山東省青島市育才中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測(cè)試題含解析

山東省青島市育才中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（

）A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化參考答案：C2.灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9∶3∶4，則(

)

A．家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制

B．F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/9

C．F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子

D．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是2/3參考答案：B3.下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．可用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)①過(guò)程中是否發(fā)生堿基對(duì)的改變B．①②過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等基本條件0C．圖中①②③過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀參考答案：A略4.某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（

）A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺(jué)B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺(jué)C．膝跳反射不存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)D．膝跳反射存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)參考答案：D5.下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是A.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B.若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2C.在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等D.從t1到t2，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)參考答案：B6.與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是A．體液

B．細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液

D．消化液參考答案：C7.右圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，則A.乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸B.甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分C.與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高D.細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入甲參考答案：A8.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要保持一定濃度的CO2，其目的是促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞呼吸D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體參考答案：C【考點(diǎn)】RC：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程；6C：試管嬰兒及其意義；R8：細(xì)胞融合的方法．【分析】1．試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，屬于有性生殖．（1）體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．（2）胚胎的早期培養(yǎng)：精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)（3）胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．2．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)（原理：細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性）（1）植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交技術(shù)），把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）．

（2）過(guò)程：去除細(xì)胞壁→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→雜種植物細(xì)胞→植物組織培養(yǎng)→完整植物體（3）去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法：物理法：離心、振動(dòng)、電激；化學(xué)法：聚乙二醇（PEG）；原生質(zhì)體能融合的原因：細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)；融合完成的標(biāo)志：再生出新的細(xì)胞壁．（與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系）（4）意義：在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破．【解答】解：A、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，要想植物細(xì)胞融合需要去壁制備成原生質(zhì)體，再通過(guò)原生質(zhì)體融合和再生細(xì)胞壁，形成雜種細(xì)胞，A正確；B、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，B正確；C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要保持一定濃度的C02，其目的是維持培養(yǎng)液的PH，C錯(cuò)誤；D、離體的植物組織，器官或細(xì)胞或原生質(zhì)體稱為外植體，D正確．故選：C．9.下列關(guān)于密碼子的敘述中，不正確的是A．一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子B．GTA肯定不是密碼子C．每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸D．mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸參考答案：C10.右圖表示燕麥幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一云母片，在幼苗另一側(cè)給予光照，則幼苗尖端部位生長(zhǎng)素的分布和幼苗的生物情況是：

A．左多右少，向光生長(zhǎng)

B．左多右少，向背光側(cè)生長(zhǎng)C．均勻分布，直立生長(zhǎng)

D．均勻分布，不生長(zhǎng)參考答案：B11.微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是①霉菌②酵母菌③藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）

④大腸桿菌

⑤乳酸桿菌A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤參考答案：C原核生物是由原核細(xì)胞組成的，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，如藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）、細(xì)菌（大腸桿菌、乳酸桿菌）、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。C正確。【考點(diǎn)定位】原核生物【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)原核生物理解不清關(guān)注原、真核細(xì)胞的8個(gè)“不一定”（1）不屬于真核生物的不一定就是原核生物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。（2）帶“菌”的不一定都是細(xì)菌（原核生物），如酵母菌是真核生物。（3）帶“藻”的不一定都是藍(lán)藻（原核生物），如綠藻是真核生物。（4）細(xì)胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。（5）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)藻無(wú)葉綠體。（6）能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體，如硝化細(xì)菌。（7）沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞。（8）細(xì)胞不一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，如受精卵是通過(guò)受精作用產(chǎn)生的。12.在基因工程技術(shù)中，需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是A．目的基因的提取和導(dǎo)入

B．目的基因與載體結(jié)合C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D．目的基因的檢測(cè)與表達(dá)參考答案：C13.在DNA測(cè)序工作中，需要將某些限制酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)，這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及兩者的混合物分別降解一個(gè)4kb(1kb即1千個(gè)堿基對(duì))大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開(kāi)，如甲圖所示：據(jù)此構(gòu)建這兩種限制酶在該DNA分子上的“限制酶圖譜”如乙圖，請(qǐng)判斷相關(guān)的標(biāo)示正確的是

A．2.8

B．HindⅢ

C．0.3

D．BamHⅠ參考答案：C略14.右圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì)，該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是 A.滲透 B.易化擴(kuò)散 C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D.胞吞參考答案：B15.科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達(dá)。胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒彼此能結(jié)合的依據(jù)是A．基因自由組合定律

B．半保留復(fù)制原則C．基因分離定律

D．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則參考答案：D16.下列能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對(duì)的是參考答案：C17.在生物的傳種接代過(guò)程中，數(shù)量保持穩(wěn)定的是

