初中道德與法治人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間（市一等獎(jiǎng)）

走近老師【新知先學(xué)】一了解教師職業(yè)1．教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠________來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要________之一。2．在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種________。教師是履行________職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)________的使命。3．時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有________、有道德情操、有________、有仁愛之心的好教師。二風(fēng)格不同的老師1．原因由于年齡、________、閱歷、性格、____________等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的________。2．如何看待老師間的差異？(1)無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到________。我們要學(xué)會(huì)________不同風(fēng)格的老師。(2)具體方法：________老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的________；了解老師教育行為的________；________?！拘☆}反饋】快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！()1.教師是人類文明的傳承者。()2.老師的工作就是傳授知識(shí)。()3.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們獲取知識(shí)的途徑更加多樣化，老師發(fā)揮的作用越來(lái)越小。()4.新的時(shí)代對(duì)老師在理想、道德、學(xué)識(shí)、技能等方面提出了更高的要求。()5.我們只尊重與我們興趣、性格相近的老師。【要點(diǎn)探究】探究一教師工作的特點(diǎn)相關(guān)鏈接研究人員對(duì)中國(guó)東、中、西部地區(qū)21個(gè)省區(qū)的農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育階段的中心校和村小或教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研和電話訪談。報(bào)告顯示，在受訪教師中，最早的需要5：30上班，最晚的需要22：30下班，每天工作時(shí)間最長(zhǎng)的近17個(gè)小時(shí)，平均工作時(shí)間為9小時(shí)34分鐘。鄉(xiāng)村教師不僅工作時(shí)間較長(zhǎng)，同時(shí)在授課年級(jí)和授課科目上也承受著較大的壓力。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，被調(diào)研的老師平均每人教個(gè)年級(jí)，門課。由于不同年級(jí)的授課內(nèi)容不同，這意味著老師要同時(shí)教授4本以上的教材，需要花費(fèi)更多的時(shí)間備課。特別是村小或教學(xué)點(diǎn)的老師，由于師資力量緊缺，他們多數(shù)人需要教授3門以上的科目。自主探究(1)以上材料反映了什么問(wèn)題？教師職業(yè)有什么意義？探究二信息技術(shù)無(wú)法替代老師的作用相關(guān)鏈接近年來(lái)，墨西哥的人口逐年膨脹，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上學(xué)生人數(shù)的不斷增加。在這種形勢(shì)下，“電視老師”在墨西哥全國(guó)悄然流行。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)近130萬(wàn)名中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程?！半娨暲蠋煛币惶煲o學(xué)生上6門課，每天15分鐘。每門課之后，學(xué)生要在老師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。自主探究有人說(shuō)，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)人們獲得知識(shí)的途徑是多種多樣的。我們完全可以用電腦來(lái)輔助我們完成教學(xué)任務(wù)，教師職業(yè)可有可無(wú)了。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？【課堂小結(jié)】【課外拓展】“孩子，老師發(fā)現(xiàn)這些天你的心情不好，遇到了什么困難？可以告訴老師嗎？讓老師也幫你出謀劃策?！蔽覍懥诉@張便條偷偷地放到她的文具盒里?！袄蠋煟罱液鸵粋€(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，同學(xué)們都不理我，我感到很孤獨(dú)?！彼芸旎匦沤o我說(shuō)。孩子需要愛，除了師愛，還有同伴之間的愛，否則，學(xué)習(xí)生活就會(huì)失去色彩，變得黯淡無(wú)光。“孩子，老師能夠理解你此時(shí)的心情，孤獨(dú)的滋味的確不好受。和同學(xué)偶爾發(fā)生摩擦是不可避免的……加油喲！老師永遠(yuǎn)支持你！”解讀：知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。【鞏固提升】1．某學(xué)校舉辦校園生活對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽。有位中學(xué)生創(chuàng)作了一副“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是()A．風(fēng)調(diào)雨順B．友情永恒C．吾愛吾師D．清正廉潔2．從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了()A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德B．老一輩革命家為我們作出了尊師榜樣C．國(guó)家和人民對(duì)教師的尊敬D．藝高為師，德高為范3．下列對(duì)老師的理解正確的有()①老師是人類文明的傳承者②老師用自己的人格塑造著一代又一代人③老師教給我們做人的道理④老帥甘于奉獻(xiàn)，即使付出再多，也無(wú)悔A．①②③B．①④C．②③④D．①②③④4．“無(wú)論一個(gè)人的地位有多高，貢獻(xiàn)有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，我們?cè)诶蠋熋媲坝肋h(yuǎn)是學(xué)生。”這啟示我們()A．在教師節(jié)時(shí)尊重老師B．要知師、信師、愛師、敬師C．要對(duì)自己的老師言聽計(jì)從D．學(xué)生永遠(yuǎn)無(wú)法超越老師5.下列不屬于稱頌老師敬業(yè)精神的名言警句的是()A．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟B．鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花C．捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干6．[2023·湖北]“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是()A．老師是社會(huì)上最高貴的職業(yè)B．老師是人類靈魂的工程師C．老師是人類文明的傳播者D．老師在學(xué)生的成長(zhǎng)中有著不可替代的作用7．央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?)①教師是人類文明的傳承者②教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)③教師對(duì)人類文明作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④時(shí)代對(duì)教師的要求是一成不變的A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④8．張老師發(fā)現(xiàn)班內(nèi)一名同學(xué)在上音樂(lè)課時(shí)從不舉手，以回避單獨(dú)唱，于是就主動(dòng)接近這位性格羞澀、自我封閉的學(xué)生，鼓勵(lì)他說(shuō)：“以后不會(huì)視唱請(qǐng)舉起你的左手，老師就不會(huì)讓你演唱。”下一次音樂(lè)課上，老師指出讓視唱的曲譜后，這個(gè)同學(xué)勇敢地舉起了左手。后來(lái)，他終于舉起了右手。老師趕緊讓他視唱，結(jié)果他唱對(duì)了，臉上還露出了難得的微笑。聽罷看罷，我們不禁為張老師的“請(qǐng)舉起你的左手”叫好。(1)材料體現(xiàn)了什么？(2)材料中體現(xiàn)了老師的工作特點(diǎn)是怎樣的？參考答案【新知先學(xué)】一、1.教育傳承者2．專門職業(yè)教育教學(xué)教書育人3．理想信念扎實(shí)學(xué)識(shí)二、1.學(xué)識(shí)情感與思維方式風(fēng)格2．(1)尊重接納(2)承認(rèn)優(yōu)點(diǎn)目的主動(dòng)交往【小題反饋】1．√2.×3.×4.√5.×【要點(diǎn)探究】探究一(1)農(nóng)村中小學(xué)老師工作時(shí)間長(zhǎng)、工作量較大，老師的工作很辛苦。(2)教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命。探究二這種觀點(diǎn)是片面的。教師是人類文明的主要傳承者之一。老師的工作不只是傳授知識(shí)，還教給我們做人的道理，用人格影響人格，用情感喚醒情感，老師用人格魅力為我們作出榜樣。這是“電視老