《尋找時(shí)傳祥》ppt課件分析

尋找時(shí)傳祥孫德宏2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供尋找、呼喚時(shí)傳祥2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

時(shí)傳祥，1915年生。山東人，1933年到北平當(dāng)掏糞工人。建國(guó)后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊(duì)掏糞工，班長(zhǎng)。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平均每天掏糞90桶，高出隊(duì)友20％。他的“寧肯一人臭，換來(lái)萬(wàn)戶香”的崇高精神，受到全社會(huì)的尊重。1959年在全國(guó)“群英會(huì)”上被授予全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者稱號(hào)。受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)；還與國(guó)家主席劉少奇合影留念?！拔母铩逼陂g，遭受迫害，遣回原籍。1973年周恩來(lái)總理得知他患病后，派人接回北京治療，兩年后不幸病逝。生前是第三屆全國(guó)人大代表。1978年6月30日北京市總工會(huì)、市環(huán)衛(wèi)局和中共北京市崇文區(qū)委聯(lián)合舉行大會(huì)為其昭雪平反。1995年7月榮獲首屆“中國(guó)雷鋒”的榮譽(yù)稱號(hào)。簡(jiǎn)介“時(shí)傳祥”2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

新聞的基本特點(diǎn)是:

人物通訊(屬于新聞)通訊與消息的區(qū)別:消息更注重時(shí)間的及時(shí)、事件的突發(fā)；通訊、報(bào)告文學(xué)更看著事件的本質(zhì)與升華。(更具體、更詳細(xì))、(運(yùn)用多種表達(dá)方式)用事實(shí)說(shuō)話本文發(fā)表于1995年5月.曾獲得1995年第六屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng).2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供閱讀全文整體感知

1、本文報(bào)道了時(shí)傳祥怎樣的經(jīng)歷、遭遇？2、時(shí)傳祥具有怎樣的精神？用自己的語(yǔ)言概括

時(shí)傳祥，曾經(jīng)因兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、正直本分而成為勞模。國(guó)家主席與掏糞工人誠(chéng)摯的握手掀起了“掏糞熱”，掏糞也因?yàn)閯谀３闪斯鈽s的勞動(dòng)，時(shí)代凸現(xiàn)了時(shí)傳祥。一場(chǎng)名叫“文化”的“革命”刮起的狂風(fēng)，毀掉了國(guó)家主席，也毀掉了一個(gè)掏糞工人，時(shí)代摧毀了時(shí)傳祥。

1958年增加工作量1959年10月26日出席“全國(guó)群英會(huì)”1964年當(dāng)選為第三屆人大代表處1965年當(dāng)選北京市觀禮團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)1971年報(bào)成了“工賊”被遣送回老家1972年10月26日病危時(shí),懷念劉主席1973年精神失常1975年5月19日去世2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供合作與探究第一部分只有短短的5句話，卻有一種震撼人心的力量，請(qǐng)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？

一個(gè)掏糞工人，一個(gè)國(guó)家主席，地位懸殊之大，卻將他們相提并論，引起人們的極大興趣。在讀者心中會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：他們?yōu)槭裁赐烙谝粓?chǎng)名叫“文化”的革命，他們?cè)谑裁辞闆r下互相握了手等等。激起讀者對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)注。造成懸念。問(wèn)題一：2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

1.快速閱讀6—10段思考：作者采訪了哪些人？各自的反應(yīng)如何？

采訪對(duì)象及其反應(yīng)中學(xué)生大學(xué)生老師傅搖頭漠然驚訝中便有些激動(dòng)……有些憤憤的。引發(fā)作者的思考堅(jiān)定了作者尋找的決心讀第二部分思考：課文分析2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供11.20世紀(jì)50年代，掏糞是純體力活。背在肩上那半人多高的糞桶有十多公斤重，裝滿了便就是五十多公斤。時(shí)傳祥每天掏完了再背，一天的總重量得有五噸。解放后，他掏了十七八年糞，基本上沒(méi)休過(guò)節(jié)假日，右肩磨出了巴掌大一塊又黑又硬的老繭！總寫(xiě)‘‘面”上的情況，每天每年怎樣干活。2.齊讀11—14段思考；這部分是怎樣來(lái)寫(xiě)時(shí)傳祥的敬業(yè)和實(shí)在的？2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供13.花市下四條胡同耿大爺家?guī)鶋Φ沽?，磚塊掉進(jìn)廁坑。時(shí)傳祥卷起袖子，用手把磚一塊快撈出來(lái)，用水沖干凈，再把墻頭壘好，把廁所清掃干凈。14.1958年，運(yùn)糞改用汽車(chē)了。時(shí)傳祥說(shuō)；‘‘咱要人不等車(chē)、車(chē)不等人、加快周轉(zhuǎn)、分秒必爭(zhēng)?！痹谒膸?dòng)下，原來(lái)每人每天平均背糞50桶，一下子增加到93桶。刮風(fēng)下雨也一樣。

選取兩個(gè)典型事例（分寫(xiě)點(diǎn)上的情況）：一.為耿大爺清洗廁所二.改用糞車(chē)后自我加壓，增加工作強(qiáng)度，提高工作效率。2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供敬業(yè)、實(shí)在每天清糞5噸十七八年未休息為耿大爺清洗廁所自我加壓面上總寫(xiě)點(diǎn)上分寫(xiě)2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供3、瀏覽15—19段思考：這幾段寫(xiě)了什么內(nèi)容？受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)和高度評(píng)價(jià)!2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

速讀第三部分討論：

哪些語(yǔ)句體現(xiàn)時(shí)傳祥的正直、本分、樸實(shí)？1、23段老家的農(nóng)民大爺還記憶猶新：‘‘那才叫真正的好人哪！……準(zhǔn)是時(shí)傳祥回家了?！?、“就沖他能看得起俺這個(gè)掏大糞的，俺就到死也不信他是個(gè)壞人！”3、“聽(tīng)到劉主席已逝世，便精神失常了……”以及他家人的話和“挺有身份的人士”的話2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供問(wèn)題:

第三部分運(yùn)用了什么樣的記敘順序?有什么作用?

