高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)（省一等獎）

廣東仲元中學(xué)高二第二學(xué)期期末測試試卷生物選擇題共6題，共36分一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機化合物的敘述，正確的是（）A．膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細(xì)胞膜的組成成分B．癌細(xì)胞代謝旺盛的原因是因為細(xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量增多C．葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位D．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)2．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（）A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定的功能不會發(fā)生改變B．曬干的種子因自由水含量太低，代謝緩慢而不易萌發(fā)C．糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的D．蛋白質(zhì)中的氮主要存在于氨基中3．下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（）A．細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度C．生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進行D．生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，核膜不屬于生物膜4．下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細(xì)胞核需要消耗能量5．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是（）A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?．下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是（）A．鑒定待測樣液中的還原糖時，先加0.1g/ml的NaOH溶液1ml，搖勻后再加0.01g/mlCuSO4溶液4滴B．研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法C．研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液非選擇題共5題（含選考題），共64分29．（14分）下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：甲乙丙（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是____________，屬于原核細(xì)胞的是__________，判斷的主要依據(jù)是_______________________________________。（2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是___________，主要原因是____________。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會發(fā)生[]__________與[①]細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象。（3）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，對應(yīng)于乙圖中[]__________。乙圖細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[]__________。（4）若用健那綠染液作為染色劑，可以對甲、乙細(xì)胞中的__________進行染色，使之呈現(xiàn)__________色，此實驗對材料的要求是：甲、乙細(xì)胞必須是__________。30．（10分）細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點。圖中自噬體由______層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）。（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第________階段。細(xì)胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是________________________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體的運輸方式是_______________。（4）圖中水解酶的合成場所是_______。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是_________________________，由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時，細(xì)胞“自噬作用”會_______（增強/減弱/31．（15分）藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分，具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍莓來制作果酒和果醋。請回答下列問題：（1）制作藍莓果酒時一般要先通氣，目的是_________________。隨發(fā)酵時間的延長，_________（細(xì)胞器）中的花青素釋放到發(fā)酵液中，使果酒顏色加深。檢測果酒發(fā)酵是否成功，可用_________觀察菌種，并用____________檢驗酒精的存在與否。（2）釀制藍莓果酒時，并不需要對藍莓進行嚴(yán)格的消毒處理，這是因為在_________的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。（3）釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中會出現(xiàn)酸味，這是因為醋酸菌是細(xì)菌，將乙醇變成了醋酸。為鑒定藍莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可通過檢測和比較__________作進一步的鑒定。（4）該同學(xué)采用稀釋涂布平板法檢測發(fā)酵液中醋酸菌的含量。將1mL發(fā)酵液稀釋106倍，在3個平板上分別涂布0．1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為51、53和55。據(jù)此可算出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為個。32．（15分）普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生PG，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）該實驗中的目的基因是__________。若實驗操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動子，則該基因取自__________文庫?；蚬こ滩僮鞯暮诵牟襟E是____________。（2）將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助__________技術(shù)，由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為_______________。（3）抗PG基因是PG基因的反義基因，推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因為：抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的____________互補，形成了____________，阻斷了基因表達的__________過程，因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生_______________。（4）運載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1，則可推測目的基因整合到了_______________。A．一對同源染色體的一條上B．一對同源染色體的兩條上C．兩條非同源染色體上D．線粒體中的DNA上39．[生物——選修]略40．[生物——選修]略）

廣東仲元中學(xué)高二第二學(xué)期期末測試試卷生物參考答案1~6C29．（除注明外，每空1分，共14分）（1）甲、乙丙甲、乙有由核膜為界限的細(xì)胞核，而丙沒有（2）乙無細(xì)胞壁⒁原生質(zhì)層（2分）（3）②核糖體（2分）①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2分）（4）線粒體藍綠活細(xì)胞30．（除注明外，每空1分，共10分）（1）(一定的)流動性4（2）二、三避免細(xì)胞非正常死亡（2分）（3）主動運輸（4）核糖體排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用（2分）增強31．（除注明外，每空2分，共15分）（1）讓酵母菌（在有氧條件下）大量繁殖液泡顯微鏡（硫酸酸化）重鉻酸鉀（2）缺氧、呈酸性（答不全給1分，錯答不給