、望梅止渴。2．___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。3．研究動物行為的方法，主要有觀察法和_________，以及這兩種方法的結(jié)合。4．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。遺傳捕食【考點5】區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)先天性實驗法考點過關(guān)【考點6】動物的社會行為1．社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的_______，有的群體中還形成等級。具有社會行為的動物有________、狒狒、象、鹿等。2．群體中的信息交流：動物的動作、聲音和______等都可以起到傳遞信息的作用。3．蝶娥類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的生物防治技術(shù)之一就是用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲或者干擾雌雄蟲交配，達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的。4．在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流、________的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。分工猴氣味性外激素信息流考點過關(guān)【考點7】動物在生物圈中的作用1．在維持生態(tài)平衡中的重要作用：生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在___________的狀態(tài)的現(xiàn)象。2．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動物作為消費者，直接或間接地以_________為食。動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解，能釋放出___________、含氮的無機鹽等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。3．幫助植物傳粉、傳播種子，擴大植物的分布范圍。相對穩(wěn)定植物二氧化碳考點過關(guān)【考點8】細(xì)菌、真菌異同點及菌落特點1．培養(yǎng)細(xì)菌真菌的四個步驟：配制培養(yǎng)基→_______滅菌冷卻→______→_______2．細(xì)菌、真菌的異同點高溫接種培養(yǎng)無成形的細(xì)胞核分裂生殖異養(yǎng)單細(xì)胞或者多細(xì)胞有真正的細(xì)胞核孢子異養(yǎng)水分、適宜的溫度，有機物等3．比較細(xì)菌菌落與真菌菌落的異同：由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為_________?？键c過關(guān)【考點8】細(xì)菌、真菌異同點及菌落特點菌落小或光滑黏稠或粗糙干燥大絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀2．細(xì)菌的結(jié)構(gòu)①__________________②________③________④________⑤________⑥_______1．細(xì)菌的種類：根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同(如右圖)，大致可以分為三類考點過關(guān)球菌桿菌螺旋菌未成形的細(xì)胞核(DNA)細(xì)胞膜細(xì)胞壁莢膜【考點9】細(xì)菌的種類、結(jié)構(gòu)以及典型真菌(蘑菇、酵母菌、青霉菌、曲霉菌)的主要特征細(xì)胞質(zhì)鞭毛3．典型真菌(蘑菇、酵母菌、青霉菌、曲霉菌)的主要特征：與細(xì)菌不同，蘑菇、霉菌(青霉菌、曲霉菌)等真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核。因此真菌和動植物都屬于_______生物。(1)填表考點過關(guān)真核蘑菇酵母菌無菌絲青霉菌曲霉菌多細(xì)胞真菌分地上部分和地下部分(子實體)掃帚狀的直立菌絲放射狀的直立菌絲孢子生殖出芽生殖孢子生殖孢子生殖①_________；②__________；③___________；④_________；⑤__________；⑥___________?？键c過關(guān)孢子直立菌絲營養(yǎng)菌絲菌褶菌絲子實體(2)填圖考點過關(guān)1．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成___________、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物。2．引起動植物和人患?。杭?xì)菌和真菌中有一些種類是________生活，它們從活的動植物體和人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物和人體患不同的疾病。如：臂癬、足癬就是由真菌引起的。3．與動植物共生(1)有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做________。(2)地衣是真菌和______共生在一起而形成的。(3)在豆科植物中的根瘤中，有能夠______的根瘤菌與植物共生。二氧化碳寄生【考點10】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用共生藻類固氮考點過關(guān)【考點11】人類對細(xì)菌和真菌的利用1．發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用(1)演示實驗——發(fā)酵現(xiàn)象：在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶內(nèi)，將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺上，觀察瓶中的情況，一段時間后，瓶中的液體會冒出氣泡，氣球會脹大，此時如取下氣球，嗅瓶口，能聞到________味道。(2)制酸奶、泡菜，需要的菌種是__________。(3)制酒、面包或者饅頭，需要的菌種是酵母菌。(4)制醋，需要的菌種是醋酸菌。乳酸菌酒精考點過關(guān)2．食品的保存(1)防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或________它們的生長和繁殖。(2)食品保鮮的一般方法：巴斯德消毒法、罐藏法、腌制法、脫水法、真空包裝法等。3．疾病防治：抗生素是指由________產(chǎn)生，可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，如青霉素。4．細(xì)菌與清潔能源和環(huán)境保護(hù)：在沒有氧氣的環(huán)境中，_________通過利用有機物分解產(chǎn)生的氫，和二氧化碳結(jié)合生成甲烷。甲烷是一種清潔能源，可作為燃料用于做飯、照明、取暖。抑制真菌甲烷菌考點過關(guān)【考點12】病毒的發(fā)現(xiàn)1．19世紀(jì)末，科學(xué)家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病時，將引起煙草花葉病的微小生物命名為“濾過性病毒”。2．病毒的形態(tài)：病毒非常小，必須用_______顯微鏡才能觀察到。電子1．病毒按其寄生的細(xì)胞分為動物細(xì)胞、___________、細(xì)菌病毒(也叫噬菌體)。2．病毒的結(jié)構(gòu)：病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________構(gòu)成。考點過關(guān)【考點13】病毒的主要特征植物病毒遺傳物質(zhì)考點過關(guān)1．病毒的生活：不能獨立生活，只能_______在其他生物細(xì)胞里，一旦離開活的細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。2．繁殖方式是寄生在活的細(xì)胞里，然后靠自己的遺傳物質(zhì)中的_________，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。3．有的病毒對人類有益，有的病毒對人體有害。科學(xué)家將病毒進(jìn)行人工處理減毒制成______，能有效治療一些傳染??；科學(xué)讓病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。寄生遺傳信息【考點14】病毒與人類生活的關(guān)系疫苗易錯點分析易錯點分析易錯點分析典例解析【典例1】

