氣體制取、凈化、收集 課件

幾種重要氣體的制取、檢驗及凈化專題復習仁和中學徐麗芳

1、酥脆的餅干在空氣中會變軟，說明空氣中有

；

2、節(jié)日慶典上往往會有五顏六色的氣球升空，在氣球里充入的是

；

3、我國西氣東輸工程通過管道輸送天然氣的主要成分是

；

4、久置空氣中的石灰水表面形成一層白膜是因為空氣中有

；

5、醫(yī)院里急救病人，給病人輸入的氣體主要是

；

6、鹽酸中的溶質是

氣體。

7、“煤氣中毒”是因為

更易與血紅蛋白結合，造成人體缺氧。

8、可溶性堿與銨鹽相遇會反應放出

降低肥效，所以銨態(tài)氮肥不能和石灰、草木灰等堿性物質混合施用。還記得嗎？溫故而知新下圖是實驗室制取某些氣體并實驗其有關性質的裝置圖：試回答問題：（1）寫出儀器名稱：a是

，b是

。（2）實驗室用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣并實驗蠟燭在氧氣中燃燒，需要用到的裝置分別是

（填序號，下同）；在制取氧氣的過程中，當導氣管口開始有氣泡冒出時不立即收集，其原因是

。（3）實驗室制取氫氣并實驗其可燃性，需要使用的裝置分別是

；使用氫氣要注意安全，點燃前一定要

。（4）實驗室制取二氧化碳并做二氧化碳使蠟燭熄滅的實驗時，使用的裝置分別是

；二氧化碳使蠟燭熄滅的實驗說明二氧化碳

。掌握規(guī)律并不難？實驗室制取氣體——根據

和

選擇氣體發(fā)生裝置根據

和

選擇適當的收集方法反應物狀態(tài)反應條件氣體的密度水中溶解性規(guī)律總結實驗室有一瓶標簽部分殘損的液體藥品化學式為：“H2

”。為了檢驗該液體藥品，老師取了該液體與一種固體進行了反應，產生一種無色氣體。有同學猜想可能是H2、O2、CO2請根據該同學的猜想試推斷液體、固體藥品有哪些組合？趣味探究加入固體液體藥品可能產生的氣體H2O2CO22、氣體的檢驗：選擇恰當的化學反應，通過明顯的現象，確定這種氣體一定存在。重要氣體檢驗方法及現象H2OO2

CO2

COH2NH3

CH4點燃氣體，火焰上方罩一干冷燒杯，內壁有水珠出現；帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃通入澄清石灰水，變渾濁點燃氣體在火焰上方罩加涂石灰水的燒杯，變渾濁點燃氣體，火焰上方罩一干冷燒杯，內壁有水珠現；燒杯迅速倒轉，加石灰水變渾濁通過濕潤的紅色石蕊試紙，試紙變藍色通過白色硫酸銅粉末，變成藍色晶體知識總結二某市三名同學誤入廢棄的防空洞，造成學生及搶救人員的重大傷亡，該事件提醒我們：（1）進入洞穴前需要進行燈火實驗，當證明洞內缺氧時，應攜帶供氧設備進入。（2）為弄清洞內氣體成分是否含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某同學設計了下圖裝置進行檢驗，請回答問題：實驗時先用大注射器抽取洞內氣體樣品，然后注入A裝置中進行實驗，能證明含有水蒸氣的現象是

。若B中（澄清石灰水）出現

的現象，則證明洞內氣體中含有二氧化碳；若C中

、和

的現象，則證明洞內氣體中含有一氧化碳。（3）若洞內氣體含有一氧化碳，在D處尚缺少的實驗儀器名稱是

，其作用是

。（4）B中的NaOH溶液的作用是

。（5）如果將上述裝置按C、B排列，則不能檢驗洞內氣體是否含有的氣體是

。ABCD走進生活實驗室制取CO2氣體時混有了HCl和H2O（氣），要得到干燥純凈的CO2,應該怎么做？我會思考3、氣體的凈化：選擇適當的試劑，通過一定的化學反應，除去混在某氣體中的水蒸氣及其他氣體，而保留這種氣體。

凈化原則：不減少被凈化氣體的量；不引進新的雜質。

凈化方法：A、除去水蒸氣，一般用干燥劑。

根據干燥劑（試劑）的狀態(tài)選擇干燥（凈化）裝置（如下圖）常見干燥劑酸堿性不可干燥的氣體

干燥裝置生石灰（CaO）堿石灰(CaO+NaOH)固體NaOH

濃硫酸堿性酸性CO2、HCl等氨氣BA知識總結三長進短出大口進，小口出ABB、除去其它氣體（完成表格）欲除去的雜質

選用試劑

裝置極易溶于水的氣體如：HCl、NH3等CO2、SO2、HCl、H2S等（酸性）氣體H2、CO等還原性氣體水強堿（NaOH等）溶液灼熱的氧化銅等知識總結三AACBAC挑戰(zhàn)自我實驗室制取CO2氣體時混有了HCl和H2O（氣），要得到干燥純凈的CO2，應如何連接下列裝置？A硝酸銀溶液BC濃硫酸D實驗室將草酸固體加熱，可發(fā)生如下反應：H2C2O4===H2O+CO↑+CO2↑請證明草酸固體受熱分解后的產物中有H2O和CO2，并用此反應制出純凈干燥的CO還原氧化銅，同時檢驗還原后所得到的氣體，請用各裝置的序號表示出正確的連接順序：(下列裝置可重復使用)小試牛刀

ABCDEF口訣記憶除雜檢驗需分清檢驗之前排干擾除了雜質再檢驗驗水前來除水后污染氣體要處理長進短出來洗氣再見右圖裝置有多種用途，你能