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第頁大班語言:我們的朋友_大班教案大班語言:我們的摯友_大班教案
作為一位不辭辛苦的人民老師,總歸要編寫教案,通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗾Z言:我們的摯友_大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜愛。
活動(dòng)內(nèi)容分析:
鳥是人類的好摯友,是自然界的重要成員,在本次活動(dòng)中,讓幼兒感受到鳥對(duì)人類生活的重要意義,從而激發(fā)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感。在活動(dòng)中,可奇妙的綜合音樂、語言、美術(shù)等多種表現(xiàn)形式,讓幼兒通過表演,創(chuàng)編故事,制作愛鳥標(biāo)記等活動(dòng)表達(dá)自己愛鳥護(hù)鳥的情感,同時(shí),也讓他們的語言表達(dá)實(shí)力,想象實(shí)力得到了發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解鳥類與人類的關(guān)系,增加幼兒愛護(hù)鳥類,愛惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
2、幼兒能通過多種方式表達(dá)自己的愛鳥情感。
3、提高幼兒的語言實(shí)力和想象、表現(xiàn)實(shí)力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能用多種方式表達(dá)自己的愛鳥情感。
活動(dòng)打算:
多媒體課件:鳥的樂園,損害小鳥
錄音磁帶:鳥叫槍響。小鳥飛的音樂。
繪畫工具每人一套。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分:
小摯友,我們一起來猜一個(gè)謎語,好嗎?
小小鳥兒本事大,長(zhǎng)著尖尖長(zhǎng)嘴巴。
森林里面捉害蟲,飛來飛去工作忙。
你要問問它是誰?大樹醫(yī)生就是它。
二、了解鳥與要類的關(guān)系。
啄木鳥的本事大,會(huì)捉蟲,那你還知道哪些鳥,它們又有什么本事呢?
幼兒溝通。
小鳥真好,能幫我們做這么多事,讓我們也來做只能干,歡樂的小鳥吧。幼兒隨音樂自由表演小鳥飛。(出示聲音:砰、砰,砰)
三、聽聲音編故事。
小鳥們,這是什么聲音?發(fā)生了什么事呀,我們快來聽一聽。
1、幼兒傾聽錄音一遍。溝通:你聽到些什么聲音?
我們?cè)賮砺犅犨@些聲音,想一想,原委發(fā)生了什么事呢?
2、幼兒再次聽錄音一遍。
溝通:你覺得森林里發(fā)生了什么事?
你能像以前講故事一樣,說清晰什么時(shí)間,在什么地方,發(fā)生了一件什么嗎?
幼兒先自由結(jié)伴溝通,然后再請(qǐng)幾名幼兒在集體中講解并描述。
四、完整觀賞故事。
這里究竟發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看。
演示多媒體畫面,完整觀賞故事。
溝通:森林里發(fā)生了什么事?
小鳥原來生活在一個(gè)什么樣的地方?他們生活得怎么樣?
后來小鳥為什么都飛走了?
沒有小鳥的森林,會(huì)變成什么樣子?
五、學(xué)做愛鳥小衛(wèi)士。
1、現(xiàn)在,草原變禿了,森林也破壞了,莊稼也沒有了,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá))
2、對(duì)呀,我們應(yīng)當(dāng)愛惜小鳥,讓更多的小鳥回到我們身邊。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜小鳥呢?(幼兒自由溝通)
3、老師小結(jié):對(duì),愛鳥的`方法有許多,我們國(guó)家開拓了自然愛護(hù)區(qū),讓小鳥歡樂的生活在大自然里。一些小鳥被列為重點(diǎn)愛護(hù)動(dòng)物,要全世界的人們都來愛護(hù)它。我們國(guó)家法律也規(guī)定,不能亂捕殺小鳥,假如有人亂捕殺小鳥,就有可能被警察抓起來。我們國(guó)家還規(guī)定,每年四月底到五月初的一個(gè)星期定為“愛鳥周”,讓大家都來關(guān)切小鳥,愛惜小鳥。
4、設(shè)計(jì)愛鳥標(biāo)記。
現(xiàn)在小摯友都知道要愛惜小鳥,也知道怎樣去愛護(hù)小鳥,那怎樣讓我們的爺爺奶奶,爸爸媽媽,鄰居及其他小摯友知道到愛惜小鳥呢?你有什么好方法嗎?
我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)愛鳥標(biāo)記貼起來,讓更多的人知道要愛惜小鳥,好嗎?你知道設(shè)計(jì)標(biāo)記時(shí)要留意什么嗎?(幼兒簡(jiǎn)潔溝通一下)。
老師小結(jié):
設(shè)計(jì)的標(biāo)記要簡(jiǎn)潔,清晰,讓人一看就懂,一看就明白。
幼兒自由設(shè)計(jì),老師巡回指導(dǎo)。
幼兒簡(jiǎn)潔溝通自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記。
六:結(jié)束部分:
小摯友設(shè)計(jì)的標(biāo)記真好,那這些標(biāo)記應(yīng)當(dāng)貼在什
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