2021-2022年江蘇省泰州市某校初三(上)期中考試語(yǔ)文試卷

2021-2022年江省州某初（）中試文卷一解題下面的文字，完成下列題。許多書(shū)籍的背后，都是一段經(jīng)典歷史的演yì，都是一段陳niàng古的佳話。從書(shū)中、我們可以透過(guò)一段段文字感知古今中外，見(jiàn)證大事要事，也可以透過(guò)一段段文字觸動(dòng)生活脈，感受歲月更迭和社會(huì)變遷的澎湃息。書(shū)，既是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，又是解讀世間萬(wàn)物的窗口。庚子年初，一場(chǎng)突然襲來(lái)的疫情蔓延至祖國(guó)大江南北，又恰逢農(nóng)歷新年，國(guó)人熱熱鬧鬧【甲】市場(chǎng)熙熙攘攘的光景被迫按暫鍵【乙】開(kāi)啟“家生活的新模式。病毒只是隔離了人們的空間距離，卻永遠(yuǎn)阻擋不了時(shí)代向前的腳步。我們時(shí)刻關(guān)注媒體信息，在閱讀中讀懂家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培育自強(qiáng)不息的堅(jiān)rèn品，激發(fā)中華民族的自豪之情。書(shū)就像時(shí)代演進(jìn)的見(jiàn)證者、傳遞正能量的傳聲筒。（1根據(jù)拼音依次寫出相應(yīng)的漢字。（2在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【，【乙”C.】，【乙】”

【】、【乙”】、【乙”，（3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“，是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，又是解讀世間萬(wàn)物的窗口句話是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。B.“像時(shí)代演進(jìn)的見(jiàn)證者、傳遞正能量的傳聲筒這句話的干像見(jiàn)證者、傳聲”C.“””“”分別是名詞、動(dòng)詞形容詞、副詞。D.“今”見(jiàn)證大會(huì)變”刻關(guān)這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。）閱讀唐代詩(shī)人司空曙《云陽(yáng)館與韓①別》，完成下題。故人江海別，幾度隔山川。乍見(jiàn)疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有朝恨，離杯惜共③【注①紳，詩(shī)人的朋友②反”，反而③傳：互相舉杯（1這是首惜別詩(shī)，卻從上次的分別說(shuō)起，首聯(lián)（時(shí)間）、“_______________間），兩個(gè)詞突出二人分之久、相見(jiàn)之難。試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

（2前人認(rèn)為全人之頷聯(lián)兩句，尤其疑”最為傳神，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句揣摩“字的妙處。（3賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（二）閱讀下面的文言文，完成下題。子遷齊安，于江上。齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂②蔓延，澗谷深密。中有浮精，曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至，每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂而南。山中二三子，好客而喜游，聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也自蘇轍《武昌九曲亭記【注】子：蘇軾。②陂：ptuó，斜平貌。③?。悍鸾谈咚?。④亂流：橫渡江湖。根據(jù)要求，完成下面試題。（1解釋下劃線詞在文中的意思。①于齊②江③昌諸④臨（2與例句中“”義和用法相同的一項(xiàng)是例句：好客而喜游而人之樂(lè)（《醉翁亭記》）之蔚然而深者（《醉翁亭記》）C.而漁（《醉翁亭記》）感而悲者矣（《岳陽(yáng)樓記》）（3“給下面文字?jǐn)嗑?。（斷兩處）聞?wù)敖硐噌溽啵?翻譯下列句子。①山之深，力極而息。試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

②物之情，得無(wú)異乎？（《岳樓記》(5)文中的子瞻在九曲亭，《醉亭記》中的歐陽(yáng)修在醉翁亭，他們享受了哪些共同的樂(lè)趣？1983的《西游記》電視劇里，編劇將紅孩對(duì)孫悟空的稱呼進(jìn)行了改編，這一改被稱“來(lái)之”你覺(jué)神在何處？原著第四十二回節(jié)選：行者將身幌，藏在那菩薩的神光影里。這妖精見(jiàn)沒(méi)了行者。走近前，睜圓眼，對(duì)菩薩道你孫行請(qǐng)來(lái)的救兵么菩薩也不答應(yīng)。版電視劇改編成：你猴派來(lái)的救兵嗎？名著《艾青詩(shī)選》中的篇《魚(yú)化石》，按要求回答問(wèn)題。①動(dòng)多么活潑，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里浮沉；

