小學音樂湘文藝版 二年級上冊 第十一課《(聽賞)雪花飛舞》優(yōu)質課公開課教案_第1頁
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小學音樂文藝版二年級上冊十一課《（聽賞雪花飛舞》優(yōu)質公開課教案師資格證面試講教案1

1、賞《雪飛舞,使學生感受樂曲的情并能用舒展的動作表現雪花飛舞的情景。2、習歌曲雪花,創(chuàng)設情景學生自主表演。2

創(chuàng)設情景欣賞樂曲《雪花飛舞培養(yǎng)學生的音樂想象。3

3.1.1

第一學時一、欣賞《雪花飛舞》階段目標1欣賞樂曲《雪花飛舞》感受大自然的美2、過肢體言表現雪花在空中飛舞時輕盈、純潔的形象1、聽2分師剛才同學們唱的這么歡動作這么可,真!那今天我們來賞一首關于雪花的樂曲,名字叫《雪花飛舞》。請聽一聽這首樂曲和歌曲雪花情緒上有什么不?你聽到音樂后心里有什么感?教師操作播放樂曲《雪花飛舞》學生活動初聽樂,感受音樂情緒。教師評價學生每組的情況教師提問哪位同學來說說你心里的感?學生可能有的回:靜、優(yōu)美、漫漫的飄下來2、聽2分師小雪花悄悄的來到我們身,請同學們再次欣賞樂,你仿佛看到了小雪花怎在空中飄落下來教師操作播放樂曲《雪花飛舞》學生活動聽音樂想象雪花飛舞的樣子。學生回答教師提出的問題:教師評價學生每組的情況3、聽——樂片段(截一段1分鐘師小雪花這么可!假你是一片小雪,會怎樣從空中飄下?誰來說一說,做一做?學生活動學生集體討論雪花飄舞的樣子。師剛才同學們模仿出這么多雪花飄舞的樣,現在請同學們邊聽音樂邊來表演小雪花。教師操作播放樂曲《雪花飛舞》學生活動聽音樂自由表演教師評價學生的表演可請表演好的同學來演示師大家想一想音樂中表現的小雪花是什么樣?我們模仿花的動作也應該……速度……度……學生回答慢的、輕的。師讓我們再表演一,看看誰真的象小雪?再次表演1分師你們想變成小雪花?看看你的座位后邊有什么?看哪個組能最快的把自己變成小雪?教師評價各組師讓我們跟隨音樂一起飛舞!教師操作戴頭飾聽音樂和學生一起表演學生活動戴頭飾聽音樂表演階段目標小組討論表演順,養(yǎng)學生自信的音樂表演能力及學生的創(chuàng)造性思維。二、音樂表演師今天我們復習了歡快的歌曲《雪花欣了一首美妙樂曲《雪花飛舞還表演了一段非常優(yōu)美的音,請同學們分組討論這三段音樂串聯起來給大家表演個小故事。教師操作到學生中巡視,導。學生活動分組討,編排表演

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