(2013·東莞)青蛙與雞生殖發(fā)育的相同之處是()A．體外受精 B．水中發(fā)育C．變態(tài)發(fā)育 D．都是卵生【答案及解析】D。本題考查的是兩棲動物和鳥的基本特征中的“生殖發(fā)育方面”的特征，兩類動物的生殖方式有很多不同，但又有相同之處——均為卵生。而其他三個選項——體外受精、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，均為青蛙的生殖發(fā)育特征，而不是雞的生殖發(fā)育特征。緊扣題干的要求進(jìn)行分析，不難得出正確答案。典例解析【典例2】(2011·茂名)下列各項生物特征中，屬于兔的結(jié)構(gòu)特征的是()①鰓呼吸②肺呼吸③卵生④胎生⑤心臟一心房一心室⑥心臟二心房二心室A．①④⑤ B．②③⑥C．②④⑥ D．①⑨⑤【答案及解析】C。本題考查哺乳動物的基本特征，要求考生首先判斷兔屬于哺乳動物，再將上面所列特征對號入座。而題干中的①③⑤屬于魚類的結(jié)構(gòu)特征。典例解析【典例3】(2011·巢湖)鳥的下列結(jié)構(gòu)中與“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”含義不符的是()A．體內(nèi)有氣囊 B．胸肌發(fā)達(dá)C．前肢變成翼 D．有角質(zhì)喙【答案及解析】D。該題目考查在鳥的特征中，有哪些特征是與其飛行相關(guān)的。A氣囊，可以輔助呼吸，為鳥提供充足的氧氣，利于飛行時需要的大量能量；B胸肌發(fā)達(dá)，有利于翼的上下擺動；C前肢變成翼有助于增加受力面積。而角質(zhì)的喙與鳥類捕食有關(guān)，與飛行無關(guān)。典例解析【典例4】

(2012·廣東)都屬于無脊椎動物的一組是()A．海馬、海蜇 B．蜜蜂、蜂鳥C．章魚、帶魚 D．蜘蛛、蜘蛛蟹【答案及解析】D。題干已經(jīng)指出是依據(jù)“體內(nèi)無脊柱”這一標(biāo)準(zhǔn)，A中，海馬屬魚，有脊柱，不符合；B中，蜜蜂屬節(jié)肢動物，無脊柱，但蜂鳥屬鳥，有脊柱，不符合；C中，章魚屬軟體動物，但帶魚屬魚，有脊柱，不符合；D中，蜘蛛和蜘蛛蟹都是節(jié)肢動物，無脊柱，符合，故選D。典例解析【典例5】下列選項中，不是說明豬肉絳蟲與其寄生生活相適應(yīng)的是()A．成蟲體長達(dá)2～4米B．感覺器官和運動器官退化C．無專門的消化器官D．生殖器官特別發(fā)達(dá)【答案及解析】A。豬肉絳蟲的成蟲寄生在人體小腸內(nèi)，靠身體表面吸收人體已經(jīng)消化的養(yǎng)料生活，沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都已退化。但是，它的生殖器官特別發(fā)達(dá)，這些特點都是與它的寄生生活相適應(yīng)的。而營寄生生活的豬肉絳蟲個體，與它的大小、長短是無關(guān)的。典例解析【典例6】