A．葡萄糖

B．染色體

C．脂肪

D．蛋白質(zhì)參考答案：B18.下列屬于化學(xué)信息的是A．綠色植物接受光刺激

B．蛾類昆蟲具有趨光性

C．狗能通過(guò)尿液找到回路

D．孔雀開(kāi)屏參考答案：D19.下列情況中，不屬于染色體變異的是（

）A．用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

B．第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病C．減數(shù)分裂中，非同源染色體自由組合

D．第21號(hào)染色體多一條造成21三體綜合征參考答案：C20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B．動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者C．分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等參考答案：C21.在呼吸作用過(guò)程中，若有C02放出，則可以判斷此過(guò)程A.—定是有氧呼吸B.—定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸C.一定是無(wú)氧呼吸D.—定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸參考答案：D分析】有氧呼吸的產(chǎn)物：二氧化碳和水；酒精發(fā)酵的產(chǎn)物：酒精和二氧化碳；乳酸發(fā)酵的產(chǎn)物：乳酸?！驹斀狻緼.呼吸過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳，可能是有氧呼吸，也可能是產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；B.可能是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；C.可能是無(wú)氧呼吸，也可能是有氧呼吸，C錯(cuò)誤；D.—定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，因?yàn)楫a(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物沒(méi)有二氧化碳，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】注意：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均可能產(chǎn)生二氧化碳，不能只根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳確定呼吸方式。若產(chǎn)物有二氧化碳，可以肯定一定不是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸。22.下列關(guān)于用塑料瓶制作果酒和果醋的敘述，正確的是A．為了提高果酒的產(chǎn)出量，果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶B．醋酸發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌污染C．制果酒和果醋過(guò)程中每天需適時(shí)擰松或打開(kāi)瓶蓋D．果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并給予足夠的氧氣制果醋參考答案：D23.屬于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是A．由兩條脫氧核苷酸鏈組成

B．磷酸和核糖排列在外側(cè)C．內(nèi)側(cè)的堿基隨機(jī)配對(duì)

D．堿基對(duì)通過(guò)肽鍵連接參考答案：A24.科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了（

）A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)參考答案：B25.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，下圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是A.圖1表示線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的有氧呼吸第三階段，能為好氧細(xì)菌的生命活動(dòng)提供能量B.圖2可表示激素作用于靶細(xì)胞上的受體蛋白，由圖可知激素只能運(yùn)輸給靶細(xì)胞C.圖3表示光合作用的光反應(yīng)，其中形成的ATP可用于該細(xì)胞的所有生命活動(dòng)D.圖1、2、3說(shuō)明生物膜具有跨膜運(yùn)輸、信息交流和能量轉(zhuǎn)換等功能參考答案：D【分析】1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段。

2、圖2表示信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，表示生物膜具有信息交流的功能。

3、圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜上?！驹斀狻緼、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，圖中的生理過(guò)程為有氧呼吸第三階段，但好氧細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有線粒體，A錯(cuò)誤；

B、圖2所示生物膜為細(xì)胞膜，3種信號(hào)分子中只有1種能與其受體蛋白結(jié)合，說(shuō)明受體蛋白具有特異性，激素通過(guò)體液運(yùn)輸，但只作用于靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、圖3所示生物膜為葉綠體類囊體薄膜，屬于光反應(yīng)，發(fā)生了水的光解和ATP的形成，但ATP在暗反應(yīng)中為C3的還原提供能量，不會(huì)用于細(xì)胞的所有生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D、圖1～3說(shuō)明生物膜具有的跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等功能，D正確。

故選D。26.如圖為某實(shí)驗(yàn)裝置圖，錐形瓶?jī)?nèi)裝有水草和適宜濃度的Na2CO3/NaHCO3溶液。一段時(shí)間后，U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是(

)A．升高、升高

B．升高、降低C．降低、升高

D．降低、降低參考答案：C27.下左圖中所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是A．鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量

B．土著魚在與鱸魚的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)C．浮游動(dòng)物總量銳減后再急升

D．浮游植物總量急升后再銳減參考答案：A28.小林參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，跑步時(shí)肌肉細(xì)胞所需能量的直接提供者是

A．脂肪

B．氨基酸

C．ATP

D．葡萄糖參考答案：C29.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞，其品質(zhì)與早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞相當(dāng)，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細(xì)胞，如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．從羊水中提取干細(xì)胞的最大優(yōu)勢(shì)是提取過(guò)程中不會(huì)對(duì)胎兒造成傷害B．這些骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果C．從羊水中提取的干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成有所差異D．早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞分化形成骨骼、血管等的過(guò)程是不可逆的參考答案：C30.我國(guó)南方?；~塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。通過(guò)將簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化組合，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，最主要的是遵循了生態(tài)工程的哪個(gè)原理（

）A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

B．整體性原理C．物種多樣性原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生原理參考答案：A31.如圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，①～⑤表示有關(guān)激素.下列敘述正確的是A．處于寒冷環(huán)境中，①②③④均增加B．反射弧的效應(yīng)器中有腎上腺而沒(méi)有骨骼肌C．可以作為下丘腦分泌激素作用的靶器官有：腎上腺和甲狀腺D．⑤的釋放量與皮膚的功能無(wú)關(guān)，與滲透壓有關(guān)參考答案：A32.有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（

）

A.受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合B.受精卵中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子 C.合子中的染色體一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方

