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文檔簡介
15爭吵作者：亞米契斯中心小學zhēng
chǎo
讀一讀下列生字爭吵嫉妒伸縮服侍
緣故原諒瞟一眼防御chǎojí
dùsuōshìyuánliàng
piǎoyù爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御石匠抄寫墨水故意報復縮回誠心誠意承認憤怒獨自戒尺不料既然立即代替打罵肩膀扛著畢業(yè)畢竟閱讀要求：1、大聲朗讀課文，認識本課生字和詞語。2、用自己的話說一說，本課講了一件什么事？想一想？1、誰與誰爭吵？2、他們?yōu)楹螤幊常?、吵架后，我的心里是怎么想的？克萊諦又是怎么做的？
“我”與“克萊諦”
“克萊諦”不小心弄臟了“我”的筆記本，我為了報復，故意弄臟了“克萊諦”的本子。吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?
為吵架而感到不安和后悔,但是又沒有勇氣去承認錯誤.而克萊諦又是怎么做的呢?克萊諦用自己的友善化解了雙方的矛盾,“我們”兩個人又重歸于好.和好：
“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”“以后我們再不吵架了，好嗎？”“再也不了！再也不了！”我回答說。注意：“說”字后面不全用冒號。把描寫“我”內心活動的段落找出來，體會一下“我”是一個怎樣的人。是非清楚膽子小、愛面子克萊諦又是一個怎樣的人？胸懷廣闊、善解人意知錯能改課文有幾處出現(xiàn)父親的話？用“-------”畫出來。我和克萊諦能和好，還有一個重要的原因：父親父親知道這件事情后,是怎么做的呢?
父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應該第一個伸過手去請他原諒,更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.
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