(2010·東莞)把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是()A．關(guān)節(jié)

B．肌腹

C．肌腱

D．關(guān)節(jié)囊【答案及解析】C。本題考查的知識點是肌肉的結(jié)構(gòu)，即一塊肌肉是由肌腱和肌腹組成，而肌腱的連結(jié)位置是骨的兩端。屬于簡單的理解和記憶問題。典例解析【典例7】(2013·云南)人體完成一個動作的順序，正確的是()①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮A．②①③ B．②③①C．①②③ D．③①②【答案及解析】D。本題考查考生對骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系的理解，同時又考查了人的運動不僅僅是靠運動系統(tǒng)維持的，還受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。不難得出，必須是肌肉先接受了興奮，才能完成運動的。典例解析【典例8】(2011·茂名)下列各種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是()①黑猩猩摘取香蕉 ②蜘蛛織網(wǎng)③大山雀喝牛奶 ④一窩螞蟻彼此分工合作A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案及解析】B。本題考查區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為，要準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)行為的概念，學(xué)習(xí)行為是“由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為”，①和③都不是動物先天的行為，而是通過學(xué)習(xí)得來的。典例解析【典例9】

(2013·襄陽)蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試，遭受多次電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱子疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。下列說法正確的是()A．不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別B．動物越高等，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強C．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強D．以上三項說法都對【答案及解析】D。此題是通過兩個不同類群的動物進(jìn)行學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練的比較，來認(rèn)知動物的學(xué)習(xí)行為。A，B，C均符合實驗所作的驗證，故選D。典例解析【典例10】(2011·濰坊)人體的各種運動都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A．人體內(nèi)所有的骨連接都是能夠活動的B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成C．關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔D．肱二頭肌屬于肌肉組織【答案及解析】C。本題屬于“一題考多點”，綜合性較強，需要考生全面了解動物運動和行為所涉及的知識點，要求考生理解概念要全面，要具有甄別概念的能力。由于人體內(nèi)的骨連接有三種方式，不活動的骨連接，如顱骨之間的連接；半活動的骨連接，如脊椎骨之間的連接；靈活的骨連接，才稱之為關(guān)節(jié)。所以A錯誤。肱二頭肌包含了肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等多種組織構(gòu)成，其中以肌肉組織為主。因此它屬于一個器官，不屬于組織，所以D也錯誤。典例解析【典例11】