D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一致參考答案：B33.一匹家系不名的雄性黑馬與若干匹純種的棗紅馬雜交，生出了20匹黑馬和21匹棗紅馬，據(jù)此可知何種顏色的形狀為隱性性狀A(yù)．黑色

B．棗紅

C．黑色或棗紅

D．無(wú)法確定

參考答案：B34.可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是()A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A35.萵苣種子的萌發(fā)受光照的影響。下表是交替暴露在紅光（R）和遠(yuǎn)紅光（FR）下萵苣種子的萌發(fā)率（25℃條件下，連續(xù)1min的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射）。下列說(shuō)法中正確的是光

處

理萌發(fā)率%光

處

理萌發(fā)率%R80R—FR—R—FR7R—FR7R—FR—R—FR—R78R—FR—R79R—FR—R—FR—R—FR7

A．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光

B．相同方式的光照處理時(shí)間越長(zhǎng)，萵苣種子的萌發(fā)率越高

C．萵苣種子萌發(fā)率的高低由最后一次照光的光波長(zhǎng)所決定

D．光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件，遠(yuǎn)紅光下萌發(fā)率高，紅光下萌發(fā)率低參考答案：C36.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是［

］A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株參考答案：D37.已知15N它比14N重，將所有用15N標(biāo)記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次，測(cè)定不同世代細(xì)菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。B.如果測(cè)定第4代DNA分子密度，含15N的DNA分子所占比例為1/4。C.如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測(cè)定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。D.上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。參考答案：B親代是全重，說(shuō)明都是15N，DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，子一代的DNA分子中一條是15N，一條是14N，整個(gè)DNA分子密度梯度離心后應(yīng)是全中，A正確。在第4代中會(huì)產(chǎn)生16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子是中帶，占1/8，其余都是輕帶，B錯(cuò)誤。因?yàn)樽右淮腄NA分子中一條是15N，一條是14N，如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測(cè)定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶，C正確。上述實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙砻魇荄NA分子是半保留復(fù)制，D正確。38.人體完成某一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A．神經(jīng)元

B．反射弧

C．神經(jīng)中樞

D．神經(jīng)纖維參考答案：B39.在綠色植物體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)，所需能量來(lái)源于

A．光合作用和呼吸作用

B．光合作用和滲透作用C．呼吸作用和滲透作用

D．光合作用和蒸騰作用參考答案：A40.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過(guò)鑒定和檢測(cè)才能知道．下列不屬于目的基因的檢測(cè)和鑒定的是（）A．檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因B．檢測(cè)受體細(xì)胞是否有致病基因C．檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNAD．檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)參考答案：B【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】目的基因的檢測(cè)與鑒定：1．分子水平上的檢測(cè)①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)2．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．（例：用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來(lái)鑒定棉花是否具有抗蟲特性．）【解答】解：目的基因的檢測(cè)和鑒定方法：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)故選：B．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖1所示甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是．（2）乙圖中a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，相當(dāng)于甲圖中的（填序號(hào)）點(diǎn)的濃度，b測(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是．（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段不是在B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程．Ⅰ．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)口的硬紙盒、薄云母片、光源等．Ⅱ．如圖2所示表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程．Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：裝置內(nèi)胚芽鞘生長(zhǎng)，表明胚芽鞘B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸；裝置內(nèi)胚芽鞘生長(zhǎng)，表明：

．參考答案：（1）不同

在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)（2）④促進(jìn)（3）①直立

②③彎向光源

胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

【考點(diǎn)】C3：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；C4：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析甲圖：圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)．由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)．根據(jù)丙圖可知，本實(shí)驗(yàn)需設(shè)置一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為云母片阻斷的部位不同，同時(shí)實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一組空白對(duì)照組，即不處理．【解答】解：（1）由甲圖可知：生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同．對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)．（2）乙圖中a側(cè)為根的近地側(cè)，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高為抑制根的生長(zhǎng)，因此其生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于10﹣8mol/L；b側(cè)為根的遠(yuǎn)地側(cè)，生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)．（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：如果①裝罝內(nèi)胚芽鞘直立生長(zhǎng)，則表明：胚芽鞘B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸．若②③裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，則表明：胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸．

【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素的作用及作用原理，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，及不同不同生長(zhǎng)素濃度的效應(yīng)；掌握影響生長(zhǎng)素分布的曲線，正確判斷圖乙中不同點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度的大小，同時(shí)考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．42.下圖為大腸桿菌及質(zhì)粒載體的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)a代表的物質(zhì)和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)相同，都是________，二者還具有其他共同點(diǎn)，如①________________，②________________(寫出兩條即可)。(2)若質(zhì)粒DNA分子的切割末端為，則與之連接的目的基因切割末端應(yīng)為_(kāi)_______________；可使用________把質(zhì)粒和目的基因連接在一起。(3)氨芐青霉素抗性基因在質(zhì)粒DNA上稱為_(kāi)_______，其作用是_________________________________________________________________。(4)下列常在基因工程中用作載體的是(

)。A．蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因B．土壤農(nóng)桿菌環(huán)狀RNA分子C．大腸桿菌的質(zhì)粒D．動(dòng)物細(xì)胞的染色體

參考答案