④但是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；②不遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵；③過(guò)多少億年，地質(zhì)勘探隊(duì)員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。

⑤你對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。⑥凝著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命?；钪鸵窢?zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

（1恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣能更好地與詩(shī)人的心聲合拍。在讀這首詩(shī)④個(gè)小節(jié)時(shí)各用什么氣恰當(dāng)？（2請(qǐng)你從詩(shī)中找出魚(yú)和魚(yú)化石之間最本質(zhì)的不。（3魚(yú)的經(jīng)歷變化，給人們?cè)鯓拥膯⑹?？）閱讀袁躍興的《如果甫有手機(jī)》，完成下題。①前時(shí)間，有幾位學(xué)者探討人文與科技的關(guān)系，其中一位拋出這一個(gè)觀—如果杜甫有手機(jī)，他的經(jīng)典詩(shī)作起碼少寫四分之一”②這先生列舉了許多實(shí)例，論證這一結(jié)論?！胺檫B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”“人不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商，及20多首思念李白的名篇等等，杜甫許多的哀思和惆，都是因地理阻隔而上升為精神上的文字表達(dá)。倘若他有了手機(jī)，有了視頻通話、語(yǔ)音連線呢？想來(lái)感情倒是第一時(shí)間抒發(fā)了，卻無(wú)法催生出如此多金句。③這文化假設(shè)很是有趣，但折射的問(wèn)題卻很難讓人一笑了之?；ゾW(wǎng)時(shí)代，即時(shí)社交遍地開(kāi)花，溝通交流一鍵可達(dá)，但這種高效究竟是激活了更多靈感火花、促進(jìn)不同群體彼此理解，還是令人失去了審視內(nèi)心情感、打磨細(xì)膩文字的耐心？恐怕諸君心中都難免打個(gè)問(wèn)號(hào)】此反觀現(xiàn)如今的文學(xué)生態(tài)，未來(lái)的人們要打撈今天的文辭篇章，是不是只能去翻查舊手機(jī)上的聊天記錄、朋友圈截屏？④技術(shù)流已為當(dāng)下的時(shí)髦主，各行各業(yè)似乎都在追風(fēng)口?？扇宋膬r(jià)值呢？淹沒(méi)在科技概念，視頻圖片中，存在感愈來(lái)愈弱。詩(shī)歌荒腔走板，被嘲鍵盤一回車，便成了一行詩(shī)；影追風(fēng)技術(shù)，大場(chǎng)面、大制作比比皆是，但觀照世相、反思生活的佳作難覓】言學(xué)家喬姆斯基說(shuō)“語(yǔ)言是心靈里生長(zhǎng)的東西我們的現(xiàn)實(shí)卻是，高科技制造語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)制造流行語(yǔ)，無(wú)怪乎有人評(píng)價(jià)，這“術(shù)取代美學(xué)的代。⑤科進(jìn)步的好處，大家都是知道的。我們需要科技，也必須大力動(dòng)技術(shù)改變生活，但我們應(yīng)該謀求的，是科技和文化、精神的平衡發(fā)展。就像有文化學(xué)者所說(shuō)，科技一往無(wú)前，人文應(yīng)“醒著同步前進(jìn)，否則，它們會(huì)扼殺我們的文化沖動(dòng)，禁錮我們激情，消泯我們的理性，使我們的精神世界萎縮，不再具有豐富的、自由的和創(chuàng)造性的靈感。這，當(dāng)然不是我們想要看到的結(jié)果。⑥令欣慰的是，今天我們能熱議這些話題，其實(shí)代表了社會(huì)一定面的覺(jué)醒。希望一百年、兩百年后，地球上的人再開(kāi)文化研討會(huì)，不會(huì)探討這樣的主題：如果2世的人類，沒(méi)有手…北京日?qǐng)?bào)》2021年2期）試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