插敘。以插敘的形式寫(xiě)了五六十年代時(shí)傳祥成為全國(guó)著名勞模后，回鄉(xiāng)仍然堅(jiān)持掃村大道的事,突出時(shí)傳祥做人一貫本分、正直.2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供正直本分樸實(shí)堅(jiān)持掃村道堅(jiān)信正義憂郁而終2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供閱讀第五部分回答問(wèn)題:

文章最后寫(xiě)作者采訪時(shí)傳祥老伴兒及幾位‘‘有身份的人士”的對(duì)話，有什么用意？

意在點(diǎn)題：時(shí)代需要尋找時(shí)傳祥精神，時(shí)代需要呼喚時(shí)傳祥精神!2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供思考并討論

勞動(dòng)模范時(shí)傳祥已經(jīng)去世二十多年了，這篇通訊卻以“尋找時(shí)傳祥”為題，結(jié)合課文最后一段話，談?wù)劇皩ふ摇钡纳羁毯x及為什么要“尋找”?“尋找”的含義有兩層：一是要發(fā)掘勞模時(shí)傳祥身上仍具現(xiàn)實(shí)意義的精神特質(zhì)，呼喚人們像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分地做人；二是含蓄地指出在“動(dòng)蕩不定的精神家園”里，雖然有人迷失了，但心存美好的人們卻仍然渴望與向往時(shí)傳祥精神。2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

這是一篇人物通訊，課文是通過(guò)哪些典型事例來(lái)表現(xiàn)時(shí)傳祥的正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分的？敬業(yè)、實(shí)在：一是通過(guò)為耿大爺家從廁坑撈磚、洗磚、壘磚、清廁的事例。二是通過(guò)運(yùn)糞改用汽車(chē)后，他帶領(lǐng)工友自我加壓，增加工作強(qiáng)度，提高工作效率。正直、本分：一是通過(guò)時(shí)傳祥家人的話。二是通過(guò)“有身份人士”的話，以及時(shí)傳祥自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)寫(xiě)的。2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

有一位小學(xué)三年級(jí)老師在上課的時(shí)候，批評(píng)一位不認(rèn)真的學(xué)生說(shuō)：“你讀書(shū)不努力，長(zhǎng)大了就只有去掃廁所、掃大街……”請(qǐng)就這位老師的話談?wù)勀愕目捶?。三、拓?/p>

一、議一議：2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供主題

這篇人物通訊通過(guò)記敘時(shí)傳祥的坎坷命運(yùn)和感人事跡,歌頌了他的勤勞、敬業(yè)、實(shí)在、正直,呼吁在當(dāng)今社會(huì)仍然需要發(fā)揚(yáng)時(shí)傳祥精神,教育青年們要像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè),實(shí)實(shí)在在干活,本本分分做人。

時(shí)代需要尋找時(shí)傳祥精神,時(shí)代需要呼喚時(shí)傳祥精神。2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供想一想？時(shí)傳祥已去世二十多年了，作者為什么還要“尋找時(shí)傳祥”?時(shí)代呼喚時(shí)傳祥，要“重塑精神高原”。有人說(shuō)現(xiàn)在是知道“周迅”的人越來(lái)越多了，知道“魯迅”的人越來(lái)越少了；知道“關(guān)之琳”的越來(lái)越多了，知道“卞之琳”的越來(lái)越少了；知道“馬克”的越來(lái)越多了，知道“馬克·吐溫”的越來(lái)越少了；知道“比爾”的越來(lái)越多了，知道“保爾”的越來(lái)越少了；知道“景崗山”的越來(lái)越多了，知道“井崗山”的越來(lái)越少了；知道“愛(ài)情”的越來(lái)越多了，知道“艾青”的越來(lái)越少了；知道“就要發(fā)”的越來(lái)越多了，知道“九一八”的越來(lái)越少了。2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供談一談需要。時(shí)代會(huì)變化，但為社會(huì)服務(wù)、勤奮勞動(dòng)和真誠(chéng)做人的道理不會(huì)變。現(xiàn)在社會(huì)，仍然需要像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)的人，實(shí)實(shí)在在干活，本本分分做人。我們要勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、安守本分、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勎覀儸F(xiàn)在是否需要時(shí)傳祥精神？應(yīng)該怎樣體現(xiàn)這種精神？

2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供老師寄語(yǔ)感謝時(shí)傳祥精神,讓我們找回做人的良知;讓我們懂得什么是奉獻(xiàn)；讓我們的生活充滿期待、溫馨與關(guān)愛(ài)！伸出我們的一雙手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人；獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)，讓世界的每一個(gè)角落都充滿著關(guān)懷……2023/2/4該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供