袋我走生態(tài)旅游設計說明畢業(yè)論文

畢業(yè)設計說明書題目：袋我走生態(tài)旅行社形象設計產(chǎn)品設計工藝設計方案設計√類型：學生姓名：學號：學院：藝術學院專業(yè)：視覺傳達班級：學校指導教師：企業(yè)指導教師：_____________________________2016年01月07日摘要根據(jù)“可持續(xù)發(fā)展”理念來延期自己的產(chǎn)品。大眾旅游不利于生態(tài)環(huán)境的保護，不利于承擔環(huán)境保護的責任，不利于公平分配利益相關者之間的利益。生態(tài)旅游是實現(xiàn)可持續(xù)旅游的一種發(fā)展模式，比大眾旅游更注重對當?shù)刈匀缓臀幕谋Ｗo、更注重對旅游者的教育.我國的生態(tài)旅游已經(jīng)發(fā)展到了臨界點，僅依靠旅游法規(guī)只是奢望，總有旅游者對此置之不理?，F(xiàn)今所謂的“生態(tài)旅游者”較真正意義上的生態(tài)旅游者而言，大多數(shù)幾乎沒有或者只有表面的生態(tài)意識，具有淺顯的環(huán)境責任感，旅游行為類似于大眾旅游者，這足以證明我國在對旅游者的環(huán)境倫理教育方面的缺失,生態(tài)旅游并沒有發(fā)揮其應有的環(huán)境保護和環(huán)境教育功能，而被陷于“破壞生態(tài)”的尷尬境地。另一方面，社區(qū)居民也是生態(tài)環(huán)境保護的關鍵，處理不好社區(qū)參與的問題，不利于環(huán)境的保護和生態(tài)旅游的開展。而在生態(tài)旅游景區(qū)的規(guī)劃上面，缺少關于環(huán)境教育的導游和標志，致使大部分生態(tài)旅游者的行為和大眾旅游者無異,所以建立完善的生態(tài)旅行并讓游客在愉怡中增強環(huán)境意識，使生態(tài)旅游區(qū)成為提高人們環(huán)境意識的天然大課堂，是我們說要完成的。關鍵詞：生態(tài)；環(huán)保；可持續(xù)性;服務;綠色目錄引言··························11.設計主題說明·····················21.1選題背景······················31.2選題方向······················31.3主題定位·····················31.4主題理念·····················41.5主題色系·····················4設計構思說明·······················52.1產(chǎn)品標志設計····················62.2輔助圖形設計·····················72.3系列產(chǎn)品設計····················9設計總結························4致謝··························15引言生態(tài)旅游以保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展為基礎，以統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展為準則，并依托良好的自然生態(tài)環(huán)境和獨特的人文生態(tài)系統(tǒng)，采取生態(tài)友好的方式，開展生態(tài)體驗，生態(tài)教育，生態(tài)認知并獲得心身愉悅的旅游方式。隨著人們環(huán)境認識的覺醒，綠色運動及綠色消費席卷全球，生態(tài)旅游作為綠色旅游消費，一經(jīng)提出便在全球引起巨大反響，生態(tài)旅游的概念迅速普及帶全球，其內(nèi)涵也得到了不斷的充實。當今，人們越來越關注生活內(nèi)容和生命質(zhì)量。生態(tài)旅游作為一種特殊的高層次的旅游方式，不僅能更多地賦予旅游者地理、歷史和生態(tài)環(huán)境知識，而且比其他旅游活動更有效地開拓視野，陶冶情操，娛樂身心，對人們的身體、工作、事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深刻的積極的影響。國民素質(zhì)是以知識、技術和對社會關注水平為標志的，生態(tài)旅游恰是這種深厚的自然和文化的供給源頭，人們通過生態(tài)旅游，能夠更好的培養(yǎng)其崇尚文明的良好習慣，對提高國民生活質(zhì)量和素質(zhì)具有不可替代的作用。1.設計主題說明1.1選題背景“生態(tài)”旅游是指具有保護環(huán)境和維護當?shù)厝嗣裆铍p重責任的旅游活動。它的要點為：其一是生態(tài)旅游的物件是自然景物；其二是生態(tài)旅游物件不應該受到損害。生態(tài)旅游的內(nèi)涵強調(diào)是對自然景觀的保護，以創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的旅游事業(yè)，這種旅游具有保護自然環(huán)境和維護當?shù)厝嗣裆畹碾p重責任的旅游活動。生態(tài)旅游更強調(diào)的是對自然景觀的保護，是可持續(xù)發(fā)展的旅游。1.2選題方向“教育”原本只是出現(xiàn)在現(xiàn)在的課堂和一對一的學習之中，很少缺席在旅游實踐之中，生態(tài)系統(tǒng)簡稱ECO是ecosystem的縮寫，指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體在這個統(tǒng)一整體中生物與環(huán)境之間相互影響，相互制約，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。