（1本文的中心論點(diǎn)是什么？（2按要求回答問(wèn)題。①④劃線句子有何表達(dá)效果②①②在文中有什么作用？簡(jiǎn)要分析。（3如果鏈接材料是從文章抽出來(lái)的，你覺(jué)得應(yīng)放在選文的（甲）（乙）中的哪一處？并說(shuō)說(shuō)理由。鏈接材料：前不久在全國(guó)巡展溫暖的友——金與友往來(lái)手札，展出了一批文壇名家交往的手稿、信件鴻雁往來(lái)、一幅幅字畫最大程度留存了鮮活字跡與表情，）閱讀陳曄《紅櫻桃》完成下題。①早，玉生在自家樓上甜睡。屋外鸝雞鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳躍：—句—，麗句兒好聽(tīng)的鳥(niǎo)音，又引動(dòng)百鳥(niǎo)和鳴。②妻春梅在廚房里忙活做飯，鍋盆碗勺的碰響也同樣優(yōu)美。③玉昨兒個(gè)剛結(jié)束期末考試回家，春梅過(guò)節(jié)似的炒了倆菜，讓小子去村超市買回啤酒。時(shí)隔兩個(gè)月跌進(jìn)家的溫馨，玉生竟喝暈了。春梅說(shuō)，你別起，多睡會(huì)兒，咱家那巴掌大的地兒，我一個(gè)人慢慢干。④鸝鳥(niǎo)兒將他喚醒，看表已是七點(diǎn)。七歲的小兒子像小羊偎在他里。⑤昨，小兒子嘟著嘴說(shuō)想他，賴在他懷里翻他口袋，看有沒(méi)有好的。兒子摸遍了口袋，除了幾份卷子和鋼筆，什么也沒(méi)有。春梅在村扶貧工廠上班，他當(dāng)老師，供兩個(gè)大學(xué)生，日子一直緊緊巴巴。⑥他起鋼筆，抓起小兒子的手爸爸呀，給我們明明買了塊手表他在兒子白嫩的小胳膊上畫啊畫，畫了三個(gè)手表“手表飄一股清新的墨水味。兒子歡快地接納了，⑦他給妻子一堆汗?jié)n的衣服，妻子嗔怪道“忙連服都沒(méi)空洗啊”但臉上綻放著山丹丹的紅。⑧他慨道“如今村里還挺熱鬧，又是旅游，又是扶貧工廠，好多開(kāi)農(nóng)家院的都發(fā)財(cái)了，不如我也回來(lái)開(kāi)個(gè)農(nóng)家院，種果樹(shù)搞采摘？或者也去大城市打拼。兩個(gè)孩子大學(xué)一畢業(yè)，肯定不回咱這大山溝，在城里買房要交首付，女兒嫁人要陪送，這些沒(méi)有幾十萬(wàn)下不來(lái)。當(dāng)老師太拴人，掙錢不多，我要想辦法讓你們娘兒幾個(gè)過(guò)上好日子”⑨春說(shuō)俺嫁你圖的是你有文化，要嫁有錢的，俺早跟你吹啦！再說(shuō)，年脫貧攻堅(jiān)結(jié)束了，開(kāi)始鄉(xiāng)村振興，那振興不光是住上了樓、修修路，關(guān)鍵是讓孩子們有文化，不然，孩子們沒(méi)文化，早晚還得返貧”試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

