中班社會(huì)教案《賣水果》

中班社會(huì)教案《賣水果》中班社會(huì)課教案《買水果》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹叫賣聲對(duì)人們生活的促進(jìn)作用,鼓勵(lì)幼兒對(duì)溫州的風(fēng)俗民情產(chǎn)生興趣。

2、體會(huì)溫州街頭叫賣聲的濃烈地方腔,引導(dǎo)幼兒大膽自學(xué)用溫州話惡搞叫賣聲。

3、通過(guò)惡搞兜售游戲,初步自學(xué)自我兜售的直觀技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋(píng)果、梨子),放入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。

2、街頭兜售的視頻。

3、紙幣若干,讓給聽(tīng)講的教師。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)觀賞視頻,介紹兜售師:今天老師增添了一段視頻,懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看,這就是什么地方?視頻里的人都在干什么?(放錄像)回答:這就是些什么地方?視頻里的人在干什么?師:他們到底在買些什么,他們都就是怎么兜售的呢?懇請(qǐng)大朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)到。(放錄像)

二、初步掌控兜售的特點(diǎn)

1、他們都在買些什么?

2、對(duì),他們一邊買,還一邊怎么樣呀?

3、老師懇請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)一學(xué)。(現(xiàn)個(gè)別,后集體)

4、咦,你們辨認(rèn)出了嗎?許多賣東西的人都在用什么話兜售?(溫州話)『兜售就是一邊把賣東西賣給別人,一邊大聲的叫做著自己買的東西』

5、真怪異,為什么他們都用溫州話兜售呢?師:溫州話就是我們溫州的方言,溫州人都能聽(tīng)懂溫州話,用溫州話去兜售,大家都能夠聽(tīng)懂,就可以存有更多的人去賣。

三、嘗試用溫州話練兜售

1、你們可以說(shuō)道溫州話嗎?(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)道)

懇請(qǐng)小朋友相互說(shuō)一說(shuō),試試看,用溫州話去與小朋友交流一下。(教師巡回演出輔導(dǎo))誰(shuí)愿說(shuō)道給大家聽(tīng)到一聽(tīng)到?(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)道)

2、除了剛才在視頻中播出的叫賣聲以外,平時(shí)你在生活中還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)哪些叫賣聲?

四、自學(xué)兜售的基本特點(diǎn)以(出具甌柑)這就是什么?溫州話怎么說(shuō)?甌柑就是我們溫州的特產(chǎn),誰(shuí)愿用溫州話去兜售一下?(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒,教師鼓勵(lì)幼兒講出叫賣聲的特點(diǎn))提示語(yǔ):誰(shuí)能夠叫做得更作響一點(diǎn),把腔調(diào)打響短一點(diǎn)更好,誰(shuí)去試試看?(或者教師示范點(diǎn),幼兒比較。)

教師小結(jié):為了迎合更多的人去賣你的東西,除了可以吧聲音叫做得作響一點(diǎn)以外,我們還可以把聲音變長(zhǎng),加之“唉——”這樣一些有意思的話,比如說(shuō)“賣甌柑唉——”。視頻里的小販很多都在邊走邊買,這就是為什么呢?(更好兜售,便利顧客)那我們也去試試吧!

五、嘗試兜售物品

1、老師今天為小朋友準(zhǔn)備工作了許多水果(出具水果),存有什么呀?

2、老師現(xiàn)在必須懇請(qǐng)小朋友幫忙我一起買水果。怎么賣呢?小朋友選一樣自己討厭的水果,把我們教給的兜售本領(lǐng),把水果買下后面的客人老師,你們可以必須動(dòng)腦筋想要辦法,把自己的水果兜售過(guò)來(lái)。

3、賣完了嗎?有的小朋友真能干,他不僅兜售聲音嘹亮,還把自己的水果夸贊的較好,說(shuō)