中班美術(shù)教案《圓點(diǎn)娃娃找朋友(涂鴉活動(dòng))》

中班美術(shù)教案《圓點(diǎn)娃娃找朋友(涂鴉活動(dòng))》幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《圓點(diǎn)娃娃找朋友(涂鴉活動(dòng))》

【活動(dòng)背景】

幼兒的好奇心就是創(chuàng)造力的“種子”，就是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)，必須培育幼兒的創(chuàng)造精神，就須要喚起幼兒的好奇心。想象就是創(chuàng)造力的“翅膀”，幼兒期就是培育想象力的最佳時(shí)期，教師必須無時(shí)無刻特別注意維護(hù)和喚起幼兒的想象。豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中用妙趣橫生的筆觸歌頌了童真、童趣，引導(dǎo)幼兒在嬉戲式的涂鴉中充分發(fā)揮想象力，以種下藝術(shù)的種子。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒自學(xué)用水粉顏料畫點(diǎn)，用連點(diǎn)的方法畫圓形圖形，并光滑地涂上相同顏色，特別注意顏色的配搭。

2、喚起幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒大膽涂鴉，培育他們的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、圓點(diǎn)娃娃圖，調(diào)色盆30，白色顏料及其他彩色顏料，畫筆30兩支，水桶，擦拭手布。

2、幼兒分組活動(dòng)（15人）。

3、錄音機(jī)，圓舞曲磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、出具圓點(diǎn)娃娃圖，引發(fā)幼兒自學(xué)的興趣。

師：“今天圓點(diǎn)娃娃們完蛋和我們搞游戲呢，我們先去認(rèn)識(shí)一下圓點(diǎn)老師”老師飾演圓點(diǎn)老師和小朋友招呼。

二、圓點(diǎn)娃娃在散步――畫點(diǎn)

以圓點(diǎn)老師的口吻：“我的圓點(diǎn)娃娃們和我紫帶一模一樣，都就是圓圓的、黑黑的，它們現(xiàn)在隱形在涂鴉墻上了。存有很多圓點(diǎn)娃娃，它們正在散步呢。我們?nèi)ギ?dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變小出。特別注意，我的圓點(diǎn)娃娃身體比我小得多。

幼兒人手一支畫筆，煮白色顏料在涂鴉墻上畫點(diǎn)。

三、圓點(diǎn)娃娃唱歌――民主自由連線

（擺一段迷人的圓舞曲）

圓點(diǎn)老師：“圓點(diǎn)娃娃聽到這么動(dòng)聽的音樂，多想要唱歌啊，懇請大魔術(shù)師們協(xié)助它們拉拉手，可以橫著扎，可以豎著扎，也可以斜著扎，或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來。”

引導(dǎo)幼兒合作連線，線條不要太短。

四、變小“地毯”――涂色

圓點(diǎn)老師：“圓點(diǎn)娃娃在小魔術(shù)師們的協(xié)助下拉不好了手，可是它們不討厭黑色的地毯，要是大魔術(shù)師們能夠盛滿彩色的地毯，它們就沖得更高興了?！?/p>

（指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂抹一種顏色，顏色太少煮一點(diǎn)，盡量不要流下來。）

五、觀賞、想象

圓點(diǎn)老師：“看看，圓點(diǎn)娃娃沖著迷人的舞蹈變?yōu)榱艘环利惖膱D畫，這就是它們在考驗(yàn)我們大魔術(shù)師們。我們?nèi)NUMBERV12V4，這幅圖畫象什么？”

老師拎幼兒至稍微離一點(diǎn)的地方回去觀賞、想象，鼓勵(lì)幼兒講出自己的見解，給與確實(shí)和贊許，喚起他們對締造的興趣。

【活動(dòng)思考】

這次涂鴉活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲情景――圓點(diǎn)娃娃找朋友，通過使幼兒飾演的小魔術(shù)師去“變點(diǎn)”、為圓點(diǎn)娃娃“拉拉手”，把操作過程帶入游戲中，情節(jié)生動(dòng)有趣，喚起了幼兒締造的興趣。孩子們很激動(dòng)，積極性很高，思維也很活躍，在相同程度上發(fā)展了思維力和想象力?；顒?dòng)中，我特別注意對他們展開引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并使他們處在溫暖可信的信任中，從而信心產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力產(chǎn)生行動(dòng)，行動(dòng)獲得斬獲，斬獲獲得自信心，并使幼兒在贏得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐漸構(gòu)成較好的自我意識(shí)，創(chuàng)造力也獲得了提升。活動(dòng)中，孩子們還體驗(yàn)了合作，這對于我們中