⑩玉在鸝雞鳥(niǎo)兒的叫聲中起來(lái)，站在院里呼吸著山村特有的清新氣。?玉高中畢業(yè)后當(dāng)了三十年教師，在崎嶇的山路上磨礪青春和熱，由一個(gè)普通的代課老師，憑著優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)轉(zhuǎn)為正式教師。在那個(gè)山高路遠(yuǎn)外地老師不愿來(lái)的山溝，他付出了幾十年光陰。當(dāng)初，若不是那一腔熱血，他高中畢業(yè)那年就走出了大山。若是走出了大山，他的生活就是兩個(gè)樣，可能尋不來(lái)春梅這樣的知音。?現(xiàn)人們都去山外掙大錢，有的蓋起了二層小樓買上了私家車，且，移民搬遷，大多數(shù)人脫貧住上樓，冬有暖氣，上廁所也方便，不用再蹲茅房，沒(méi)有了豬圈，村里環(huán)境也好了。幾十個(gè)村集中到一個(gè)地方，學(xué)校也重新蓋了。他昨天對(duì)春梅說(shuō)送完今年的畢業(yè)生就辭職，只是他走了，山里的孩子們就放了羊，沒(méi)有了老說(shuō)到底，春梅不同意他辭職，他自己也不舍得離開(kāi)講臺(tái)。?春做熟飯，安頓爺兒倆吃了，擔(dān)著水桶去河邊地里澆地。她背玉生種了幾畝櫻桃，眼下正是櫻桃熟的時(shí)候，天氣干旱，她只好從河里挑水澆，玉生教書(shū)顧不上家，她在駐村工作組的幫助下引種了省農(nóng)科院的良種櫻桃，去年櫻桃就掛了果，一年能有五位數(shù)的收入。?春一趟趟挑水，地澆了不到一半，身上已經(jīng)濕透。這些年，生已經(jīng)把她磨煉得更加壯實(shí)能干。玉生在外鄉(xiāng)教書(shū)，顧不上家，她自己什么都干了。?櫻紅紅的，像胖娃娃一樣喜人。?玉尋了一根扁擔(dān)，挑上兩只水桶。擔(dān)上的鐵鉤和桶系隨著玉生體的擺動(dòng)發(fā)出和鸝雞鳥(niǎo)兒叫一樣好聽(tīng)的聲音。?你來(lái)干啥？?擔(dān)水啊春，我想好了，開(kāi)了學(xué)還教書(shū)。?是哎！你就是那塊料，不誤人子弟，要不然，哼哼，乖乖在家給我钁頭種地?這是誰(shuí)家的櫻桃？這地不三大爺家的嗎？你給他家挑水”?給說(shuō)了吧，我都承包了。這個(gè)櫻桃園是咱的，櫻桃工作組全部包了，價(jià)格比場(chǎng)上的還貴。孩子們買房的首付、閨女的嫁妝，以后都會(huì)有的”?春、你咋不早說(shuō)”?說(shuō)？你教書(shū)育人是大事兒，家里的小事兒不用你操心”?鸝鳥(niǎo)兒又了，悅耳的鳥(niǎo)音從櫻桃樹(shù)枝葉間瀉下來(lái)。玉生滿眼含笑，抬頭四望，“咋見(jiàn)它們的影兒？春梅說(shuō)“別了，驚動(dòng)了它們，以后就不來(lái)咱這兒了”?夫倆挑上桶往河邊去。?太正好出，照在紅紅的櫻桃上。陽(yáng)光下，玉生仿佛受到了鼓舞和激—那來(lái)自妻子和生活的。不，還有鸝雞鳥(niǎo)兒和紅櫻桃！（1下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.“教育人是大事兒，家里的小事兒不用你操心”這句話用一大一小來(lái)說(shuō)在春梅心目中教書(shū)育人才是當(dāng)前最重的，只有靠知識(shí)才能改變命運(yùn)?！半u鳥(niǎo)兒又叫，悅耳的鳥(niǎo)音從櫻桃樹(shù)枝葉間傾瀉下話運(yùn)用了通感，將“耳的鳥(niǎo)聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)移到視覺(jué)角“從櫻桃樹(shù)枝葉間傾下”豐富了表情達(dá)意的意蘊(yùn)。試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