而生態(tài)旅游和普通的旅游不同他更加吸引現(xiàn)代的年輕人追捧，時代在進步人們的生活水平也在提高，追求的精神上的感受也越來越強烈，因此我們想打造出一種教育和服務并存的旅游行業(yè)，讓這種不同的旅游文化得到推廣與宣傳。1.3主題定位方案定位：提到生態(tài)當然離不開動物，所以我們的標志位動物袋鼠，袋我走：生態(tài)，環(huán)保。袋鼠媽媽與生俱來的育兒袋，為小袋鼠提供了舒適的成長環(huán)境貼心的呵護小袋鼠直到能在外部世界生存。主題定位:服務環(huán)?？沙掷m(xù)性現(xiàn)代受眾定位：核心受眾/各年齡階段，旅游本身就是屬于各種年齡的人都可以享受的東西，從小到大一直可以，在生活上一種享受，有相當?shù)膹V泛性。消費者分析：在如今社會，現(xiàn)代人的生活漸漸進入一種比較好的生活狀態(tài)，而年輕人更是如此，對自己的生活要求也越來越高，注重的服務方面也越來越高，所以我們做一家生態(tài)旅游更是如此，并在形象上更加具體化，來吸引更多的關注自己或家人健康的消費者。市場狀況分析：傳統(tǒng)的旅游與觀光地區(qū)的生態(tài)地區(qū)目的在于消遣和娛樂，而生態(tài)旅游則是為自然區(qū)域本身受吸引，研究和欣賞其自然特征，本對野生生物和自然資源進行費消耗性的利用。生態(tài)旅游是一種計劃性活動，依賴于嚴格的管理以防止嚴重的危害，所以事先要進行影響和效益評價，避免了傳統(tǒng)旅游因計劃不足而帶來的環(huán)境負效應，而且傳統(tǒng)旅游的服務一般，都少有商業(yè)化介入，因此我們更要有種健康全面化的貼心服務。更加具體化，我們做的不僅是生態(tài)旅游，更是對生活品質(zhì)的要求。1.4主題理念隨著生態(tài)旅游業(yè)的蓬勃開展和林業(yè)旅游資源的不斷開發(fā)，傳統(tǒng)旅游方式中的一些不足，特別是對自然資源的破壞已成旅游業(yè)進一步發(fā)展的嚴重障礙。以此我們小組認為生態(tài)旅游是一種生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，以自然區(qū)域或某些特定的文化區(qū)域為對象，以享受大自然，研究自然景觀、野生動植物及相關文化特征為旅游目的，以不改變生態(tài)系統(tǒng)的有效循環(huán)和保護自然與人文生態(tài)資源與環(huán)境。并有效地提高我們旅游的第一宗旨“服務”。讓旅游的享受更加貼切和到位。1.5主題色系袋我走生態(tài)旅行社的主色調(diào)主要為黑色，其次以天藍，草綠，橘黃為主。添加現(xiàn)代潮流的顏色，使其相融合，組成現(xiàn)代、潮流、大氣、典雅的色彩搭配簡單明了。2.1產(chǎn)品標志設計標志由一個生動的袋鼠形象所定成。再加以上色塊組成一個完整的標志。體現(xiàn)了生態(tài)綠色的多樣性，也體現(xiàn)了我們服務多種化的選擇。我們將圖形進行了幾何分切，最后顏色填充，豐富了標志的設計感最終的標志效果2.2輔助圖形設計生態(tài)肯定離不開動物，所以我們選擇一些幾何色塊組成的小動物作為輔助圖形，設計風格與我們的標志統(tǒng)一2.3系列產(chǎn)品設計海報的設計我們用輔助圖形進行排版組合，拼成三大洲，海報背景選擇了許多細線組成的幾何塊面，這樣背景就不會過于單調(diào)，而是更具設計感貼紙三折頁三折頁簡單的介紹了一些特色生態(tài)旅游景觀名片設計明信片設計了六款特色風景明信片，可以當做紀念品贈予游客，留作紀念服裝設計環(huán)保袋5.結論隨著人們環(huán)境認識的覺醒，綠色運動及綠色消費席卷全球，生態(tài)旅游作為一種特殊的高層次的旅游方式，不僅能更多地賦予旅游者地理、歷史和生態(tài)環(huán)境知識，而且比其他旅游活動更有效地開拓視野，陶冶情操，娛樂身心，對人們的身體、工作、事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深刻的積極的影響。我們生態(tài)旅行社以有特色的生態(tài)環(huán)境為主要景觀的旅游，采取生態(tài)友好方式，開展的生態(tài)體驗、生態(tài)教育、生態(tài)認知并獲得心身愉悅；滿足當代生態(tài)環(huán)保的觀念，相信會有很大的發(fā)展空間。當然，發(fā)展生態(tài)旅游最重要的一點就是要保護好旅游區(qū)內(nèi)生態(tài)自然景觀，避免遭受人為破壞?？茖W的觀光旅游秩序顯得尤為的重要，這也將是我們完善的重點。致謝這次畢業(yè)設計得到了很多老師、同學和同事的幫助，其中我的導師彭老師對我們的關心和支持尤為重要，每次遇到難題，我們最先做的就是彭老師尋求幫助，而彭老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我們面談，然后一起商量解決的辦法。另外，感謝校方給予我們這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學習一些實踐應用知識，增強了我們實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。感謝在整個畢業(yè)設計期間和