九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文14.《香菱學(xué)詩(shī)》課時(shí)作業(yè)

附4:九年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課《香菱學(xué)詩(shī)》作業(yè)設(shè)計(jì)課文：香菱學(xué)詩(shī)布置人：李群鴿時(shí)間：45分鐘作業(yè)類(lèi)型作業(yè)內(nèi)容完成時(shí)間必做作業(yè)同步訓(xùn)練與積累15分鐘選做作業(yè)同步閱讀15分鐘拓展作業(yè)寫(xiě)作15分鐘作業(yè):作業(yè)類(lèi)型作業(yè)內(nèi)容完成目標(biāo)必做作業(yè)同步訓(xùn)練與積累一、基礎(chǔ)字詞（一）重點(diǎn)字識(shí)記王摩詰應(yīng)為顰兒誨人不倦???藉香榭鰥鰥沁芳亭怔怔???（二）重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握起承轉(zhuǎn)合：舊體詩(shī)文常用的行文順序。起，O承，O轉(zhuǎn)，O合，O1、準(zhǔn)確掌握文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)字詞句。2、熟悉課文內(nèi)容，并能概括、提煉信息。不以詞害意：這是說(shuō)作詩(shī)要以“〃（）為先，次之，不要因過(guò)分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。地靈人杰：.O穿鑿:O誨人不倦：O揣摩：O二、文學(xué)知識(shí)《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者，名一_，字，號(hào)，代家。三、課文掌握（一）文章結(jié)構(gòu)填空黛玉香菱（二）思考答復(fù)工、根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程

答：先是其次其三是2、結(jié)合作品內(nèi)容，討論：課文中的林黛玉有怎樣的性格特征？如何理解？答：同步閱讀從香菱學(xué)詩(shī)談起①＜〈紅樓夢(mèng)＞＞里有一段香菱學(xué)詩(shī)的故事，細(xì)讀起來(lái),頗受教益。②香菱本來(lái)不懂詩(shī),她隨薛寶釵住進(jìn)大觀園后，見(jiàn)賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩(shī)，才“苦態(tài)學(xué)詩(shī)〃，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩(shī)〃。學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)心得，就立即談出來(lái)，向別人求教，聽(tīng)取指點(diǎn)幫助。眾姐妹稱(chēng)她為“詩(shī)魔〃，拿她取笑，她行之假設(shè)素。經(jīng)屢次請(qǐng)教，幾易其稿，“精血誠(chéng)聚〃，終于寫(xiě)成了一首“新巧而又有意趣的吟月好詩(shī)〃。③這個(gè)故事告訴我們，要虛心好學(xué)。④1、掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。2、了解議論文的常見(jiàn)題型。⑤要不恥不知.科學(xué)社會(huì)主義的奠基人馬克思的〈〈資本論〉》的寫(xiě)作，正是從對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的“不知〃開(kāi)始的。1842年至18431、掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。2、了解議論文的常見(jiàn)題型。選做作業(yè)⑥要不恥下問(wèn)。《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)＞＞載:子貢問(wèn)日：“孔文子何以謂之文也？〃子日：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也.〃意思是,要不恥于向地位或?qū)W問(wèn)比自己差的人學(xué)習(xí)。著就是成語(yǔ)典故“不恥下問(wèn)〃的由來(lái)。自古以來(lái)，有成就的讀書(shū)人講起經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)挫折的人談到教訓(xùn)，往往會(huì)談到“不恥下問(wèn)〃。我國(guó)南北朝杰出的農(nóng)業(yè)學(xué)家賈思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻讀,知識(shí)淵博.他的*齊民要術(shù)〉聞名于世。但是，這樣一位有學(xué)識(shí)的科學(xué)家，還向當(dāng)時(shí)被一些人認(rèn)為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道了這件事，就冷嘲熱諷地說(shuō)：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊信求教，豈不太失體面了嗎？〃但賈思勰毫不在意，堅(jiān)持象小學(xué)生那樣，拜能者為師。選做作業(yè)⑦要不恥相師。古人說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必不如弟子.〃意思是說(shuō)，［甲］老師并不一定樣樣都比底子高明，弟子也不一定不如老師.［乙］每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處.認(rèn)為只有樣樣勝過(guò)自己的人才可以拜他為師，是大可不必的.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香〃。一個(gè)人要想真有長(zhǎng)進(jìn)，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白〃的，而且還要有雪“輸梅一段香〃的，放下架子，不恥相師.我國(guó)清代的張濯，因僅有戰(zhàn)功而不大識(shí)字，在朝上受了些氣.他的妻子是個(gè)讀書(shū)人，他決心跟妻子學(xué)字.一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實(shí)

拓展作業(yè)實(shí)、恭恭敬敬地向妻子求教，知識(shí)一天天豐富起來(lái)，到他任巡撫的時(shí)候，有人說(shuō)他“目不識(shí)丁〃，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見(jiàn)的人瞠目結(jié)舌，個(gè)個(gè)嘆服。⑧以上談到的虛心好學(xué)的三個(gè)方面，有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要從“不恥〃開(kāi)始，只有這樣，才能真正掌握一些知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)。1、根據(jù)你的理解,在第⑷段橫線(xiàn)處寫(xiě)一句話(huà)，使文章結(jié)構(gòu)完整：2、在第⑦段兩處橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：3、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)〃是從文中［甲］［乙］處抽出來(lái)的，它應(yīng)放在哪一處？為什么？4.本文題為“從香菱學(xué)詩(shī)談起〃，在文中作者主要從哪幾個(gè)方面來(lái)談？談了什么觀點(diǎn)？.用“〃〃劃分本文的結(jié)構(gòu)：①②③④⑤⑥⑦⑧.文中列舉了許多名人的事例，如果把第［5）節(jié)和第〔6）節(jié)中的例子交換