C.說(shuō)中玉生給小兒子畫手表的情節(jié)是為了表現(xiàn)他家很窮，玉生沒(méi)錢給小兒子買手表，只能在小兒子胳膊上畫手表來(lái)哄子。文插敘手法，交待了玉生高中畢業(yè)后直在山里做教師，并用外地老師不愿來(lái)山溝教學(xué)，反玉生熱愛(ài)山村教育，并獻(xiàn)身山村教育的優(yōu)秀品質(zhì)。（2按要求回答下列問(wèn)題。①軒在朗“隔兩個(gè)月跌進(jìn)家的溫馨，玉生竟喝暈”句話時(shí)，李老師指導(dǎo)他要重“，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他這樣指導(dǎo)的理由。②，你咋不早說(shuō)”句話中感嘆號(hào)能換成問(wèn)號(hào)？為什么？（3文中多次寫鸝雞鳥(niǎo)兒鳴叫，有什么作用？（4揣摩文章結(jié)尾，說(shuō)“子”“雞鳥(niǎo)兒和紅櫻”分別給了玉生怎樣“舞和激”（5有人說(shuō)，本文一直到紅櫻桃，卻用《紅櫻桃》作標(biāo)題，這不妥當(dāng)。你不同意這種說(shuō)法，請(qǐng)闡述你的解。文畢淑敏在《精神的三間小屋》中說(shuō)“有顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α俊闭?qǐng)寫一篇文章，并把畢淑敏的這句話嵌入你文章的結(jié)尾。①文自擬，文體自選（詩(shī)歌除外得現(xiàn)真實(shí)人名、校名③寫工整，不少于600字。二默題提示填寫課文原句。①愿人長(zhǎng)久。②_______________錦鱗游泳。③水之樂(lè)④_______________上下一白。試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

⑤對(duì)仕途的曲折，人生的坎坷李白在《行路難（其一）》中，_______________表達(dá)了對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，劉錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用“______________________________樂(lè)觀的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。三綜讀性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，育才學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備在九年級(jí)開(kāi)“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！景l(fā)布通知請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有”講活動(dòng)定于10月20日下午200在校報(bào)告廳舉行，團(tuán)委書(shū)記擬寫了一則通知，在內(nèi)容和格式上有三處不當(dāng)，請(qǐng)一一指出。①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________【尋找楷模】中國(guó)古代有許多自不息的人物，九年級(jí)）班班委會(huì)舉對(duì)，尋楷”動(dòng)，請(qǐng)你將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：祖______________張揚(yáng)少年意氣：下聯(lián)：稼軒挑燈看劍，_______________【致敬英雄】今年九月，我市馳南京、揚(yáng)州醫(yī)療隊(duì)圓滿完成任務(wù)，勝利歸來(lái)。疫情之下，這些英雄逆向而行，他們選擇令我們感動(dòng)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（至少引用一句古詩(shī)文50左右）試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

四名閱關(guān)名著的說(shuō)法，不正確的兩項(xiàng)是（老創(chuàng)作喜歡用北京的口語(yǔ)、俗語(yǔ)、兒化音，這些京韻京腔展現(xiàn)了京風(fēng)情，也使得全書(shū)語(yǔ)言呈現(xiàn)通俗易懂、明曉暢的特點(diǎn)。船長(zhǎng)是英國(guó)小說(shuō)家儒爾納的《海底兩萬(wàn)里》中的主人公，他看似冷酷無(wú)情，憤世嫉俗：卻又是個(gè)有博愛(ài)之心勇士。C.駝祥子》中的祥子為了實(shí)自己的夢(mèng)—有一輛自己的車而努力工作，但歷經(jīng)三起三落，而妻子小福子的成了壓死駱駝的最后一根稻草，宣告了他與命運(yùn)的抗?fàn)幍氖〗Y(jié)局?！兑跋壬芬晃摹皣?guó)留學(xué)是中國(guó)人，對(duì)祖國(guó)的前途漠不關(guān)心，而藤野先生是日本人，卻熱望把新的醫(yī)學(xué)傳中國(guó)