(2011·東莞)關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法正確的是()A.細(xì)菌和真菌對人類一般都是有害的B.細(xì)菌可以通過形成芽孢來繁殖后代C.細(xì)菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中D.酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核【答案及解析】D。本題較為全面的考查細(xì)菌和真菌的繁殖方式、生存條件、形態(tài)結(jié)構(gòu)、對人類的利弊等，知識點多，需要考生全面掌握相關(guān)知識，且解題時，需要細(xì)致閱讀，防止理解出錯。A選項錯，因為細(xì)菌和真菌既有對人類有利的，又有對人類有害的；B也不對，細(xì)菌是通過分裂方式生殖；C錯，有些細(xì)菌、真菌在無氧環(huán)境中生長，如乳酸菌、酵母菌；D正確，酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，乳酸菌屬于細(xì)菌，無成形的細(xì)胞核。典例解析【典例12】(2012·東莞)細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，請分析回答下列問題。(1)與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有__________。(2)可以利用真菌產(chǎn)生的_______來治療由細(xì)菌引起的疾病。(3)細(xì)菌的生殖方式是________；把食物放在冰箱中保存是為了_____________________________。(4)人們常利用_______來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為_______________。【答案及解析】此題涉及細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)特點、生殖方式以及抗生素、保鮮技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用原理。主要是針對學(xué)生的識記能力，理解能力的考查，需要學(xué)生牢固掌握所學(xué)的知識，其中(4)的第二個空，極易出錯，很多學(xué)生只填“酒精和二氧化碳”其中的一種物質(zhì)，而酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳兩種物質(zhì)。此外，題干中明確表述“釀酒和制作面包”兩種生活中的活動，也暗示我們，分別利用了兩種產(chǎn)物進(jìn)行的活動，因此要注意審題，留意題目中隱含的啟示。成形的細(xì)胞核分裂生殖抗生素抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖酵母菌酒精和二氧化碳典例解析【典例13】(2013·東莞)關(guān)于客家糯米酒制作過程的敘述，正確的是()A．發(fā)酵過程需要控制好溫度B．發(fā)酵過程需要保持空氣流通C．發(fā)酵過程需要接種乳酸菌D．蒸煮糯米飯后馬上加入酒曲【答案及解析】A。此題從生產(chǎn)生活實際出發(fā)，考查“酒”這種食品的制作步驟、菌的使用等注意事項。需要學(xué)生理解掌握發(fā)酵的原理，發(fā)酵環(huán)境，放菌時機等。B錯，因為酒曲發(fā)酵的環(huán)境需要無氧的環(huán)境；C錯，乳酸菌是細(xì)菌，是在制作酸奶時使用的，而不是制酒；D錯，酒曲放的時機要等蒸煮好的糯米冷卻后才行?？忌枰屑?xì)讀題目。典例解析【典例14】

(2013·東莞)下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．大腸桿菌

B．變形蟲

C．酵母菌

D．綠膿桿菌噬菌體【答案及解析】D。該題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒結(jié)構(gòu)簡單，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)DNA組成。A錯，大腸桿菌屬于細(xì)菌，是單細(xì)胞生物；B錯，變形蟲屬于單細(xì)胞生物；C錯，酵母菌屬于單細(xì)胞生物。典例解析【典例15】(2011·東莞)下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是()A．能夠繁殖后代

B．必須寄生在人的活細(xì)胞里

C．離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動

D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成【答案及解析】B。該題主要考查病毒的類型的識記及分類依據(jù)。病毒(按其寄生的寄主劃分)分為動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒，其中細(xì)菌病毒又叫噬菌體，是指該病毒的寄主是細(xì)菌，而不是人的活細(xì)胞里。因此選B。雙項精練51．關(guān)于各無脊椎動物類群特征，不正確是的()A．腔腸動物身體呈輻射對稱，由兩層細(xì)胞構(gòu)成B．扁形動物身體呈左右對稱，大多數(shù)扁形動物的消化管簡單，有的甚至沒有消化器官C．蛔蟲體表有角質(zhì)層，屬于軟體動物D．昆蟲是脊椎動物中種類最多的一類動物52．下圖中屬于恒溫動物的是()

A．① B．② C．③ D．④雙項精練53．下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，下列相關(guān)分析中，錯誤的是()A．B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育B．C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳C．A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進(jìn)行氣體交換D．A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊椎雙項精練54.對于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列敘述中錯誤的是（

）

A．動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收自身組成物質(zhì)

B．進(jìn)入動物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

C．動物的遺體可以自行分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質(zhì)

D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子雙項精練55.蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動物，下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯誤的是()A．排出的糞便會污染土壤

B．依靠肺呼吸C．富含蛋白質(zhì)，可做魚類餌料

D．疏松土壤，促進(jìn)植物生長56．根據(jù)法國養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會的資料，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕。下列說法錯誤的是（）A．對植物的繁殖沒有影響B(tài)．生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)難以維持生態(tài)平衡C．蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失D．蜜蜂不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)雙項精練57．下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（）A．運動系統(tǒng)由肌肉和骨骼構(gòu)成B．人體的運動是運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的C．構(gòu)成肌肉的細(xì)胞全是肌細(xì)胞D．肌肉收縮所消耗的能量最終來自細(xì)胞分解葡萄糖58.小明用蚯蚓和小貓做“走迷宮”的實驗，結(jié)果為蚯蚓要經(jīng)過大約180次的嘗試才能學(xué)會走“迷宮”，小貓只經(jīng)過不足10次的嘗試就學(xué)會了走“迷